Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TS?TS) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas V MIS Islamiyah GUPPI T.A 2019/2020
Kautsarah, Hasna · Repository UIN Sumatera Utara
Pemilihan model pembelajaran yang tepat dapat membantu siswa dalam meningkatkan pemahaman, keberanian, serta kemampuannya untuk berbicara dan menyampaikan suatu informasi di depan umum. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model pembelajaran Two Stay Two terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas V MIS Is…