Digital LibraryE-Library STAI Al-HikmahPerpustakaan digital kampus untuk katalog, repository, dan jurnal ilmiah
Smart Search & Citation Engine

Mesin Referensi Akademik

Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.

Hasil Pencarian

“modul”

1,003 referensi ditemukan
REPOSITORY Umumindonesia2014

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PPL PERIODE 2014 DI SMK MUHAMMADIYAH 1 YOGYAKARTA

SORAYA MIR’ATUN MISWAH, SORAYA MIR’ATUN MISWAH · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta yang salah satunya berlokasi di SMK Muhammadiyah 1 Yogyakarta telah dilaksanakan oleh mahasiswa pada tanggal 01 Juli-17 September 2014. Kelompok PPL di lokasi ini terdiri dari 6 mahasiswa dari Program Studi Pendidikan Teknik Informatika. Tujuan diadakannya Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adal…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
14%
relevansi
REPOSITORY Umuminternational2014

A Spider, an Octopus, or an Animal Just Coming into Existence? Designing a Curriculum for Librarians to Support Research Data Management

Cox, A.M.; Verbaan, E.; Sen, B.A. · White Rose Research Online

The paper explains the approach taken in the UK JISC funded RDMRose project to developing a study module / Open Educational Resource about Research Data Management (RDM) for librarians. The resource was developed collaboratively between the University of Sheffield Information School and the libraries at the Universities of Leeds, Sheffield and York. Curricul…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
14%
relevansi
REPOSITORY Umuminternational2014

The SEA-change model in information literacy: assessing information literacy development with reflective writing

Sen, B.A.; McKinney, P. · White Rose Research Online

Reflective writing is a key professional skill, and the University of Sheffield Information School seeks to develop this skill in our students through the use of reflective assessments. Reflection has been used as a means of supporting Information Literacy development in the Higher Education context and recent pedagogical IL frameworks highlight the importan…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
14%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2013

Pengembangan Model Pendidikan Karakter Sejak Dini Melalui Program Terpadu   Sekolah Ibu PAUD Nonformal di Pedesaan

Puji, Yanti Dr. M.Pd.; Yoyon Suryono, Prof.Dr.; Unik Ambarwati, M.Pd.; Nurhayati, Nurhayati · Universitas Negeri Yogyakarta

Dalam  UU  No  23  Tahun  2009  sistem  Pendidikan  di  Indonesia  dibagi  menjadi  tiga  jalur  yaitu  formal,  nonformal  dan  informal.  Anak  Usia  Dini  menghabiskan waktu di layanan PAUD (TK, KB, SPS dan TPA) berkisar antara 2? 6  jam  dan  sisa  waktunya  dihabiskan  dalam  keluarga  atau  di  rumah.    Keluarga  terutama  peran  Ibu  di  Pedesaan…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
14%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2013

Pengembangan Model Pendidikan Karakter Sejak Dini Melalui Program Terpadu   Sekolah Ibu PAUD Nonformal di Pedesaan

Puji, Yanti Dr. M.Pd.; Yoyon Suryono, Prof.Dr.; Unik Ambarwati, M.Pd.; Nurhayati, Nurhayati · Universitas Negeri Yogyakarta

Dalam  UU  No  23  Tahun  2009  sistem  Pendidikan  di  Indonesia  dibagi  menjadi  tiga  jalur  yaitu  formal,  nonformal  dan  informal.  Anak  Usia  Dini  menghabiskan waktu di layanan PAUD (TK, KB, SPS dan TPA) berkisar antara 2? 6  jam  dan  sisa  waktunya  dihabiskan  dalam  keluarga  atau  di  rumah.    Keluarga  terutama  peran  Ibu  di  Pedesaan…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
14%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2013

Pengembangan Model-Model Pembelajaran untuk Peningkatan Kualitas Program PAUD

Yoyon Suryono, Prof.Dr.; Sugito, Dr.; Puji, Yanti Dr. M.Pd. · Universitas Negeri Yogyakarta

Dalam UU No 23 Tahun 2009 sistem Pendidikan di Indonesia dibagi menjadi tiga jalur yaitu formal, nonformal dan informal. Anak Usia Dini menghabiskan waktu di layanan PAUD (TK, KB, SPS dan TPA) berkisar antara 2-6 jam dan sisa waktunya dihabiskan dalam keluarga atau di rumah. Keluarga terutama peran Ibu di Pedesaan masih memiliki peran sentral dalam proses p…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
14%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2013

Pengembangan Model-Model Pembelajaran untuk Peningkatan Kualitas Program PAUD

Yoyon Suryono, Prof.Dr.; Sugito, Dr.; Puji, Yanti Dr. M.Pd. · Universitas Negeri Yogyakarta

Dalam UU No 23 Tahun 2009 sistem Pendidikan di Indonesia dibagi menjadi tiga jalur yaitu formal, nonformal dan informal. Anak Usia Dini menghabiskan waktu di layanan PAUD (TK, KB, SPS dan TPA) berkisar antara 2-6 jam dan sisa waktunya dihabiskan dalam keluarga atau di rumah. Keluarga terutama peran Ibu di Pedesaan masih memiliki peran sentral dalam proses p…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
14%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2013

Pengembangan Discourse Competence Guru Bahasa Indonesia SMP se-Daerah Istimewa Yogyakarta

Siti, Maslakhah; Yayuk Eny, Rahayu; Ahmad, Wahyudin · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan kebutuhan yang berhubungan dengan implementasi kurikulum 2013 mata pelajaran bahasa Indonesia, (2) menyusun materi pokok (modul) dalam pembelajaran Bahasa Indonesia yang berbasis genre sebagai pedoman pembelajaran di sekolah, (3) melakukan pelatihan bagi guru-guru di DIY sehingga implementasi kurikulum 2…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
14%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2013

Pengembangan Discourse Competence Guru Bahasa Indonesia SMP se-Daerah Istimewa Yogyakarta

Siti, Maslakhah; Yayuk Eny, Rahayu; Ahmad, Wahyudin · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan kebutuhan yang berhubungan dengan implementasi kurikulum 2013 mata pelajaran bahasa Indonesia, (2) menyusun materi pokok (modul) dalam pembelajaran Bahasa Indonesia yang berbasis genre sebagai pedoman pembelajaran di sekolah, (3) melakukan pelatihan bagi guru-guru di DIY sehingga implementasi kurikulum 2…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
14%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2013

ANALISIS TUGAS PERKEMBANGAN SISWA SLTA DAN PEMETAAN KINERJA GURU BK DALAM IMPLEMENTASI PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING (Studi Kelayakan Pengembangan Program BK di Sekolah di DIY)

Fathur, Rahman; Sugiyatno, Sugiyatno; Budi, Astuti · Universitas Negeri Yogyakarta

Studi pengembangan ini secara umum ditujukan untuk menghasilkan modul layanan bimbingan dan konseling berbasis advokasi perkembangan. Adapun tujuan khusus studi pengembangan modul ini, yaitu: 1) mengidentifikasi permasalahan aktual dan kebutuhan siswa yang sesuai dengan tingkat perkembangan dan kematangan psikologisnya; 2) mengevaluasi profil kinerja gur…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
14%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2013

ANALISIS TUGAS PERKEMBANGAN SISWA SLTA DAN PEMETAAN KINERJA GURU BK DALAM IMPLEMENTASI PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING (Studi Kelayakan Pengembangan Program BK di Sekolah di DIY)

Fathur, Rahman; Sugiyatno, Sugiyatno; Budi, Astuti · Universitas Negeri Yogyakarta

Studi pengembangan ini secara umum ditujukan untuk menghasilkan modul layanan bimbingan dan konseling berbasis advokasi perkembangan. Adapun tujuan khusus studi pengembangan modul ini, yaitu: 1) mengidentifikasi permasalahan aktual dan kebutuhan siswa yang sesuai dengan tingkat perkembangan dan kematangan psikologisnya; 2) mengevaluasi profil kinerja gur…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
14%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2012

IMPLEMENTASI KEBIJAKAN SEKOLAH TERBUKA DI SMP TERBUKA KANDANGHAUR INDRAMAYU JAWA BARAT

Sony Ferry , Andiyansyah · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kebijakan sekolah terbuka di SMP Terbuka Kandanghaur Indramayu Jawa Barat dan untuk mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi kebijakan sekolah terbuka di SMP Terbuka Kandanghaur Indramayu Jawa Barat. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode analisis …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
14%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2011

Manajemen Kelas dalam Pembelajaran Matematika untuk Siswa Inklusi di SD Tumbuh Yogyakarta

Artantri, Jovita Vina Pudhi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen kelas dalam pembelajaran Matematika untuk siswa inklusi atau siswa berkebutuhan khusus di SD Tumbuh Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang merupakan studi kasus terhadap manajemen kelas bagi siswa inklusi atau siswa berkebutuhan khusus di SD Tumbuh Yogyakarta. Subyek peneliti…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
14%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2011

Developing Model for Teaching and Learning Entrepreneurship in Vocational School Based on Comparative Study between Indonesia and The Malaysia

Nahiyah, Jaidi Faraz; Dyna Herlina, Suwarto, M.Se; Lies, Endarwati, M.Si. · Universitas Negeri Yogyakarta

The long-term goal of this study is to improve the learning quality of entrepreneurship education in vocational school in Indonesia. The short-term goals of this study are: 1) to obtain a clear and comprehensive description concerning learning models being applied in vocational school in Indonesia; 2) to describe the learning models being applied in vocation…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
14%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2011

Developing Model for Teaching and Learning Entrepreneurship in Vocational School Based on Comparative Study between Indonesia and The Malaysia

Nahiyah, Jaidi Faraz; Dyna Herlina, Suwarto, M.Se; Lies, Endarwati, M.Si. · Universitas Negeri Yogyakarta

The long-term goal of this study is to improve the learning quality of entrepreneurship education in vocational school in Indonesia. The short-term goals of this study are: 1) to obtain a clear and comprehensive description concerning learning models being applied in vocational school in Indonesia; 2) to describe the learning models being applied in vocation…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
14%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2011

SPESIALISASI MATERI AJAR SEBAGAI UPAYA PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU

Das Salirawati, M.Si · Universitas Negeri Yogyakarta

The school-based curriculum gives teachers freedom to design and develop all learning activities for students by themselves, so it is expected that the teachers’ competence can be improved optimally. Besides, teachers’ creativity and innovation can be developed to increase their professionalism. But, the fact shows that the teachers’ responsibility is so hea…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
14%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia

KOOPERATIF JIGSAW DAN PEER TEACHING SEBAGAI MODEL PEMBELAJARAN MAHASISWA CALON GURU Sri Waluyanti (Dosen Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika FT UNY)

Sri Waluyanti, Sri · Universitas Negeri Yogyakarta

ABSTRAK Penelitian bertujuan menemukan model pembelajaran yang mampu membekali pengalaman pengelolaan pembelajaran yang terpadu dengan mata kuliah sistem video pada mahasiswa calon guru peserta mata kuliah Sistem Video. Dampak penelitian pada mahasiswa, diharapkan lebih siap menempuh pengajaran mikro dan Pelaksanaan Praktek Lapangan (PPL) di sekolah. Pe…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
14%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2016

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN Mrican, Caturtunggal, Depok, Sleman

Helfian, Adhe Saputro · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh oleh mahasiswa program studi kependidikan baik itu teknik maupun non teknik. Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam bidang pembelajaran dan manajerial di sekolah serta pengalaman mengajar secara real, dalam rangka untuk melatih dan…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2016

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN Mrican, Caturtunggal, Depok, Sleman

Muklis Tri Haryanto, Muklis Tri Haryanto · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta semester khusus 2016 yang berlokasi di SMK Negeri 2 Depok Sleman telah dilaksanakan oleh mahasiswa pada tanggal 15 Juli 2016 sampai 15 september 2016. Selama kegiatan PPL, praktikan melakukan praktik mengajar mandiri dan terbimbing di dua kelas, yaitu kelas XI TKJ A dan XI TKJ B. Dari keseluruh…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2016

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN DI SMP N 2 NGEMPLAK

Sri Lestari, Sri Lestari · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan suatu kegiatan latihan kependidikan yang bersifat intrakurikuler yang dilaksanakan mahasiswa program studi kependidikan. Praktik Pengalaman Lapangan diharapkan dapat menjadi bekal bagi mahasiswa sebagai wahana pembentukan tenaga kependidikan yang memiliki 4 kompetensi yaitu kompetensi pedagogic (pengetahuan dan ket…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
← SebelumnyaHalaman 33 / 51 Berikutnya →