Mesin Referensi Akademik

PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN BALAI BESAR PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KESEJAHTERAAN DESA PURWOMARTANI KECAMATAN KALASAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LAPORAN AKHIR SOSIAL YOGYAKARTA KABUPATEN SLEMAN

MUNITA YENI WIRAWATI, MUNITA YENI WIRAWATI · Universitas Negeri Yogyakarta

Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan wahana bagi seorang calon pendidik dan tenaga kependidikan untuk memperoleh pengalaman dan memiliki bekal yang cukup dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya.Secara umum tujuan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah menerapkan barbagai kemampuan profesional kegiatan secara utuh dan terpadu dal…

LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN LOKASI : SEKOLAH DASAR NEGERI DONOMULYO UPTD PAUD DAN DIKDAS KECAMATAN NANGGULAN DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN PROGO

SUYANTA, SUYANTA · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) yang dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri Donomulyo Unit Pelaksana Teknik Daerah (UPTD) Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dan Pendidikan Dasar (DIKDAS) Kecamatan Nanggulan dilaksanakan tanggal 2 Juli sampai dengan 17 September 2014 oleh 3 mahasiswa Program Kelanjutan Studi (PKS) Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pendidikan Ja…

LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN LOKASI SEKOLAH DASAR NEGERI KEMBANG UPTD PAUD DAN DIKDAS KECAMATAN NANGGULAN DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN KULON PROGO

SUMIDI, SUMIDI · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) yang dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri Kembang Unit Pelaksana Teknik Daerah (UPTD) Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dan Pendidikan Dasar (DIKDAS) Kecamatan Nanggulan dilaksanakan tanggal 2 Juli sampai dengan 17 September 2014 oleh 4 mahasiswa Program Kelanjutan Studi (PKS) Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pendidikan Jasm…

PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA (UNY) DI SEKOLAH DASAR NEGERI TANJUNGHARJO UPTD PAUD DAN DIKDAS KECAMATAN NANGGULAN KULON PROGO

HARMANTO, HARMANTO · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) yang dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri Tanjungharjo Unit Pelaksana Teknik Daerah (UPTD) Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dan Pendidikan Dasar (DIKDAS) Kecamatan Nanggulan dilaksanakan tanggal 2 Juli sampai dengan 17 September 2014 oleh 4 mahasiswa Program Kelanjutan Studi (PKS) Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pendidikan…

iii PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA (UNY) DI SEKOLAH DASAR NEGERI TANJUNGHARJO UPTD PAUD DAN DIKDAS KECAMATAN NANGGULAN KULON PROGO

ISNAENI, ISNAENI · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) yang dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri Tanjungharjo Unit Pelaksana Teknik Daerah (UPTD) Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dan Pendidikan Dasar (DIKDAS) Kecamatan Nanggulan dilaksanakan tanggal 2 Juli sampai dengan 17 September 2014 oleh 4 mahasiswa Program Kelanjutan Studi (PKS) Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pendidikan…

LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI TANJUNGHARJO UPTD PAUD DAN DIKDAS KECAMATAN NANGGULAN KULON PROGO

PRIHATIN, PRIHATIN · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) yang dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri Tanjungharjo Unit Pelaksana Teknik Daerah (UPTD) Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dan Pendidikan Dasar (DIKDAS) Kecamatan Nanggulan dilaksanakan tanggal 2 Juli sampai dengan 17 September 2014 oleh 4 mahasiswa Program Kelanjutan Studi (PKS) Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pendidikan…

LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI TANJUNGHARJO UPTD PAUD DAN DIKDAS KECAMATAN NANGGULAN KULON PROGO

PARTINI, PARTINI · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) yang dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri Tanjungharjo Unit Pelaksana Teknik Daerah (UPTD) Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dan Pendidikan Dasar (DIKDAS) Kecamatan Nanggulan dilaksanakan tanggal 2 Juli sampai dengan 17 September 2014 oleh 4 mahasiswa Program Kelanjutan Studi (PKS) Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pendidikan…

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PGSD PENJAS PKS DI SD NEGERI DEMANGAN YOGYAKARTA Jl. Munggur no.38 Yogyakarta Phone: 0274 550350

Suparno, Suparno · Universitas Negeri Yogyakarta

Sesuai dengan Tri Dharma Perguruan Tinggi yang ketiga, yaitu pengabdian kepada masyarakat, maka tanggung jawab seorang mahasiswa selain belajar di kampus yaitu menerapkan ilmu pengetahuan yang telah diperolehnya agar memberi manfaat pada masyarakat, nusa, dan bangsa. Program PPL merupakan salah satu wujud komitmen Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) terh…

Pengembangan perangkat pembelajaran statistika menggunakan pendekatan kontekstual berorientasi pada kemampuan komunikasi matematis siswa SMP kelas VII

Purwandari, Yunita · Universitas Negeri Yogyakarta

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN SENI BUDAYA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF-PROGRESIF UNTUK KELAS IV SD WIYORO, BANGUNTAPAN, BANTUL

Murwaningsih, Arum Yunita · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian tindakan ini bertujuan meningkatkan kualitas pembelajaran Seni Budaya pada peserta didik kelas IV di SD Wiyoro, Kecamatan Banguntapan, Kabupaten Bantul dengan menerapakan model pembelajaran Inovatif-Progresif. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Agustus sampai dengan Oktober 2012. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Wiyoro, B…

PENGEMBANGAN MODEL LAYANAN KESEHATAN MENTAL BERBASIS SEKOLAH BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SLB DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Purwandari, Purwandari; Aini, Mahabbati; Chamidah, Atien Nur · Universitas Negeri Yogyakarta

Program kesehatan mental terpadu berbasis masyarakat dengan sekolah sebagai salah satu kunci utama pelaksana program merupakan salah satu solusi untuk meningkatkan layanan kesehatan mental bagi anak berkebutuhan khusus (ABK). Namun, demikian, penelitian mengenai layanan kesehatan mental bagi anak berkebutuhan khusus berbasis sekolah masih sangat terbatas…

PENGEMBANGAN MODEL LAYANAN KESEHATAN MENTAL BERBASIS SEKOLAH BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SLB DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Purwandari, Purwandari; Aini, Mahabbati; Chamidah, Atien Nur · Universitas Negeri Yogyakarta

Program kesehatan mental terpadu berbasis masyarakat dengan sekolah sebagai salah satu kunci utama pelaksana program merupakan salah satu solusi untuk meningkatkan layanan kesehatan mental bagi anak berkebutuhan khusus (ABK). Namun, demikian, penelitian mengenai layanan kesehatan mental bagi anak berkebutuhan khusus berbasis sekolah masih sangat terbatas…

PENINGKATAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN FINGER PAINTING PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK IBNUL QOYYIM SLEMAN

Ida Yunita, Aci Pertiwi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan motorik halus melalui kegiatan finger painting pada anak usia 5-6 tahun di TK Ibnul Qyyim Sleman. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan model siklus Kemmis dan Taggart yang dilakukan secara kolaboratif. Subjek dalam penelitian adalah anak usia 5-6 tahun (kelompok B2) di…

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MENGANYAM PADA ANAK KELOMPOK B DI TK PKK SINDUMARTANI NGEMPLAK SLEMAN

Yunita Dewanti Munica, · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan motorik halus melalui kegiatan menganyam pada anak kelompok B di TK PKK Sindumartani Ngemplak Sleman. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan menggunakan model siklus dan dilakukan secara kolaboratif. Subjek dalam penelitian ini adalah anak kelompok B1 di TK…

PELAKSANAAN DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM SEKOLAH BERSTANDAR INTERNASIONAL (SBI) (Analisis Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Pasir Penyu Kabupaten Indragiri Hulu)

TGK KURSU BADANI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Tgk Kursu Badani : Implementation and development of international school curricula at SMKN 1 Sand Turtle (Tesis Program Pascasarjana UIN Suska-Riau, 2013) The purpose of this study was to describe the reasons and grounds used in setting the direction of the development of international school curriculum. To describe the implementation and development of…

RUJUKAN INTEGRATIF BAGI PENGEMBANGAN MEDIA PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR

MD, Niron; C Asri, Budiningsih; Pujiriyanto, M.Pd · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk menjawab permasalahan strategis bangsa dalam jangka pendek, menengah dan jangka panjang terkait dengan pembinaan karakter bangsa. Setelah dilakukan metaanalisis terhadap hasil-hasil penelitian di berbagai Perguruan Tinggi di Daerah Istimewa Yogyakarta dan sekitarnya berkenaan dengan nilai-nilai karakter dan telah diperoleh info…

RUJUKAN INTEGRATIF BAGI PENGEMBANGAN MEDIA PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR

MD, Niron; C Asri, Budiningsih; Pujiriyanto, M.Pd · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk menjawab permasalahan strategis bangsa dalam jangka pendek, menengah dan jangka panjang terkait dengan pembinaan karakter bangsa. Setelah dilakukan metaanalisis terhadap hasil-hasil penelitian di berbagai Perguruan Tinggi di Daerah Istimewa Yogyakarta dan sekitarnya berkenaan dengan nilai-nilai karakter dan telah diperoleh info…

Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah Dilengkapi Media Virtual terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Fisika SMA/MA

Kustyorini, Yunita · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkapkan pengaruh penerapan pembelajaran berbasis masalah dilengkapi media virtual terhadap aktivitas dan hasil belajar peserta didik khususnya untuk materi listrik dinamis pada kelas X semester genap di MAN Wates 1 tahun ajaran 2011/2012. Penelitian eksperimen semu dengan pretest and posttest non equivalent grou…

DEVELOPING INTERACTIVE TASKS FOR THE FIFTH GRADE STUDENTS OF NOGOPURO ELEMENTARY SCHOOL

Hestiana Nur , Happy · Universitas Negeri Yogyakarta

The objective of this research study was to develop a suitable set of English tasks for the fifth grade students of Nogopuro Elementary School. Four research questions were on how: (1) the need analysis of interactive tasks was conducted, (2) the course grid of interactive tasks was organized, (3) the developed interactive tasks were presented in the mat…

Program hafalan Al–Qur’an di Pondok Pesantren Ulumul Qur’an Stabat Kabupaten Langkat

Zulham, Zulham · Repository UIN Sumatera Utara

Untuk mudah dan cepat menghafal al-Qur’an, seorang penghafal al-Qur’an harus mampu memenuhi semua syarat-syarat dalam menghafal al-Qur’an. Bukan cuma itu, penghafal al-Qur’an juga harus menggunakan metode yang tepat untuk menghafal al-Qur’an, rajin dalam mendereskan al-Qur’an kepada guru tahfidz, dan teliti dalam memanfaatkan waktu luang untuk terus menghafa…