Smart Search & Citation Engine

Mesin Referensi Akademik

Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.

Hasil Pencarian

“very”

1,738 referensi ditemukan

REPOSITORY PGMIindonesia2013

PENINGKATAN MINAT BELAJAR MENULIS KARANGAN MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI PENERAPAN METODE DISCOVERY INQUIRY PADA SISWA KELAS IV MI NURUL HUDA KOTA BARU KECAMATAN KERITANG

Syarifah Aini · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar menulis karangan siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Hal ini terlihat berdasarkan gejala-gejala sebagai berikut: siswa masuk kelas tidak tepat pada waktunya, perlengkapan belajar siswa kurang lengkap, siswa masih ada yang mengantuk dan siswa tidak mengerjakan tugas yang telah diberikan …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

40%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2013

PENINGKATAN MINAT BELAJAR MENULIS KARANGAN MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI PENERAPAN METODE DISCOVERY INQUIRY PADA SISWA KELAS IV MI NURUL HUDA KOTA BARU KECAMATAN KERITANG

Syarifah Aini · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

40%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2011

PENERAPAN STRATEGI DELIVERY YANG BERORIENTASI PADA TUJUAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MATERI SUMBER DAYA ALAM SISWA KELAS IV SDN 027 PULAU PAYUNG KECAMATAN RUMBIO JAYA KABUPATEN KAMPAR

Mahendra · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Berdasarkan pengamatan yang penulis lakukan pada siswa kelas IV SDN 027 Pulau Payung Kecamatan Rumbio Jaya, yaitu rendahnya hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa materi Sumber daya alam, maka penulis merasa perlu melakukan perbaikan pembelajaran dengan melakukan penelitian dengan penerapan Strategi Pembelajaran Delivery yang Beroreantasi pada Tuju…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

40%

relevansi

REPOSITORY PAIindonesia2011

PENERAPAN STRATEGI EVERYONE IS A TEACHER HERE UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI PELAKU PEREKONOMIAN SISWA KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH AL-AZHAR KECAMATAN DAYUN KABUPATEN SIAK

Kirman · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Memperhatikan fenomena yang terjadi di lapangan yaitu rendahnya partisipasi belajar siswa di kelas pada materi pelaku perekonomian, maka penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan menggunakan Strategi Everyone Is a Teacher Here. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauhmana penggunaan strategi Everyone Is a Teacher Here dalam meningkatkan …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

40%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2010

MENINGKATKAN AKTIFITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN SAINS PADA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI STRATEGI INQUIRI-DISCOVERY LEARNING DI KELAS V SDN 008 BUKIT AGUNG KECAMATAN KERINCI KANAN KABUPATEN SIAK

Abdulah Karim · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Memperhatikan fenomena yang terjadi di lapangan dalam proses pembelajaran pada siswa SDN 008 Bukit Agung Kecamatan Kerinci Kanan, rendahnya aktifitas siswa dalam pembelajaran sains, melihat kenyataan ini penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan menggunakan strategi inquiri-discovery learning untuk meningkatkan aktifitas siswa. Penelitian ini be…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

40%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2010

PENINGKATAN MINAT BELAJAR MENULIS KARANGAN MELALUI PENERAPAN METODE DISCOVERY INQUIRY PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IVA SD NEGERI 031 TAMPAN PEKANBARU

Binti Muawanah · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

40%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2018

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS GUIDED DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH IV PEKANBARU

DESMA SHOLIHAT · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat validitas dan tingkat praktikalitas lembar kerja siswa berbasis guided discovery dan mendeskripsikan tingkat pemahaman konsep matematis siswa. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan pemahaman konsep matematis siswa masih rendah, lembar kerja siswa yang kurang menarik serta siswa yang masih ke…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

39%

relevansi

REPOSITORY PAIindonesia2010

PENERAPAN STRATEGI EVERYONE IS A TEACHER HERE (ETH) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN HIDROKARBON DI KELAS X A2 MADRASAH ALIYAH DARUL HIKMAH PEKANBARU

Murniasih · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Satu faktor rendahnya hasil belajar siswa adalah rendahnya motivasi dan minat belajar siswa, dimana dalam proses pembelajaran siswa cenderung pasif. Salah satu alternatif proses pembelajaran aktif dan kreatif adalah dengan menggunakan strategi Everyone is a Teacher Here (ETH). Strategi ini diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar kimia siswa pada poko…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

39%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2010

PENINGKATAN MINAT BELAJAR IPS MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI DAN DISCOVERY DENGAN MEDIA LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI 039 AIR TERBIT KECAMATAN TAPUNG KABUPATEN KAMPAR

Afrita Ariani · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPS setelah menggunakan staregi pembelajaran Inkuiri dan Discovery dengan lingkungan sebagai sumber belajar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah dengan menggunakan lingkungan sebagai sumber belajar terjadi peningkatan hasil bela…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

39%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2025

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPAS MELALUI METODE EVERYONE IS A TEACHER HERE DAN QUESTION STUDENT HAVE PADA SISWA KELAS IV SDN KALIABANG TENGAH 02 BEKASI

Indriyani, Liya; Aningsih, Aningsih; Mujiani, Dwi Safitri · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

This research is motivated by the tendency of teachers who still use a teacher-centered approach and the lack of implementation of innovative learning methods, resulting in suboptimal IPAS learning outcomes. This study aims to determine the differences in IPAS learning outcomes through the Everyone Is A Teacher Here method and the Question Students Have meth…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

38%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2023

UPAYA MENINGKATKAN HASIL SERVIS ATAS BOLAVOLI MELALUI METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING KELAS IX-1 DI SMPN 234 JAKARTA

Nugraha, Rizki · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Rizki Nugraha 41182191190140: "Efforts to Improve Service Results for Volleyball Through Discovery Learning Method Class IX-1 at SMPN 234 Jakarta" Thesis Department of Physical Education, Health and Recreation. Islamic University "45" Bekasi. The purpose of this study was to determine the improvement in serving results for volleyball through the Discovery L…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

38%

relevansi

REPOSITORY PAIindonesia2022

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI EVERYONE IS A TEACHER HERE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 2 BANGKINANG

LEONIY DEFITRI LUMONGGA DAMANIK, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

ABSTRAK Leoniy Defitri (2022) : Pengaruh Penerapan Strategi Everyone Is A Teacher Here terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 2 Bangkinang. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 2 Bangkinang. Penelitian ini bertujuan untuk m…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

38%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2021

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MATEMATIKA BERBASIS DISCOVERY LEARNING UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SMP/MTs KELAS VIII PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI

Nurul Fitriani, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

ABSTRAK Nurul Fitriani, (2021): Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Matematika Berbasis Discovery Learning untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMP/MTs Kelas VIII pada Materi Relasi Dan Fungsi Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKS matematika berbasis discovery learning yang valid, praktis, dan efektif serta dapat memfa…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

38%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2019

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS DISCOVERY LEARNING UNTUK MEMFASILITASI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Fattiya Nurpiddiyana, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berupa modul yang valid, praktis dan dapat memfasilitasi pemahaman konsep matematika siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 2 Kam…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

38%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2019

Pengaruh Alat Peraga Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipa Menggunakan Model Discovery Learning Di Kelas V Min Medan Tembung T.A 2018/2019

Damanik, Bunga Nita · Repository UIN Sumatera Utara

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) Hasil belajar siswa tanpa menggunakan Alat Peraga dengan menggunakan model pembelajaran Discovey Learning pada mata pelajaran IPA di kelas V MIN 12 Kota Medan. 2) Hasil belajar siswa dengan Alat Peraga menggunakan model pembelajaran Discovey Learning pada mata pelajaran IPA di kelas V MIN 12 Kota Medan. 3…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

38%

relevansi

REPOSITORY PAIindonesia2018

PENGARUH PENERAPAN METODE DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA MADRASAH TSANAWIYAH DI KUANTAN SINGINGI

JULIANA DARWIN · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa antara siswa yang belajar menggunakan Discovery Learning dengan siswa yang belajar dengan pembelajaran konvensional. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimen dan desain yang digunakan adalah Nonequivalent Control Grup Design. Populasi dalam…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

38%

relevansi

REPOSITORY PAIindonesia2018

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY LEARNING DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MADRASAH ALIYAH DARUL HIKMAH PEKANBARU

NUR IZZATI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar kimia siswa kelas XI Sains MA Darul Hikmah Pekanbaru yang masih di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dan diikuti juga oleh keunggulan dari model pembelajaran Guided Discovery Learning (pembelajaran penemuan terbimbing) yang dibantu dengan pendekatan kontekstual. Penelitian ini merupakan…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

38%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2017

PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PARTISIPATIF DENGAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PEKANBARU

MEJI AZWANI, 11215203925 · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penerapan metode pembelajaran partisipatif dengan discovery learning terhadap pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII SMP IT Az-Zuhra Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dan desain yang digunakan adalah Pretest-Posttest Control Group Design. Dalam peneliti…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

38%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

PENGEMBANGAN GAME EDUKASI MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN GUIDED DISCOVERY PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR UNTUK SISWA SMP KELAS VIII SEMESTER 2

Rizal, Afif · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa game edukasi matematika dengan pendekatan guided discovery pada materi bangun ruang sisi datar untuk siswa SMP kelas VIII semester 2 dan mendeskripsikan kualitas produk yang dikembangkan berdasarkan aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Jenis penelitian ini adalah penelitian pen…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

38%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam Setting Strategi Everyone is a Teacher Here Berorientasi pada Kemampuan Komunikasi Matematis dan Self Discipline Siswa di Sekolah Menengah Pertama Kelas V

Khairuddin, Khairuddin · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran berbasis pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam setting strategi Everyone is a Teacher Here yang berorientasi pada kemampuan komunikasi matematis dan self discipline siswa yang berkualitas baik, yaitu valid, praktis, dan efektif. Materi yang dikembangkan adalah materi geometr…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

38%

relevansi

← SebelumnyaHalaman 3 / 87 Berikutnya →