Smart Search & Citation Engine

Mesin Referensi Akademik

Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.

Hasil Pencarian

“representasi”

131 referensi ditemukan

REPOSITORY Umumindonesia2019

Perbedaan Kemampuan Penalaran dan Kemampuan Representasi Matematis Siswa Yang Diajarkan Dengan Menggunakan Pembelajaran Jigsaw dan Pembelajaran Student Facilitator And Explaining Di Kelas X SMA PAB 6 Helvetia TP. 2019-2020

Sari, Merisa Ammelia · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan penalaran dan kemampuan representasi matematis siswa yang diajarkan dengan menggunakan pembelajaran Jigsaw dan pembelajaran Student Facilitator And Explaining di kelas X SMA PAB 6 Helvetia TP. 2019-2020. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian quasi ekspe…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2019

PERBEDAAN KEMAMPUAN REPRESENTASI DAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA YANG DIAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) DI MAN 3 MEDAN

BORNEO, INKE NUR EAST · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Perbedaan kemampuan representasi dan pemahaman konsep matematis siswa yang diajar dengan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) di MAN 3 medan, kemudian untuk mengetahui interaksi antara model pembelajaran terhadap kemampuan representasi dan kema…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2018

DESAIN DAN UJI COBA MODUL BERBASIS MULTIPEL REPRESENTASI SEBAGAI SUMBER BELAJAR MANDIRI PADA MATERI ASAM BASA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS CENDANA PEKANBARU

NOVELIA RISKA PUTRI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Latar belakang penelitian ini adalah belum tersedia sumber belajar mandiri berupa modul berbasis multipel representasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat validitas dan praktikalitas modul berbasis multipel representasi pada materi asam basa yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan men…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2018

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS PROBING-PROMPTING UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMA NEGERI 1 ROKAN IV KOTO

AYU FITRI HANDAYANI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan representasi matematis siswa SMA. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Lembar kerja siswa (LKS) matematika berbasis Probing-Prompting yang valid, praktis dan efektif untuk memfasilitasi kemampuan representasi matematis siswa pada materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel. penelitian in…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

Keefektifan Pendekatan Brain Based Learning dengan Setting Think Pair Share Ditinjau dari Prestasi Belajar, Kemampuan Representasi Matematika dan Kecemasan Siswa SMA Kelas X pada Materi Statistika dan Peluang.

Susilowati, Rina · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan keefektifan pendekatan brain-based learning dengan setting think pair share, 2) mengetahui adanya perbedaan antara pembelajaran dengan pendekatan brain based learning dengan setting think pair share dan pembelajaran dengan pendekatan saintifik, dan 3) mendeskripsikan mana yang lebih efektif antara pendekatan…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika SMP Kelas VII Semester Genap dengan Pendekatan Problem Solving Berorientasi pada Prestasi Belajar dan Kemampuan Representasi Matematis.

Kumalasari, Tesi · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan perangkat pembelajaran yang berkualitas baik dengan kriteria valid, praktis, dan efektif ditinjau dari prestasi belajar dan kemampuan representasi matematis. Materi yang dikembangkan adalah materi matematika SMP kelas VII semester genap. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Model pengembangan yang di…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

Keefektifan Model Problem Based Learning dan Guided Discovery Setting STAD pada Materi Lingkaran Ditinjau dari Prestasi, Kemampuan Representasi, dan Motivasi Belajar Matematika Siswa SMP

Amril, La Ode · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah untuk: mendeskripsikan keefektifan model Problem Based Learning dan Guided Discovery setting STAD dan mendeskripsikan perbandingan keefektifan antara model Problem Based Learning dengan Guided Discovery setting STAD ditinjau dari prestasi, kemampuan representasi, dan motivasi belajar matematika siswa SMP Negeri 2 Depok Yogyakart…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

PENGEMBANGAN BUKU PETUNJUK EKSPERIMEN BERBASIS PCHK (PAEDAGOGICAL CHEMISTRY KNOWLEDGE) DALAM REPRESENTASI KONSEP LAJU REAKSI UNTUK SISWA SMA

Ridhani, Jovita · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini merupakan pengembangan media pembelajaran dalam proses belajar mengajar kimia. Tujuan penelitian pengembangan ini adalah: (1) untuk mengembangkan media buku petunjuk eksperimen berbasis PChK (Paedagogical Chemistry Knowledge) dalam representasi konsep laju reaksi untuk siswa SMA, (2) untuk mengetahui kualitas media buku petunjuk eksperimen ber…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

PENGEMBANGAN BUKU PETUNJUK EKSPERIMEN BERBASIS PCHK (PAEDAGOGICAL CHEMISTRY KNOWLEDGE) DALAM REPRESENTASI KONSEP LAJU REAKSI UNTUK SISWA SMA

Ridhani, Jovita · Universitas Negeri Yogyakarta

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

Keefektifan Problem-Based LearningdanInquiry-Based Learning Ditinjau dari Prestasi Belajar, Kemampuan Representasi Matematis, dan Motivasi Belajar Matematika Siswa

Farhan, Muhamad · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) keefektifan problem-basedlearning dan inquiry-based learningditinjau dari prestasi belajar,kemampuan representasi matematis, dan motivasibelajarsiswa, (2) keefektifan problem-basedlearning daninquiry-based learning dibandingkan dengan pembelajaran konvensional ditinjau dari prestasi belajar,kemampuan repres…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

EFEKTIVITAS BAHAN AJAR MATEMATIKA DISKRET BERBASIS REPRESENTASI MULTIPEL DITINJAU DARI KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN KONEKSI MATEMATIS MAHASISWA CALON GURU MATEMATIKA

Djamilah Bondan , Widjajanti; Fitriana Yuli Saptaningtyas, M.Si; DWI, LESTARI · Universitas Negeri Yogyakarta

Dalam rangkaian melakukan penelitian pengembangan Bahan Ajar Matematika Diskret berbasis Representasi Multipel, suatu uji coba terbatas telah dilakukan untuk mengetahui efektivitas Bahan Ajar tersebut ditinjau dari kemampuan komunikasi dan koneksi matematis mahasiswa calon guru matematika. Subyek uji coba yang digunakan pada penelitian ini adalah 41 mahasisw…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2021

ANALISIS KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DALAM MENYELESAIKAN SOAL KESEBANGUNAN DITINJAU DARI SELF-EFFICACY SISWA KELAS IX MTS NURUL JAMA’AH PEBENAAN

Mardianti, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

ABSTRAK Mardianti, (2021) : Analisis Kemampuan Representasi Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal Kesebangunan Kelas IX MTs Nurul Jama’ah Pebenaan Ditinjau dari Self-efficacy Siswa Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana analisis kemampuan representasi matematis siswa dalam menyelesaikan soal kesebangunan kelas IX MTs Nurul Jama’ah…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2020

Perbedaan Kemampuan Representasi Matematis Siswa Dan Aktivitas Belajar Matematika Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Numbered Head Together Dan Make A Match di MTs Riyadhus Sholihin Sunggal

Meliza, Meliza · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat Perbedaan Kemampuan Representasi Matematis Siswa dan Aktivitas Belajar Matematika yang diajar dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT dan Make A Match di MTs Riyadhus Sholihin Sunggal Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Populasinya adalah s…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2019

PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DITINJAU DARI MINAT BELAJAR SISWA SMP

Dila Sandika, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan representasi matematis antara siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran kontekstual dengan siswa yang tidak mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran kontekstual jika ditinjau dari minat belajar siswa SMPN 18 Padang. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dan desai…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2019

Perbedaan Kemampuan Representasi Matematika Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif TipeTwo Stay Two Stray Dan Tipe Think Pair Share Pada Materi Statistika Dikelas XI MAS YASPI Labuhan Deli T 2019/2020

Ratmadiyah, Ratmadiyah · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui perbedaan kemampuan representasi matematis antara siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray dan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (2) mengetahui perbedaan kemampuan pemecahan masalah siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2019

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Bertukar Pasangan dan Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray terhadap Kemampuan Representasi dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Pada Kelas X materi SPLTV di MAN 1 Medan T.P 2019/2020

Syahbanda, Amroni · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe bertukar pasangan dan kooperatif tipe two stay two stray terhadap kemampuan representasi dan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Analisis ini menggunakan variabel independen yaitu kooperatif tipe bertukar pasangan dan kooperatif tipe two stay two stray. Variab…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2017

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK DENGAN MODEL DISKURSUS MULTI REPRESENTASI UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

NOVITASARI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Lembar Kerja Peserta Didik dengan Model Diskursus Multi Representasi yang valid dan praktis serta untuk memfasilitasi kemampuan representasi matematis peserta didik. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model Plomp. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Menengah Pertama Neger…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

MULTI REPRESENTASI PEMBELAJARAN KIMIA PADA MATERI LAJU REAKSI KELAS XI DI SMA MUHAMMADIYAH 1 YOGYAKARTA

Lubis, Annisa Puspita Sari · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemberian soal dengan menggunakan metode multi representasi pada kelas eksperimen terhadap motivasi belajar peserta didik kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta dan untuk mengetahui adanya perbedaan pada hasil prestasi belajar peserta didik antara kelas yang menggunakan model multi representasi dengan ke…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

MULTI REPRESENTASI PEMBELAJARAN KIMIA PADA MATERI IKATAN KIMIA KELAS X DI SMA MUHAMMADIYAH 1 YOGYAKARTA

Lestari, Ika Nila · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui adanya perbedaan hasil prestasi yang signifikan antara peserta didik yang diberikan soal dengan menggunakan metode multi representasi dengan peserta didik yang diberikan soal umum. Tujuan lainnya mengetahui adanya pengaruh pemberian soal dengan menggunakan metode multi representasi pada kelas eksperimen terhadap motiva…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

MULTI REPRESENTASI PEMBELAJARAN KIMIA PADA MATERI LAJU REAKSI KELAS XI DI SMA MUHAMMADIYAH 1 YOGYAKARTA

Lubis, Annisa Puspita Sari · Universitas Negeri Yogyakarta

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

← SebelumnyaHalaman 3 / 7 Berikutnya →