Perbedaan Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Motivasi Belajar Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) dan Model Pembelajaran Bamboo Dancing Kelas XI MAS PAB 2 Helvetia
Lubis, Khadijah Utami · Repository UIN Sumatera Utara
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan model pembelajaran Inside Outside Circle dan model pembelajaran Bamboo Dancing terhadap kemampuan komunikasi matematis dan motivasi belajar siswa di kelas XI MAS PAB 2 Helvetia. Penelitian ini termasuk kedalalam penelitian kuantitatif serta jenis penelitian quasi eksperimen. Populasinya …