Digital LibraryE-Library STAI Al-HikmahPerpustakaan digital kampus untuk katalog, repository, dan jurnal ilmiah
Smart Search & Citation Engine

Mesin Referensi Akademik

Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.

Hasil Pencarian

“berpusat”

123 referensi ditemukan
REPOSITORY Umumindonesia2025

PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION SISWA KELAS V SDN MUSTIKASARI I KOTA BEKASI

Zahroh, Vera Datus · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran yang dilakukan oleh guru selama ini kurang bervariasi dan pembelajaran berpusat pada guru. Pembelajaran seperti ini berdampak pada kemampuan pemecahan masalah matematika yang kurang maksimal. Penelitian bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematika melalui model pembelajaran prob…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
14%
relevansi
REPOSITORY PAIindonesia2017

HADITS TENTANG KEUTAMAAN NEGERI SYAM (TELA’AH MAANI AL-HADITS)

NORKHALEEDA BT ABAS · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Syam adalah nama sebuah persekutuan bangsa dalam suatu daerah yang tertentu batas-batasnya atau nama yang dikhususkan pada suatu negara, Sebuah riwayat menyebutkan nama Syam ini berasal dari kata Syam yang merujuk kepada nama putra Nabi Nuh a.s yang menepati kawasan itu setelah banjir bandang menyapu daratan tersebut. Negeri Syam memiliki arti yang sanga…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
14%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2017

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING BERBANTUAN MEDIA CHEM-BLOCKS GAME TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATERI HUKUM DASAR KIMIA

SYUKRIYYAH HANIFAH · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen, dilatarbelakangi oleh proses pembelajaran yang berpusat pada guru (teacher centered) masih di terapkan pada kurikulum 2013 dan kemampuan kognitif kimia siswa pada materi hukum dasar kimia masih di bawah Kriteria Ketuntasan Maksimum (KKM). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
14%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2016

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI : SMA NEGERI 1 CANGKRINGAN Jl. Merapi Golf, Bedoyo, Wukirsari, Cangkringan, Sleman Yogyakarta

KASYIFATUN AENI, KASYIFATUN AENI · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) dimulai sejak tanggal 18 September 2016 (tahun ajaran baru 2016/2017). Sebelum melakukan PPL, mahasiswa melakukan observasi terhadap kegiatan pembelajaran yang ada di SMA N 1 Cangkringan. Observasi tersebut meliputi observasi sekolah dan juga observasi terhadap pembelajaran di dalam kelas, praktikan juga berusaha mencari…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
14%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2015

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMK NEGERI 4 SURAKARTA KOTA SURAKARTA, PROVINSI JAWA TENGAH

Imey, Eka Putri · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah wajib yang harus ditempuh mahasiswa program S1 kependidikan. Program PPL bertujuan untuk memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam bidang pembelajaran di sekolah, dalam rangka melatih dan mengembangkan kompetensi keguruan atau kependidikan; memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk men…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
14%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2015

Nilai-Nilai Multikultural dalam Pembelajaran IPS di SMP BOPKRI 1 Yogyakarta

Hermawan, Aditya · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Nilai-nilai multikultural dalam pembelajaran IPS di SMP BOPKRI 1 Yogyakarta; (2) muatan nilai-nilai multikultural dalam pembelajaran IPS di SMP BOPKRI 1 Yogyakarta; (3) faktor pendukung dan penghambat muatan nilai-nilai multikultural dalam pembelajaran IPS. SMP BOPKRI 1 Yogyakarta merupakan sekolah dengan latar …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
14%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2015

Nilai-Nilai Multikultural dalam Pembelajaran IPS di SMP BOPKRI 1 Yogyakarta

Hermawan, Aditya · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Nilai-nilai multikultural dalam pembelajaran IPS di SMP BOPKRI 1 Yogyakarta; (2) muatan nilai-nilai multikultural dalam pembelajaran IPS di SMP BOPKRI 1 Yogyakarta; (3) faktor pendukung dan penghambat muatan nilai-nilai multikultural dalam pembelajaran IPS. SMP BOPKRI 1 Yogyakarta merupakan sekolah dengan latar …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
14%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2013

INDIKATOR USER SATISFACTION DALAM LAYANAN E-LEARNING

Devy , Lestari; Nur Hadi, W · Universitas Negeri Yogyakarta

Keberhasilan kegiatan belajar mengajar perguruan tinggi tidak hanya ditentukan oleh faktor pengajar (dosen) tetapi juga dipengaruhi oleh keaktifan mahasiswa dalam mencari bahan ajar sendiri. Kurikulum baru tahun 2009 mempertegas bahwa proses pembelajaran harus berpusat pada peserta belajar. Terdapat beberapa fasilitas yang dapat digunakan mahasiswa mencari b…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
14%
relevansi
REPOSITORY PAIindonesia2012

PENGARUH METODE SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS X MADRASAH ALIYAH DAREL HIKMAH PEKANBARU

Erfita Ningsih · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Metode pembelajaran merupakan cara-cara yang digunakan guru untuk menyampaikan materi pelajaran kepada siswa agar tercapainya tujuan pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan yang signifikan dari penerapan metode Snowball Throwing terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas X Madarasah Aliyah Dare…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
14%
relevansi
REPOSITORY PAIindonesia2012

PENGARUH METODE SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS X MADRASAH ALIYAH DAREL HIKMAH PEKANBARU

ERFITA NINGSIH · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Metode pembelajaran merupakan cara-cara yang digunakan guru untuk menyampaikan materi pelajaran kepada siswa agar tercapainya tujuan pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan yang signifikan dari penerapan metode Snowball Throwing terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas X Madarasah Aliyah Dare…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
14%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2021

Pelaksanaan Kurikulum 2013 Pada Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Di MTs. Al – Washliyah Medan Krio Kecamatan Sunggal Kabupaten Deli Serdang

Pratiwi, Rizki Utami · Repository UIN Sumatera Utara

Proses pembelajaran pada Kurikulum 2013 pada semua jenjang dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan scientific yaitu pembelajaran dengan pendekatan ilmiah yang pembelajarannya berpusat pada siswa. Penelitian dilakukan di MTs. Al-Washliyah Medan Krio Kecamatan Sunggal Kabupaten Deli Serdang, penelitian ini di khususkan pada pelaksanaan kurikulum 2013 di…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2020

PERAN MIND MAPPING DALAM MENINGKATKAN DAYA INGAT SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 8 PEKANBARU

SITI FAUZIAH PRIHATINI, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

ABSTRAK Siti Fauziah Prihatini (2020) : Peran Mind Mapping dalam Meningkatkan Daya Ingat Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi di Sekolah Menengah Atas Negeri 8 Pekanbaru Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran mind mapping dalam meningkatkan daya ingat siswa pada mata pelajaran ekonomi di Sekolah Menengah Atas Negeri 8 Pekanbaru. Latar belakang pe…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2018

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI DI TEMBILAHAN

AINUL HIKMAH · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Dalam proses pembelajaran siswa mengalami kesulitan belajar. Kesulitan belajar yang dialami siswa diantaranya siswa tidak memahami tujuan dari persoalan matematika yang diberikan. hal ini menunjukkan masih kurangnya kemampuan komunikasi yang dimiliki siswa. Proses pembelajaran yang disampaikan dengan model pembelajaran langsung juga berpengaruh pada kemampua…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2017

PENGARUH PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KREATIVITAS SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 RENGAT BARAT

MASLA SARI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum pernah dilakukan tes kreativitas siswa di SMA Negeri 1 Rengat Barat dan kurangnya partisipasi siswa dalam proses pembelajaran sehingga pembelajaran hanya berpusat pada guru. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan desain non-equivalent control Group Design yang bertujuan untuk mengetahui pen…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2017

PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN ACCELERATED LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA CROSSWORD PUZZLE TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA PADA MATERI KOLOID

RAHYUNI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa di SMA Negeri 1 Tanah Putih yang dipengaruhi oleh kurangnya partisipasi siswa dalam proses pembelajaran sehingga pembelajaran hanya berpusat pada guru. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan desain Pretest-Postest Control Group Design yang bertujuan untuk mengetahui p…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2016

KAITAN ANTARA IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN SEJARAH SAINTIFIK KURIKULUM 2013 DENGAN AKTIVITAS BELAJAR MENGAJAR DI SMA KASUS SEJARAH SOSIAL KOTA KUDUS

R. Suharso, R. Suharso · Universitas Negeri Yogyakarta

Pembelajaran sejarah dalam kurikulum KTSP berpusat pada guru dengan metode ceramah, hal ini membuat siswa menjadi pasif dan daya kritis mereka terbendung sehingga siswa menjadi kurang kreatif, sedangkan tujuan instruksional pembelajaran sejarah di Sekolah Menengah Atas (SMA) menurut S.K. Kochhar (2008) adalah mengembangkan pengetahuan, pemahaman, pemikiran k…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2016

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBASIS KASUS MODEL ROBOT INTELLIGENT DIRECTION DETECTOR DENGAN PENDEKATAN STUDENT CENTERED LEARNING UNTUK PEMBELAJARAN SISTEM KENDALI FUZZY

Haryanto, Dr. M.Pd; Rustam, Asnawi, Ph.D. · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian kuasi eksperimen ini pada tahun ketiga bertujuan untuk implementasi pembelajaran dengan strategi pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa (student centered learning/SCL), dengan metode kooperatif berbasis kasus melalui model robot IDD untuk memperoleh keefektifan pembelajaran. Penelitian ini dilakukan dalam waktu 3 tahun di Jurusan Pendidikan T…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2015

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBASIS KASUS MODEL ROBOT INTELLIGENT DIRECTION DETECTOR DENGAN PENDEKATAN STUDENT CENTERED LEARNING UNTUK PEMBELAJARAN SISTEM KENDALI FUZZY

Haryanto, Dr. M.Pd; Rustam, Asnawi, Ph.D. · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian kuasi eksperimen ini pada tahun ketiga bertujuan untuk implementasi pembelajaran dengan strategi pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa (student centered learning/SCL), dengan metode kooperatif berbasis kasus melalui model robot IDD untuk memperoleh keefektifan pembelajaran. Penelitian ini dilakukan dalam waktu 3 tahun di Jurusan Pendidik…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2015

PENGEMBANGAN PEMIKIRAN KRITIS DAN KREATIF DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)

Novitasari, Anindita Trinura · Universitas Negeri Yogyakarta

Upaya peningkatan kualitas sumber daya manusia dapat dilakukan dengan peningkatan mutu pendidikan. Perubahan paradigma pendidikan yang dahulu berpusat pada guru perlu dilakukan reformasi menjadi berpusat pada siswa. Proses pembelajaran ekspositori yang banyak menekankan pada aspek pengetahuan dan pemahaman kini menuju metode pembelajaran yang inovatif, akti…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2014

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA

SRIYONO, SRIYONO · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh oleh setiap mahasiswa S-1 kependidikan. Pelaksanaan program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini memiliki misi yaitu untuk menyiapkan dan menghasilkan tenaga kependidikan (calon guru) yang memiliki nilai, sikap, pengetahuan dan ketrampilan yang profesional, maka pelak…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
13%
relevansi
← SebelumnyaHalaman 3 / 7 Berikutnya →