Mesin Referensi Akademik

PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES MELALUI INKUIRI TERBIMBING PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS V SDN GUNUNG SIMPING 01 CILACAP TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Hapsari, Nurlisa Prajantika · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian tindakan kelas ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan proses pada mata pelajaran IPA siswa kelas V SDN Gunung Simping 01 Cilacap tahun pelajaran 2014/2015. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses melalui inkuiri terbimbing pada mata pelajaran IPA. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Mode…

Kontes ratu kecantikan

Jamil, M. · Repository UIN Sumatera Utara

PENGARUH KETERAMPILAN BERTANYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI PERTANIAN TERPADU PROVINSI RIAU

MIRA SANTIKA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilatar belakangi bahwa penerapan keterampilan bertanya yang tepat dapat membangkittkan minat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan keterampilan bertanya terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Pertanian Terpadu Provinsi Riau. Penelit…

KETERERAMPILAN GURU MATA PELAJARAN AGAMA ISLAM MENGELOLA KELAS DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 TAMBANG

Dewi Santika Purnama Sari · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Skripsi ini mengkaji tentang Keterampilan Guru Mata Pelajaran Agama Islam mengelola kelas dalam proses pembalajaran. Pembahasan skripsi ini dimaksudkan untuk mengetahui keterampilan guru Pendidikan Agama Islam yang berkaitan dengan mengelola kelas dalam proses pembelajaran. Keterampilan guru adalah kesanggupan yang dimiliki seorang guru dalam proses bel…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Lokasi SMP Negeri 3 Pakem Periode 2 Juli 2014 – 17 September 2014

Dita Yuliantika Sari, Dita Yuliantika Sari · Universitas Negeri Yogyakarta

Program PPL adalah program kegiatan praktik pengalaman lapangan (PPL), yang secara umum bertujuan untuk memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam bidang pembelajaran di sekolah atau lembaga, dalam rangka melatih dan mengembangkan kompetensi keguruan atau kependidikan. Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) Bimbingan dan Konseling di Sekolah merupakan salah…

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA DI MADRASAH ALIYAH SWASTA PONDOK PESANTREN NURUL ISLAM KABUPATEN KUANTAN SINGINGI

BERTI MARANTIKA, 11217204496 · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar kimia siswa MAS Pondok Pesantren Nurul Islam Kuantan Singingi pokok bahasan struktur atom masih dibawah Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM). Penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Probing prompting terhadap pokok bahasan struktur atom kelas X di MAS Pondok Pesantren Nurul …

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMA NEGERI 1 PAKEM

Ayu Natasya Ferdiyantika Ratri, Ayu Natasya Ferdiyantika Ratri · Universitas Negeri Yogyakarta

Universitas Negeri Yogyakarta merupakan universitas dengan latar belakang pendidikan, memiliki tugas sebagai pencetak tenaga kependidikan yang handal dan profesional. Berbagai program baik teori maupun praktik harus ditempuh guna membekali calon pendidik agar siap dalam menerjuni dunia kependidikan. PPL atau Praktik Pengalaman Lapangan merupakan salah sa…

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Nama Lokasi : SMA Negeri 1 Magelang

Bangkit Rantiksa, Bangkit Rantiksa · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu bentuk pendidikan dengan cara memberikan pengalaman belajar di lapangan secara langsung kepada mahasiswa untuk mengaplikasikan kemampuan akademis maupun praktis dalam dunia pendidikan, memperluas wawasan, melatih dan mengembangkan kompetensi yang diperlukan dalam bidangnya, meningkatkan keterampilan,…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGAJARAN LAPANGAN (PPL SEMESTER KHUSUS TAHUN 2014/2015 SD NEGERI KARANGJATI,

Wike Resti Apriliantika, Wike Resti Apriliantika · Universitas Negeri Yogyakarta

Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan program yang terintegrasi untuk mengembangkan kompetensi mahasiswa program pendidikan sebagai calon guru atau tenaga kependidikan. Dalam pelaksanaan PPL, mahasiswa melaksanakan tugas-tugas kependidikan, dalam hal ini guru atau tenaga pendidik yang meliputi kegiatan praktik mengajar, dan kegiatan kepend…

LAPORAN AKHIR PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SD NEGRI GEDONGKIWO YOGYAKARTA

SILVIANA DESI MARANTIKA, SILVIANA DESI MARANTIKA · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta merupakan program yang disusun dalam rangka meningkatkan kualitas mahasiswa di bidang pendidikan, di antaranya manajerial dan pembelajaran di sekolah, melatih dan mengembangkan kemampuan profesionalismenya, memberikan kesempatan untuk mengenal, belajar, dan memahami seluk beluk sekolah denga…

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UPTD SANGGAR KEGIATAN BELAJAR (SKB) KULON PROGO

Voni Surantika, Voni Surantika · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan bentuk pengabdian perguruan tinggi kepada instansi pemerintah maupun sekolah-sekolah formal melalui peran mahasiswa yang terjun langsung untuk mengabdi kepada masyarakat, dengan memberdayakan warga belajar maupun pihak lain seperti wali murid dan mengikuti kegiatan belajar mengajar di lapangan yang bertujuan un…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMA NEGERI 1 WATES

Santika Permatasari, Santika Permatasari · Universitas Negeri Yogyakarta

SMA Negeri 1 Wates yang digunakan sebagai lokasi PPL beralamatkan di Jalan Terbahsari No. 6, Wates, Kulon Progo. Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan mata kuliah yang wajib ditempuh oleh setiap mahasiswa kependidikan di Universitas Negeri Yogyakarta. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan potensi, bakat, minat siswa untuk menunjang proses belajar m…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SD NEGERI 1 SEDAYU TAHUN 2014

Nurlisa Prajantika H, Nurlisa Prajantika H · Universitas Negeri Yogyakarta

Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) dan Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) yang diselenggarakan oleh Universitas Negeri Yogyakarta merupakan program yang telah dirancang sebagai bentuk maupun implementasi , pengabdian, tanggung jawab serta loyalitas perguruan tinggi. Kegiatan pelaksanaan KKN PPL di SD Negeri 1 Sedayu dilaksanakan secara bertahap, yai…

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMA NEGERI 2 YOGYAKARTA 1 Juli s/d 17 September 2014

Ingkhan Sarantika, Ingkhan Sarantika · Universitas Negeri Yogyakarta

Kuliah Kerja Nyata (KKN) dan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL), merupakan suatu bentuk usaha peningkatan efesiensi dan kualitas penyelenggara proses pembelajaran yang merupakan bentuk pembelajaran mahasiswa UNY dengan cara memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk mencari pengetahuan diluar kampus yakni pengalaman mengajar, memperluas wawasan,…

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) KIMIA BERBAHASA INGGRIS UNTUK RINTISAN SEKOLAH MENENGAH ATAS BERTARAF INTERNASIONAL (RSMA BI) KELAS XI SEMESTER I BERDASARKAN STANDAR ISI

Arantika, Melyza · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan mengembangkan Lembar Kerja Siswa (LKS) kimia berbahasa Inggris untuk Rintisan Sekolah Menengah Atas Bertaraf Internasional (RSMA BI) kelas XI semester I berdasarkan Standar Isi serta menentukan kualitas Lembar Kerja Siswa kimia berbahasa Inggris hasil pengembangan, berdasarkan penilaian guru kim…

PENGARUH KINERJA GURU TERHADAP PERILAKU BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN KANSAI PEKANBARU

DEWI SANTIKA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian di latar belakangi belum maksimalnya perilaku belajar siswa.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh kinerja guru terhadap perilaku belajar siswa di Sekolah Menengah Kejuruan KANSAI Pekanbaru.Subjek dalam penelitian ini adalah siswa dengan objek penelitian adalah pengaruhkinerja guru terhadap perilaku belajar siswa…

PENGEMBANGAN HANDOUT IPA DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) MATERI “KALOR DAN PERPINDAHNNYA” UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN MELATIH KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS VII

Hastogiri, Santika Octavian · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini merupakan pengembangan handout IPA dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk meningkatkan motivasi belajar dan melatih keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas VII. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui: 1) kelayakan handout, 2) respon peserta didik terhadap handout 3) peningkatan motivasi belajar pesert…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMP N 1 SLEMAN Jalan Bhayangkara No. 27 Medari, Sleman, Yogyakarta

Santika Octavian Hastogiri, Santika Octavian Hastogiri · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di instansi/lembaga dilaksanakan dalam rangka pengembangan sumber daya manusia dalam bidang kependidikan (in service training). Dengan keterpaduan tersebut diharapkan dapat meningkatkan pembentukan kompetensi bagi mahasiswa dalam rangka mempersiapkan diri lebih dini untuk menjadi tenaga kependidikan yang profesional. Keg…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 10 AGUSTUS – 12 SEPTEMBER 2015 SMP NEGERI 2 DEPOK - SLEMAN Jalan Dahlia Perumnas Condongcatur Depok - Sleman

Duaji Rahadyan Nursantiko, Duaji Rahadyan Nursantiko · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan kesempatan bagi mahasiswa untuk mempraktekkan ilmu yang bersifat teoretis yang telah diterima di perkuliahan. Pada saat PPL ini mahasiswa diberikan kesempatan untuk mengaplikasikan teori-teori tersebut sekaligus mencari ilmu secara empirik dan bersifat faktual, tidak sekedar teoritis seperti pada saat di perkul…

PENGARUH BERMAIN SEPAKBOLA EMPAT GAWANG TERHADAP PENINGKATAN KESEGARAN JASMANI SISWA KELAS V SDN KARANGJATI, NGAGLIK, SLEMAN, DIY

Wike Resti Apriliantika · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya sarana prasarana dan kurangnya kreatifitas guru Penjasorkes dalam pelaksanaan pembelajaran Penjasorkes yang kondusif bagi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk memperkenalkan sepakbola empat gawang dan untuk mengetahui pengaruh bermain sepakbola empat gawang terhadap peningkatan kesegaran jasmani. Penelitian in…