Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.
Endang, Rahayu · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak: Pembelajaran konstruktivisme membantu siswa membangun konsep/prinsip matematika dengan kemampuannya sendiri melalui proses internalisasi (proses pemerolehan informasi) dan proses transformasi (proses pengolahan informasi). Gaya belajar siswa adalah kombinasi dari cara bagaimana siswa menyerap informasi (modalitas), modalitas dibedakan menjadi modali…
UVIT SUTARTI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan kemampuan komunikasi matematis siswa yang menggunakan pendekatan Konstruktivisme dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional jika ditinjau dari kemampuan awal matematika siswa SMP/MTs di Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimental design dengan desain penelitian yan…
Ety, Septiati · Universitas Negeri Yogyakarta
Mata Kuliah Analisis Real seringkali menjadi momok yang cukup menakutkan di kalangan mahasiswa, terutama karena permasalahan di dalamnya yang bersifat pembuktian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas pendekatan konstruktivis terhadap kemampuan koneksi matematis, terutama pada mahasiswa yang mengikuti perkuliahan Analisis real I. Hasil peneli…
Suratmi · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Berdasarkan hasil pengamatan di SDN 009 Senapelan Kecamatan Senapelan Kota Pekanbaru ditemui gejala-gejala atau fenomena khususnya pada pelajaran Pendidikan Agama Islam seperti 1) Murid tidak memperhatikan guru ketika menyampaikan materi pelajaran 2) Murid tidak mengajukan pertanyaan kepada guru 3) Murid tidak memberikan tanggapan setelah guru menerangka…
Uzdah, Nafilah · Repository UIN Sumatera Utara
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah matematis siswa yang diajar dengan pendekatan pembelajaran konstruktivisme dan pendidikan matematika realistik (PMR) materi pokok transformasi geometri kelas XII MIA Al-Wasliyah 12 Perbaungan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, dengan…
Aisah, Siti · Repository UIN Sumatera Utara
Penelitian ini bertujuan untuk menjawab permasalahan yang diajukan, yakni bagaimana: (1) persiapan guru Alqur’an Hadis dalam menerapkan strategi pembelajaran konstruktivisme di MTs. Negeri 2 Labuhanbatu? (2) penerapan langkah-langkah guru Alqur’an Hadis menerapkan strategi pembelajaran konstruktivisme di MTs. Negeri 2 Labuhanbatu? (3) keterlibatan siswa dala…
Nasution, Sahkholid; Zulheddi, Zulheddi · Repository UIN Sumatera Utara
This study aimed to: 1) describe the conditions of Arabic learning in the State Islamic university of North Sumatra (UIN SU) Medan; 2) develop the Arabic language learning model based on constructivism theory; and 3) know the level of validation of the Arabic language learning model based on constructivism theory. This research applied Research and Devel…
Risnawati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Risnawati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Lia Syaviana · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak Tidak Tersedia
Edy Purnomo, Drs. · Universitas Negeri Yogyakarta
Hasil pengamatan proses belajar mengajar dan ujian mahasiswa semester sebelumnya dapat disimpulkan permasalahan utama dalam pembelajaran mata kuliah Metrologi adalah: (1) dalam PBM sebagian besar mahasiswa bersifat pasif, (2) mahasiswa kurang termotivasi, kurang berani mengemukakan pendapatnya, (3) mahasiswa jarang mencari dan merujuk buku-buku yang berkaita…
Edy Purnomo, Drs. · Universitas Negeri Yogyakarta
Hasil pengamatan proses belajar mengajar dan ujian mahasiswa semester sebelumnya dapat disimpulkan permasalahan utama dalam pembelajaran mata kuliah Metrologi adalah: (1) dalam PBM sebagian besar mahasiswa bersifat pasif, (2) mahasiswa kurang termotivasi, kurang berani mengemukakan pendapatnya, (3) mahasiswa jarang mencari dan merujuk buku-buku yang berkaita…
Sanni Merdekawati, - · Universitas Negeri Yogyakarta
Zubaidah Amir MZ · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Sukarno, - · Universitas Negeri Yogyakarta
Nasution, Sahkholid; Zulheddi, Zulheddi · Repository UIN Sumatera Utara
This study aimed to: 1) describe the conditions of Arabic learning in the State Islamic university of North Sumatra (UIN SU) Medan; 2) develop the Arabic language learning model based on constructivism theory; and 3) know the level of validation of the Arabic language learning model based on constructivism theory. This research applied Research and Devel…
Azzahra, Siti Alya · Universitas Islam 45 / UM Indonesia
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perubahan paradigma pendidikan di Indonesia melalui penerapan Kurikulum Merdeka yang menekankan kemandirian belajar, fleksibilitas, dan penguatan karakter peserta didik. Permasalahan utama dalam penelitian ini adalah masih terbatasnya pemahaman guru terhadap landasan filosofis dan implementasi Kurikulum Merdeka, khususnya…
Amin S.Pd., M.Si, Dr.; Sumendap, Linda Yurike Susan, S.Pd, M.Pd. · Universitas Islam 45 / UM Indonesia
SINOPSIS Secara konseptual, model pembelajaran memiliki makna yang berbeda dengan konsep pendekatan pembelajaran, strategi pembelajaran, metode pembelajaran, teknik pembelajaran dan taktik pembelajaran. Model pembelajaran adalah suatu desain yang mengambarkan proses rincian dan penciptaan situasi lingkungan yang memungkinkan siswa berinteraksi sehingga …
Amin S.Pd., M.Si, Dr.; Sumendap, Linda Yurike Susan, S.Pd, M.Pd. · Universitas Islam 45 / UM Indonesia
SINOPSIS Secara konseptual, model pembelajaran memiliki makna yang berbeda dengan konsep pendekatan pembelajaran, strategi pembelajaran, metode pembelajaran, teknik pembelajaran dan taktik pembelajaran. Model pembelajaran adalah suatu desain yang mengambarkan proses rincian dan penciptaan situasi lingkungan yang memungkinkan siswa berinteraksi sehingga …
Adriany, Deanita · Universitas Islam 45 / UM Indonesia
Karya Tulis Ilmiah (KTI) ini berjudul “Model Children Learning In Science (CLIS) sebagai solusi untuk meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa SD pada Mata Pelajaran IPA”. Sains berasal dari kata science yaitu istilah yang mengacu pada masalah-masalah kealaman (natural). Secara sederhana sains didedifinisikan sebagi ilmu pengetahuan yang memperlajari tentang …