EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR PADA MATA PELAJARAN IPS
Alhayyu, Dwi Kurnia · Universitas Islam 45 / UM Indonesia
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan berpikir kritis siswa sekolah dasar pada mata pelajaran IPS. Hal tersebut disebabkan oleh siswa yang kesulitan mengutarakan argumen sehingga ketika mengidentifikasi ciri-ciri dari suatu benda ataupun fakta-fakta dalam materi pelajaran, hanya sedikit siswa yang mengeluarkan ide yang orisinal sebab si…