Mesin Referensi Akademik

THE CORRELATION BETWEEN STUDENTS’ BRAINSTORMING ACTIVITIES AND THEIR ABILITY IN WRITING NARRATIVE TEXT OF THE SECOND YEAR OF SMAN 1 SIAK REGENCY

Nurmala Juwita · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

The research has three formulations of the problems that how students’ brainstorming activities is, how students’ ability in writing narrative text is, and there any significant correlation between students’ brainstorming activities and their ability in writing narrative text of the second year of SMAN 1 SIAK is. The research was carried out at SMAN 1 Si…

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Metode Brainstorming Pada Mata Pelajaran Fiqih Materi Jual Beli Di Kelas X Madrasah Aliyah 1 Stabat Tahun Ajaran 2016-2017

Zulfikar, Muhammad · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pelaksanaan Pembelajaran Agama melalui metode Brainstorming. (2) Peningkatan hasil belajar siswa melalui metode Brainstorming pada siswa kelas X MAN 1 Stabat. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas X MAN 1 Stabat Kab. Langkat yang berjumlah 30 Orang. Pe…

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode brainstorming pada mata pelajaran fiqih materi jual beli di kelas x madrasah aliyah 1 Stabat tahun ajaran 2016-2017

Zulfikar, Muhammad · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pelaksanaan Pembelajaran Agama melalui metode Brainstorming. (2) Peningkatan hasil belajar siswa melalui metode Brainstorming pada siswa kelas X MAN 1 Stabat. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas X MAN 1 Stabat Kab. Langkat yang berjumlah 30 Orang. Per…

The effect of brainstorming technique in writing descriptive text at viii grade of mtsn stabat in 2016/2017 academic year

Rizkina, Shela · Repository UIN Sumatera Utara

This research was intended to find out the empirical evidence of the students? achievement by using brainstorming technique in learning writing descriptive text at VIII grade MTsN Stabat. This research was quantitative research. The population of this research was all student?s class VIII MTsN Stabat. The sample of this research were taken from 25 students …

Pengaruh strategi brainstorming terhadap hasil belajar ips siswa di mis-almanar Desa Tembung Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang tahun pelajaran 2017/2018

Humairo, Wirdatul · Repository UIN Sumatera Utara

Improving the students’ ability in mastering vocabulary through brainstorming game in eight grade at smp it Al Hijrah Laut Dendang in the academic year 2016/2017

Pohan, Lamsahrona · Repository UIN Sumatera Utara

Peer Review dan hasil Turnitin Effectiveness of Student Learning Results Using Group Investigation Method and Brainstorming on Expert System Currency

Ramadhan, Muhammad · Repository UIN Sumatera Utara

Peer Review dan hasil Turnitin Effectiveness of Student Learning Results Using Group Investigation Method and Brainstorming on Expert System Currency

Ramadhan, Muhammad · Repository UIN Sumatera Utara

Pengaruh strategi brainstorming terhadap hasil belajar ips siswa di mis-almanar Desa Tembung Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang tahun pelajaran 2017/2018

Humairo, Wirdatul · Repository UIN Sumatera Utara

Improving the students’ ability in mastering vocabulary through brainstorming game in eight grade at smp it Al Hijrah Laut Dendang in the academic year 2016/2017

Pohan, Lamsahrona · Repository UIN Sumatera Utara

164 MODEL PEMBELAJARAN KONTEMPORER

Amin S.Pd., M.Si, Dr.; Sumendap, Linda Yurike Susan, S.Pd, M.Pd. · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

SINOPSIS Secara konseptual, model pembelajaran memiliki makna yang berbeda dengan konsep pendekatan pembelajaran, strategi pembelajaran, metode pembelajaran, teknik pembelajaran dan taktik pembelajaran. Model pembelajaran adalah suatu desain yang mengambarkan proses rincian dan penciptaan situasi lingkungan yang memungkinkan siswa berinteraksi sehingga …

164 MODEL PEMBELAJARAN KONTEMPORER

Amin S.Pd., M.Si, Dr.; Sumendap, Linda Yurike Susan, S.Pd, M.Pd. · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

SINOPSIS Secara konseptual, model pembelajaran memiliki makna yang berbeda dengan konsep pendekatan pembelajaran, strategi pembelajaran, metode pembelajaran, teknik pembelajaran dan taktik pembelajaran. Model pembelajaran adalah suatu desain yang mengambarkan proses rincian dan penciptaan situasi lingkungan yang memungkinkan siswa berinteraksi sehingga …

Pelatihan Pengembangan Media pembelajaran Bahasa Indonesia sebagai Upaya Menggairahkan Pelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah

Hartono, M.Hum · Universitas Negeri Yogyakarta

Yogyakarta adalah kota yang mendapat predikat kota pelajar. Barometer keberhasilan pembelajaran banyak dilihat dari kondisi di Yogyakarta, termasuk dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Pelajaran bahasa Indonesia merupakan pelajaran wajib yang ada pada tiap jenjang pendidikan, dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Penguasaan akan bahasa Indonesia menjad…

PENINGKATAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH MELALUI MODEL PEMBUATAN MEDIA BIMBINGAN PADA GURU PEMBIMBING SMP DI WILAYAH KULONPROGO

Muh. Farozin, M. Pd. · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini merupakan kelanjutan penelitian tahap pertama. Penelitian bertujuan untuk mengembangkan suatu model layanan Bimbingan dan Konseling bagi siswa melalui pembuatan media bimbingan dan konseling pada guru pembimbing di tingkat SMP. Tujuan khusus dalam penelitian ini adalah : revisi terhadap draft buku naskah layanan Bimbingan dan Konseling hasil p…

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK PIUS X KOTA MAGELANG Jl. Ahmad Yani No. 20 Kota Magelang

Rizal Nurman Wijaya, Rizal Nurman Wijaya · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu upaya yang dilakukan oleh Universitas Negeri Yogyakarta sebagai wahana pembentukan calon guru atau tenaga kependidikan yang profesional. Kegiatan ini bertujuan untuk (1) memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam bidang pembelajaran dan majerial di sekolah atau lembaga, dalam rangka melatih dan men…

MODEL PEACE-BUILDING TEACHING AND LEARNING: Sebuah Intervensi Pencegahan Kekerasan melalui Pendidikan Formal

Suharno, M. Si.; Samsuri, Samsuri; Grendi, Hendrastomo · Universitas Negeri Yogyakarta

Studi ini bertujuan untuk: 1) menganalisis akar, anatomi, dan pola kekerasan simbolik, verbal, psikis dan fisik dalam praktek pembelajaran, 2) menganalisis prinsip-prinsip anti kekerasan dalam pembelajaran, dan 3) mengembangkan Model Peace-building Teaching and Learning. Penelitian ini merupakan research and development (R&D). Metode utama yang diguna…

MODEL PEACE-BUILDING TEACHING AND LEARNING: Sebuah Intervensi Pencegahan Kekerasan melalui Pendidikan Formal

Suharno, M. Si.; Samsuri, Samsuri; Grendi, Hendrastomo · Universitas Negeri Yogyakarta

Studi ini bertujuan untuk: 1) menganalisis akar, anatomi, dan pola kekerasan simbolik, verbal, psikis dan fisik dalam praktek pembelajaran, 2) menganalisis prinsip-prinsip anti kekerasan dalam pembelajaran, dan 3) mengembangkan Model Peace-building Teaching and Learning. Penelitian ini merupakan research and development (R&D). Metode utama yang diguna…

Manajemen Penyelenggaraan Pendidikan Lanjut Usia di Golden Geriatric Club Budi Mulia Dua Yogyakarta

Jakfar, Jakfar · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen penyelenggaraan pendidikan yang dapat mengarahkan suatu keberhasilan pencapaian tujuan pendidikan lanjut usia yang meliputi (1) perencanaan, (2) pengorganisasian, (3) pelaksanaan, (4) penilaian, dan (5) pengawasan pada Golden Geriatric Club (GGC) Budi Mulia Dua Yogyakarta. Hasil penelitian ini menunjukkan …

Internalisasi Permainan Bahasa dalam Pelajaran Bahasa Indonesia sebagai Upaya Revitalisasi Bahasa Indonesia di Era Global

Ari Kusmiatun, S. Pd., M. Hum. · Universitas Negeri Yogyakarta

Usia bahasa Indonesia sudah tidak lagi muda. Sebagai bahasa nasional, bahasa Indonesia sudah mencapai usia 82 tahun, sedangkan sebagai bahasa resmi negara usianya mencapai 65 tahun. Dengan posisi atau kedudukan sebagai bahasa nasional dan bahasa negara tersebut bahasa Indonesia menjadi bagian dari bangsa yang erat dan sangat fungsional. Salah satu mata pelaj…

INTERNALISASI PERMAINAN BAHASA DALAM PELAJARAN BAHASA INDONESIA SEBAGAI UPAYA REVITALISASI BAHASA INDONESIA DI ERA GLOBAL

Ari Kusmiatun, M.Hum · Universitas Negeri Yogyakarta

Pelajaran bahasa Indonesia menjadi pelajaran yang kurang disegani. Banyak siswa yang menyepelekan pelajaran bahasa Indonesia. Kondisi tersebut berdampak pada kurang optimalnya kemampuan dan keterampilan bahasa Indonesia para siswa. Bahasa Indonesia di sekolah juga sering disepelekan. Akan tetapi, hasil kemampuan berbahasa para siswa juga tidak dapat mencapai…