Mesin Referensi Akademik

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN TEKNIK PEREMBUKAN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS ARGUMENTASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 MINGGIR

Irawati, Nita · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan menulis argumentasi antara kelompok eksperimen yang menggunakan teknik perembukan dan kelompok kontrol yang tidak menggunakan teknik perembukan dalam pembelajaran menulis argumentasi dan menguji keefektifan penggunaan teknik perembukan dalam pembelajaran menulis argumentasi siswa kelas X SMA Neger…

KEEFEKTIFAN TEKNIK THE POWER OF TWO (KEKUATAN BERDUA)DENGAN MEDIA FOTO JURNALISTIK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS ARGUMENTASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 PLERET BANTUL

Triana, Zeni · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui apakah ada perbedaan yang signifikan kemampuan menulis karangan argumentasi antara kelompok siswa kelas X SMA Negeri 1 Pleret yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan Teknik The Power of Two (Kekuatan Berdua) dengan Media Foto Jurnalistik dengan kelompok siswa yang mengikuti pembelajaran tanpa menggunakan …

KEEFEKTIFAN STRATEGI DOUBLE-ENTRY JOURNALS (JURNAL DUA KOLOM) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS ARGUMENTASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 8 YOGYAKARTA

Anisarahayu, Siti · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui apakah ada perbedaan keterampilan menulis argumentasi yang signifikan antara siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan strategi double entry journals (jurnal dua kolom) dan siswa yang mengikuti pembelajaran tanpa menggunakan strategi double entry journals (jurnal dua kolom), dan (2) membuktikan keefek…

KORELASI ANTARA KEBIASAAN MEMBACA OPINI DENGAN KEMAMPUAN MENULIS ARGUMENTASI SISWA KELAS X SMAN SE-KABUPATEN KLATEN

Kusumawati, Hidayah · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan tingkat kebiasaan membaca opini; (2) mendeskripsikan tingkat kemampuan menulis argumentasi; (3) mengetahui ada tidaknya korelasi antara kebiasaan membaca opini dengan kemampuan menulis argumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMAN se-Kabupaten Klaten sejumlah 3623. Sampel penelitian …

KEEFEKTIFAN STRATEGI KONSEP KALIMAT DALAM PEMBELAJARAN MENULIS ARGUMENTASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KARANGANOM KLATEN PROVINSI JAWA TENGAH

Prihastuti, Is · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini berjudul Keefektifan Strategi Konsep Kalimat dalam Pembelajaran Menulis Argumentasi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Karanganom Klaten Provinsi Jawa Tengah. Tujuan penelitian ini adalah pertama, untuk mengetahui perbedaan tingkat kemampuan menulis argumentasi dengan penerapan strategi Konsep Kalimat dan menulis argumentasi tanpa penerapan strategi K…

KEEFEKTIFAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM PEMBELAJARAN MENULIS ARGUMENTASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 GODEAN YOGYAKARTA

Aliansyah · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan: (1) perbedaan keterampilan menulis karangan argumentasi antara kelompok siswa yang diajar menggunakan metode pembelajaran berbasis masalah dan kelompok siswa yang diajar tanpa menggunakan metode pembelajaran berbasis masalah, dan (2) keefektifan metode pembelajaran berbasis masalah dalam pembelajaran menulis karang…

KEEFEKTIFAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN ARGUMENTASI PADA SISWA KELAS X DI SMAN 1 GIRIMULYO KULON PROGO

Wijayanti, Rr. Dewi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan (1) perbedaan kemampuan menulis esai argumentasi antara kelompok siswa yang diajarkan menggunakan metode pembelajaran berbasis masalah dan kelompok siswa yang diajar tanpa menggunakan metode pembelajaran berbasis masalah, dan (2) efektivitas metode pembelajaran berbasis masalah dalam pembelajaran menulis esai argume…

DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN ARGUMENTASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 GODEAN

Pretiwi, Nur Ari · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan ada tidaknya perbedaan keterampilan menulis karangan argumentasi pada siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan peta konsep dan pendekatan proses dengan siswa yang mengikuti pembelajaran secara konvensional. Selain itu, penelitian ini memiliki tujuan untuk membuktikan keefektifan penggunaan peta konsep dan pende…

PENINGKATAN KETERAMPILAN MELAPORKAN HASIL MEMBACA MELALUI PIDATO ARGUMENTASI DENGAN STRATEGI SALING BERADU PENDAPAT PADA SISWA KELAS XI MAK MAN WATES 1 KULON PROGO

Laila Isfaiza · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan melaporkan hasil membaca melalui pidato argumentasi dengan Strategi Saling Beradu Pendapat pada siswa kelas XI MAK MAN Wates I Kulon Progo. Sebelum tindakan dalam penelitian ini dilaksanakan, keterampilan melaporkan hasil membaca siswa masih rendah. Dengan tindakan berupa strategi pembelajaran Saling B…

HUBUNGAN KEBIASAAN MEMBACA TAJUK RENCANA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS ARGUMENTASI PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI KOTA YOGYAKARTA YANG BERKATEGORI SEDANG

Evi Rahmawati · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan tingkat kebiasaan membaca tajuk rencana; (2) mendeskripsikan tingkat kemampuan menulis argumentasi; (3) menguji hubungan antara kebiasaan membaca tajuk rencana dengan kemampuan menulis argumntasi. Populasi dalam penelitian ini adalah 5 sekolah dengan jumlah kelas 38. Sampel penelitian ini diambil sebesar 50…

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA WALL CHART (BAGAN DINDING) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN ARGUMENTASI SISWA KELAS X SMA N EGERI 1 SEYEGAN SLEMAN

Erlin Noviyanti Prihastuti, - · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan: (1) perbedaan keterampilan menulis karangan argumentasi antara kelompok yang diberi pembelajaran dengan menggunakan media wall chart dan kelompok yang diberi pembelajaran menulis karangan argumentasi tanpa menggunakan media wall chart, dan (2) keefektifan penggunaan media wall chart dalam pembelajaran menulis karan…

The Use Of Learning Log Strategy On Writing Argumentative Text For Grade X Student Of SMA N 2 LAWE BULAN

Sari, Dinda Novita · Repository UIN Sumatera Utara

This study aims to analyze the students’ ability to write argumentative text at SMA N 2 LW BULAN by using learning log strategy. Although there are several previous studies disussing learning log strategy different material, in the previous study discussed learning log strategy in recount tet while in this research using learning log strategy in argumentativ…

The Analysis of Students Difficulties In Translating Argumentative Text From English To Indonesian At The Second Grade Students of MAN Tebing tinggi

Hariati, Dedek Sugi · Repository UIN Sumatera Utara

The aim of this research is to shows the analysis of students difficulties in translating argumentative text from English to Indonesian which was observed and analyzed from students at second graders of MAN Tebing tinggi Academic Year 2018/2019. The research methodology that used is qualitative descriptive method, which describes the natural state in depth…

The use of cycle learning strategy in teaching argumentative paragraph writing of the eight grades of MTSN 3 academyc year of 2017/2018

Hutri Maulida, Helen · Repository UIN Sumatera Utara

This study was conducted to find out the the use of cycle learning strategy in teaching argumentative paragraph writing. The aim of of this study are: (1) To know the students’ ability in learning English writing that was taught by using cycle learning strategy, (2) To know the students’ ability in learning English writing that was taught by using expository…

KORELASI ANTARA MINAT BACA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN ARGUMENTASI SISWA KELAS IVB SDN SAMIRONO

Rosiana, Rosiana · Universitas Negeri Yogyakarta

Syntactic Complexity and Lexical Diversity in L1/L2 Writing of EFL Learners

Fazel Alaei; Shiva Kaivanpanah; Maedeh Mohammadi · DOAJ Open Access Articles

lexical diversity of argumentative and narrative writings of L2 learners, and the contribution of syntactic complexity and lexical diversity to the writing quality in the L2 argumentative and narrative writings of EFL learners. To this end, 46 pre-intermediate and intermediate Iranian EFL learners from four intact classes wrote one argumentative and one narr…

Peer Review Legal Argument About The Imposition Of Collateral Within The Mudharabah Financing Contract Perspektive Of Law Number 21 Of 2008 On Syariah Banking

Harahap, Mhd. Yadi · Repository UIN Sumatera Utara

PERAN ORANG TUA DALAM MENANAMKAN KEBIASAAN SALAT PADA ANAK USIA DINI DI RA AL HUDA BEKASI BARAT

Khoiro, Kuntum · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

This research is based on the phenomenon of discounting iabadah behavior in early childhood, where children show high discipline in performing prayers in school environments. However, it tends to be inconsistent when at home. Key issues identified include the limited time parents have due to economic demands in urban areas, the lack of parental understanding…

METODE DEBAT TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA SEKOLAH DASAR

Romlah, Siti · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Abstract: Based on the collection of several data sources, the results of the analysis show that the problems that occur in speaking skills among elementary school students are that on average students are still shy and not confident in conveying their ideas or opinions, there are also problems caused by students more often using regional languages in their…

METODE DEBAT TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA SEKOLAH DASAR

Romlah, Siti · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Abstract: Based on the collection of several data sources, the results of the analysis show that the problems that occur in speaking skills among elementary school students are that on average students are still shy and not confident in conveying their ideas or opinions, there are also problems caused by students more often using regional languages in their…