Smart Search & Citation Engine

Mesin Referensi Akademik

Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.

Hasil Pencarian

“tema”

7,759 referensi ditemukan

REPOSITORY Umumindonesia2013

PENGGUNAAN SEDOTAN SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI POKOK PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN CACAH PADA SISWA KELAS 1 SD N SANGGRAHAN, BENDUNGAN, WATES, KULON PROGO

Ariyanti, Zeni Dwi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah penggunaan sedotan dapat meningkatkan prestasi belajar matematika pada siswa kelas 1 SD N Sanggrahan, Bendungan, Wates, Kulon Progo. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) secara kolaboratif, menggunakan model Kemmis dan Taggart yang telah dimodifikasi. Subjek dalam penelitian ini a…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

54%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA MODEL PRISMA SEGI EMPAT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PRISMA SEGI EMPAT PADA SISWA KELAS V SD N BONGSREN

Rokhayati, - · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruhpenggunaan alat peraga model prisma segi empat terhadap hasil belajar matematika pada materi prisma segi empat pada siswa kelas V SD Negeri Bongsren. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, yaitu dengan menyajikan data dalam bentuk angka, diagram, maupun tabel, dengan jenis penelit…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

54%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KEBONSARI BOROBUDUR MAGELANG

Arosy, Yuwanita Nur Konsul · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika melalui pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) pada siswa kelas V SD Negeri Kebonsari. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas kolaboratif yang dilakukan dengan desain spiral. Langkah pelaksanaan penelitian terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tinda…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

54%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

PENGARUH PENERAPAN QUESTIONS STUDENT HAVE DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA MTs NEGERI BUKIT RAYA PEKANBARU

RATIH ANGGRAINI SILVIA NINGSIH · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk menguji ada atau tidaknya pengaruh penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Questions Student Have (QSH terhadap hasil belajar dan aktivitas belajar matematika siswa dengan pembelajaran konvensional pada mata pelajran faktorisasi aljabar siswa kelas VIII di MTs Negeri Bukit Raya Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

54%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPENUMBERED HEAD TOGETHER, CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DAN TWO STAY TWO STRAYTERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIISMP NEGERI 1 KAMPAR KABUPATEN KAMPAR

HARMAYANTI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh metode pembelajaran tipeNumbered Heads Together, Contextual Teaching and LearningdanTwo Stay Two Stray terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Kampar. Dalam penelitian ini rumusan masalahnya adalah “ apakah metode pembelajaran kooperatif tipe Numbe…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

54%

relevansi

REPOSITORY PAIindonesia2013

KORELASI ANTARA GAYA BELAJAR DAN MOTIVASI DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA MADRASAH TSANAWIYAH AL-HIDAYAH KECAMATAN MERBAU KABUPATEN MERANTI

MUHAMMAD FADILAH · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara gaya belajar dengan prestasi belajar matematika dan antara motivasi dengan prestasi belajar matematika serta hubungan secara simultan antara gaya belajar dan Motivasi belajar Matematika dengan prestasi belajar siswa di MTs Al- Hidayah Lukit Kecamatan Merbau Kabupaten Meranti. Su…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

54%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE LEARNING STARTS WITH A QUESTION TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MTS AL-USMANIYAH BAGAN BATU KECAMATAN BAGAN SINEMBAH ROKAN HILIR

IDRIS ANSARI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Learning Starts With A Question terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTs Al-Usmaniyah Bagan Batu. Adapun rumusan masalah pada penelitian ini adalah “Apakah ada pengaruh strategi pembelajaran aktif tipe Learning Starts With A Question terhadap…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

54%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

PERBANDINGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DAN TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 31 PEKANBARU

MERI DESLIYONA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui model pembelajaran yang efektif antara menggunakan pembelajaran model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) dan tipe Team Games Tournament (TGT) pada pokok bahasan Relasi dan Fungsi terhadap motivasi belajar matematika siswa di SMP Negeri 31 Pekanbaru. Dalam penelitian ini r…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

54%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

PENERAPAN STRATEGI PEMECAHAN MASALAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI MA MA’ARIF SUKAJADI

MUHAMMAD RAZIS · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah peningkatan hasil belajar matematika siswa kelas XI MA Ma’arif Sukajadi setelah mengikuti pembelajaran menggunakan penerapan strategi pemecahan masalah dengan model pembelajaran Kooperatif Tipe TGT. Dalam penelitian ini rumusan masalahnya adalah “Bagaimana penerapan strategi pemecahan masalah melalui…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

54%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KELILING KELOMPOK TERHADAP HASIL DAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 4 MINAS KECAMATAN MINAS KABUPATEN SIAK

NURLELI SABETH · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika dan minat belajar matematika siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe keliling kelompok dengan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa men…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

54%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE SNOW BALLING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 TAMBANG KECAMATAN TAMBANG KABUPATEN KAMPAR

HELLEN PAULIN · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematika antara siswa yang belajar menggunakan strategi pembelajaran aktif tipe snow balling dengan siswa yang belajar menggunakan metode konvensional. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematik…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

54%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KANCING GEMERINCING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 TAMBANG KABUPATEN KAMPAR

CHINTIA PRATIWI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe kancing gemerincing terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Tambang Kabupaten Kampar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah terdapat pengaruh kemampuan pemecahan mas…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

54%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE QUESTION STUDENTS HAVE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA SMA IT MUTIARA DURI KABUPATEN BENGKALIS

NURUL FADHILAH · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan kemampuan berfikir kritis matematika antara siswa yang mendapat pembelajaran aktif tipe Question Students Have dengan siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional. Penelitian ini adalah penelitian Quasi Eksperimen dan desain yang digunakan adalah Posttest-only Design with Nonequival…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

54%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI THINK TALK WRITE (TTW) DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 05 BANTAN KABUPATEN BENGKALIS

DIAN FAJAR SARI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar matematika pada materi pokok Garis Singgung Lingkaran antara siswa yang pembelajarannya menggunakan strategi Think Talk Write (TTW) dengan menggunakan alat peraga dan strategi konvensional. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “ Apakah terdapat perbedaan antara hasil be…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

54%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

PENGARUH PENERAPAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP KEMAMPUANPEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWAMAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR

REGI ADE PUTRI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematika antara siswa yang belajar menggunakan penerapan Contextual Teaching and Learning (CTL) dengan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dengan siswa yang belajar menggunakan pembelajaran konvensional. Rumusan masalah dalam penel…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

54%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI BELAJAR AKTI EVERYONE IS A TEACHER HERE (ETH) DALAM MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 34 KECAMATAN DAYUN KABUPATEN SIAK SRI INDRAPURA

LASMIATUN · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pembelajaran matematika dengan menggunakan dalam strategi Everyone is a Teacher Here (ETH) dalam model pembelajaran langsung dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa, dan untuk mengetahui apakah ada perbedaan hasil belajar matematika antara siswa yang belajar menggunakan strategi Everyone is a Tea…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

54%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

PENGARUH PENGUNAAN STRATEGI BELAJAR AKTIF TIPE EVERYONE IS A TEACHER HERE (ETH) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA SISWA SMA MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU

HANY ZAHIRA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis matematika siswa SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru yang belajar menggunakan strategi belajar aktif tipe ETH dengan siswa yang belajar menggunakan strategi pembelajaran konvensional. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah terdapat perbedaan kemampuan berp…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

54%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 INDRA PRAJA TEMBILAHAN KABUPATEN INDRAGIRI HILIR

DEVI SURYANI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh dalam penerapan pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif dengan pendekatan Reciprocal Teaching terhadap kemampuan komunikasi matematika siswa, dengan melihat ada tidaknya perbedaan kemampuan komunikasi matematika siswa yang belajar menggunakan model pembelaja…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

54%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DENGAN PENDEKATAN SOMATIS-AUDITORI-VISUAL-INTELEKTUAL (SAVI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIIIB SMP NEGERI 4 TAMBANG

DIDET TRALITA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan “Untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VIIIB SMP Negeri 4 Tambang dengan penerapan model pembelajaran langsung dengan pendekatan Somatis-Auditori-Visual-Intelektual (SAVI)”. Adapun rumusan masalahnya yaitu: “Apakah penerapan model pembelajaran langsung dengan pendekatan Somatis-Auditori-Visual-Intelektual (SAVI)…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

54%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

PENGARUH STRATEGI AKTIF TIPE LIGHTENING THE LEARNING CLIMATE TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KREATIVITAS MATEMATIKA SISWA KELAS IX SMP N 17 PEKANBARU

DWI SUSANTI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil dan kreativitas belajar matematika siswa menggunakan Strategi Aktif Tipe Lightening The Learning Climate dengan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “apakah terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa menggunakan Strategi A…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

54%

relevansi

← SebelumnyaHalaman 17 / 388 Berikutnya →