Mesin Referensi Akademik

Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa yang Diajar dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dan Tipe Think Pair Share (TPS) di MTs. Swasta PAB 1 Helvetia

Nuzuliah, Sri · Repository UIN Sumatera Utara

Kata-kata Kunci : Hasil Belajar, Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD), Tipe Think Pair Share (TPS) Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dan tipe Think Pair Sha…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DAN MAKE A MATCH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTs AL-WASLIYAH KOLAM MEDAN

Lubis, Puteri Akila Laina · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dan Make A Match terhadap kemampuan pemecahaan masalah matematika siswa kelas VII MTS Al-Wasliyah Kolam Medan Tahun Ajaran 2017/2018. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Populasinya adalah seluruh si…

Perbedaan Kemampuan berpikir Kritis Matematikasiswa Yang Diajarkan Dengan Model Pembelajarankooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Dan Team Quiz Pada Materi Lingkaran Di Kelas VIII MTs. Al-Washliyah Kolam Tahun Pelajaran 2017/2018.

Hani, Mesra · Repository UIN Sumatera Utara

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kritis matematika siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dan Team Quiz di Madrasah Tsanawiyah Washliyah Kolam. Jenis penelitian ini ialah kuantitatif, analisis data menggunakan kuantitatif atau statistik. Alat pengumpulan data berupa tes. Popula…

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (Tps) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Kubus Dan Balok Di Kelas VIII MTs Al-Jihad Medan Tahun Pelajaran 2017/2018

Yanti, Leli · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi kubus dan balok di kelas VIII MTs Al-Jihad Medan Tahun Pelajaran 2017/2018. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan jenis penelitian eksperimen. Populasinya adalah seluruh siswa kelas VI…

Perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share (tps) dan tipe two stay-two stray (tsts) di kelas viii mts swasta Muhammadiyah 13 Tanjung Morawa tahun ajaran 2017/2018

Ramiana, Siti · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) di kelas VIII MTs Muhammadiyah 13 Tanjung Morawa T.A. 2017/2018, 2) hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay-Two Stray (TSTS) di kelas VIII MTs Muhammadiy…

Pengaruh Model Pembelajarann TPS (Think Pair Share) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa di Kelas VIII SMP-IT Nurul Fadhilah.

Suhailah, Suhailah · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk menegetahui apakah ada pengaruh model pembelajaran TPS (Think Pair Share) terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa jika dibandingkan dengan siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran ceramah di kelas VIII SMP IT Nurul Fadhilah Bandar Setia Tahun Pelajaran 2017/2018. Populasi ini adalah seluruh siswa kelas …

Perbedaan hasil belajar siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran kooperatif tipe tink-pair share (tps) dan strategi pembelajaran teams games turnament (tgt) pada materi kubus dan balok di kelas viii mts darul ilmi batang kuis area tahun pelajaran 20

Aulia, Nur · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran kooperatif Think-Pair-Share (TPS) dan strategi pembelajaran kooperatif tipe Teams games Tournament (TGT) pada matei kubus dan balok di kelas VIII MTs Darul Ilmi Batang Kuis area 2015/2016. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, …

Penerapan model belajar practice rehearsal pairs berbantuan kartu kata untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik pada materi hukum bacaan lam dan ra dalam surah an-Nasr, al- Buruuj dan al-fajr kelas viii/c di MTS Negeri Rantauprapat

Nurbani, Nurbani · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian tentang “Penerapan model belajar practice rehearsal pairs berbantuan kartu kata untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik pada materi hukum bacaan lam dan ra dalam surah an-Nasr, al-Buruuj dan al-Fajr kelas VIII/C di MTs Negeri Rantauprapat bertujuan untuk mengetahui motivasi dan hasil belajar al-Qur’an hadits peserta didik khusu…

Pengaruh strategi pembelajaran praktik berpasangan (practice-rehearsal pairs) dan konsep diri terhadap hasil belajar Alquran Hadis (Studi eksperimen pada siswa kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Nurul Islam Kecamatan Kuala Kabupaten Langkat)

Dahlan, Zaini · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar Alquran Hadis siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran praktik berpasangan (practice-rehearsal pairs) dengan siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran ekspositori di Madrasah Tsanawiyah Nurul Islam Kecamatan Kuala Kabupaten Langkat. (2) Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar …

Hubungan Persepsi Siswa Tentang Lingkungan Sekolah Dan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa SMA Negeri Sekecamatan Babelan Kabupaten Bekasi

Pairuza, Nabila · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

ABSTRACT HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG LINGKUNGAN SEKOLAH DAN POLA ASUH ORAG TUA TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL SISWA SMA NEGERI SEKECAMATAN BABELAN KABUPATEN BEKASI NABILA PAIRUZA NPM: 41189903240023 nabilapairuza1092@gmail.com UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH INDONESIA UMI (Unisma 45) Bekasi Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam This study ad…

Perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe think-pair-share dan student teams achievement division di kelas vii smp pusaka tahun pelajaran 2017/2018

Fitriani R, Elvi · Repository UIN Sumatera Utara

Metacognition Think Aloud Strategies In Setting Cooperative Think-Pair- Share/Square to Develop Student’s Math Problem Solving Ability (Comparative Study on Students of Madrasah Tsanawiyah Boarding/non- Boarding school in Pekanbaru) (Hasil Check Similarit

Zubaidah Amir MZ, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Metacognition Think Aloud Strategies In Setting Cooperative Think-Pair- Share/Square to Develop Student’s Math Problem Solving Ability (Comparative Study on Students of Madrasah Tsanawiyah Boarding/non- Boarding school in Pekanbaru) (Peer Review)

Zubaidah Amir MZ, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Pengaruh penggunaan model pembelajaran think pair share terhadap kemampuan komunikasi matematika siswa pada pokok bahasan segitiga di kelas vii smp al jamiatul washliyah medan t.a 2016/2017

Prasetia, Mohamad Aji · Repository UIN Sumatera Utara

Komparasi Pendekatan Penemuan Terbimbing dalam Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) dengan Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi (HOTS), Prestasi Belajar dan Curiosity pada Materi Pokok Geometri di

Sutrisno, Deni · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) keefektifan pendekatan penemuan terbimbing dalam pembelajaran kooperatif TPS ditinjau dari HOTS, prestasi belajar dan curiosity, (2) keefektifan pendekatan penemuan terbimbing dalam pembelajaran kooperatif tipe TSTS ditinjau dari HOTS, prestasi belajar dan curiosity dan, (3) pembelajaran yang lebih efektif …

Komparasi Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dan Tipe Think-Pair-Share (TPS) Ditinjau Dari Prestasi dan Minat Belajar Matematika Siswa SMP Kelas VII Tahun Pelajaran 2011/2012

Suripah, Suripah · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan TPS ditinjau dari prestasi dan minat belajar matematika siswa dan 2) interaksi antara model pembelajaran kooperatif STAD dan TPS berdasarkan jenis sekolah ditinjau dari prestasi dan minat belajar matematika siswa SMP. Penelitian ini adalah penelitian …

Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Cooperative Learning Type STAD (Student Teams Achievement Divisions) dengan TPS (Think-Pair-Share) Ditinjau dari Ketercapaian Kompetensi Dasar, Sikap dan Metode Matematika Siswa SMP (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas

Syahrul, Syahrul · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan keefektifan pembelajaran cooperative learning type STAD dan type TPS pada aspek ketercapaian kompetensi dasar, sikap, dan metode matematika siswa SMP dan 2) membandingkan keefektifan pembelajaran cooperative learning type STAD dengan TPS ditinjau dari ketercapaian kompetensi dasar, sikap, dan metode matematik…

Using Think-Pair-Share (TPS) Technique in Improving Students’ Reading Skill at Seventh Grade Of Junior High School at SMPN 6 Panyabungan in Academic Year 2019/2020.

Hasibuan, Diah Nita Azhari · Repository UIN Sumatera Utara

This research was aimed to find out the usability of TPS technique in teaching reading skill. This research was conducted by using Classroom Action Research (CAR). The subject of this research was seventh grade students of SMPN 6 Panyabungan in academic year 2018/2019 which consisted of 24 students. The objective of this research was to know the improvement …

Perbedaan Metode Student Team Achievement Division dan Think Pair Share dalam Meningkatkan Kerjasama dan Aktivitas Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS di SMP Negeri 1 Margoyoso Pati Jawa Tengah

Safitri, Novika Malinda · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan peningkatan kerjasama siswa antara kelas yang menggunakan metode STAD dan metode TPS dalam pembelajaran IPS di kelas VII SMP Negeri 1 Margoyoso Pati Jawa Tengah, dan (2) perbedaan peningkatan aktivitas belajar siswa antara kelas yang menggunakan metode STAD dan metode TPS dalam pembelajaran IPS di kela…

Komparasi Keefektifan Pendekatan Open-Ended Setting Cooperative Learning Tipe Student Teams-Achievement Division (STAD) dan Think-Pair-Share (TPS) pada Pembelajaran Geometri Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau dari Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Logis,

Maulina, Isna · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan: (1) keefektifan pendekatan open-ended setting cooperative learning tipe STAD dan TPS dan (2) pendekatan yang lebih efektif antara pendekatan open-ended setting cooperative learning tipe STAD dibandingkan dengan pendekatan open ended setting cooperative learning tipe TPS pada pembelajaran geometri bangun ruang sisi da…