Mesin Referensi Akademik

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK PIRI 3 YOGYAKARTA

Diajeng Atika Chandra Kirana, Diajeng Atika Chandra Kirana · Universitas Negeri Yogyakarta

Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) bertujuan untuk menerapkan ilmu pengetahuan dan keterampilan yang berkaitan dengan pendidikan yang dikuasainya, ke dalam kehidupan masyarakat, dalam hal ini masyarakat sekolah. Dengan program PPL ini diharapkan praktikan dapat menjadi calon tenaga pendidik yang memiliki nilai, sikap, pengetahuan dan keterampilan …

LAPORAN PELAKSANAAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) TAHUN AJARAN 2015 DI SEKOLAH KHUSUS AUTIS BINA ANGGITA DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Uci devi Handayani, Uci devi Handayani · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) / Magang III Universitas Negeri Yogyakarta tahun 2015 yang berlokasi di Sekolah Khusus Autisme Bina Anggita telah dilaksanakan oleh mahasiswa pada tanggal 10 Agustus 2015 sampai dengan 12 September 2015. Kelompok PPL di lokasi ini terdiri dari 11 mahasiswa yang semuanya berasal dari program pendidikan luar biasa. Selama kegi…

STUDI KASUS IMPLEMENTASI SCIENTIFIC PROCESS KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN VIRUS DI MADRASAH ALIYAH MU’ALLIMIN MUHAMMADIYAH KOTAMADYA YOGYAKARTA

Winanto, Handoko Zulvi Adha · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi scientific process pada kurikulum 2013 dalam pelaksanaan pembelajaran virus di MA Mu’allimin Muhammadiyah Kotamadya Yogyakarta. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian deskriptif eksploratif dan dilaksanakan pada bulan Agustus – November 2014 di MA Mu’allimin Muhammadiyah Kotamadya Yogyakart…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN LOKASI PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN LOKASI PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN LOKASI PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN LOKASI SD NEGERI REJOWINANGUN I SD NEGERI REJOWINANGUN I SD NEGERI REJOWINANGUN I SD NEGERI R

PANJI SENO HANDOKO, PANJI SENO HANDOKO · Universitas Negeri Yogyakarta

Program PPL Universitas Negeri Yogyakarta dilaksanakan pada semester khusus tahun akademik 2013/ 2014 memberikan kesempatan kepada mahasiswa UNY untuk meningkatkan kemampuannya dalam bidang pendidikan. Sekolah Dasar Negeri Rejowinangun 1 merupakan salah satu sekolah yang ditunjuk oleh pihak UNY untuk menjadi lokasi PPL pada tahun 2014. Tujuan dari progra…

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL) DI SMP N 1 NGAGLIK Dosen Pembimbing Lapangan: Nurhidayati, S.Pd. M.Hum

Sapto Tri Handoko DP, Sapto Tri Handoko DP · Universitas Negeri Yogyakarta

Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) merupakan pengembangan dari IKIP Yogyakarta. Di mana dalam pengembangannya masih tetap mempertahankan dan terus mengembangkan salah satu fungsinya yaitu untuk mempersiapkan serta menghasilkan guru atau tenaga kependidikan lainnya yang memiliki nilai, sikap, pengetahuan dan keterampilan sehingga menjelama menjadi tenaga…

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL) DI SMP N 1 NGAGLIK Dosen Pembimbing Lapangan: Nurhidayati, S.Pd. M.Hum Tahun Akademik 2014/2015 1 Juli 2014 –17 September 2014

Sapto Tri Handoko DP, Sapto Tri Handoko DP · Universitas Negeri Yogyakarta

Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) merupakan pengembangan dari IKIP Yogyakarta. Di mana dalam pengembangannya masih tetap mempertahankan dan terus mengembangkan salah satu fungsinya yaitu untuk mempersiapkan serta menghasilkan guru atau tenaga kependidikan lainnya yang memiliki nilai, sikap, pengetahuan dan keterampilan sehingga menjelama menjadi tenaga…

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN KKN-PPL LOKASI SMP Negeri 3 Pakem

Chandra Santana, Chandra Santana · Universitas Negeri Yogyakarta

Program PPL adalah program kegiatan praktik pengalaman lapangan (PPL), yang secara umum bertujuan untuk memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam bidang pembelajaran di sekolah atau lembaga, dalam rangka melatih dan mengembangkan kompetensi keguruan atau kependidikan. Mata kuliah PPL mempunyai sasaran utama adalah masyarakat sekolah, baik dalam kegiatan y…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

CHANDRA ADHI PUTRA, CHANDRA ADHI PUTRA · Universitas Negeri Yogyakarta

Program PPL Universitas Negeri Yogyakarta yang dilaksanakan pada semester khusus 2014 memberikan kesempatan kepada mahasiswa UNY untuk meningkatkan kemampuannya dalam bidang pendidikan. SD Negeri Delegan 2 merupakan salah satu sekolah yang ditunjuk oleh pihak UNY untuk menjadi lokasi PPL pada tahun 2014. Tujuan dari program PPL adalah untuk memberikan penga…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN LOKASI SD NEGERI REJOWINANGUN I LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN LOKASI SD NEGERI REJOWINANGUN I

PANJI SENO HANDOKO, PANJI SENO HANDOKO · Universitas Negeri Yogyakarta

Program PPL Universitas Negeri Yogyakarta dilaksanakan pada semester khusus tahun akademik 2013/ 2014 memberikan kesempatan kepada mahasiswa UNY untuk meningkatkan kemampuannya dalam bidang pendidikan. Sekolah Dasar Negeri Rejowinangun 1 merupakan salah satu sekolah yang ditunjuk oleh pihak UNY untuk menjadi lokasi PPL pada tahun 2014. Tujuan dari progra…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMP NEGERI 6 YOGYAKARTA

Sri Handayani, Sri Handayani · Universitas Negeri Yogyakarta

Penulisan laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di SMP Negeri 6 Yogyakarta mempunyai tujuan yaitu untuk menggambarkan hasil dari kegiatan PPL di SMP Negeri 6 Yogyakarta. Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan mata kuliah yang wajib tempuh yaitu sebanyak 3 SKS berupa kegiatan intrakurikuler yang wajib lulus bagi setiap mahasiswa Strata 1 (S1) yan…

A BRIEF REVIEW OF THE COMPLEXITIES OF TEACHING AND LEARNING CHEMICAL EQUILIBRIUM WITH SPECIFIC REFERENCE TO MALAYSIA

A.L., Chandrasegaran; David F., Treagust; Mauro, Mocerino; Mihye, Won; Mageswary, Karpudewan · Universitas Negeri Yogyakarta

The purpose of this study was to review the extant literature on chemical equilibrium research in high school chemistry. The review involved understanding of the nature of chemical equilibrium, particularly about chemical reactions not going to completion, the reversibility of chemical reactions and the idea of dynamic equilibrium. Associated with these unde…

ANALISA PENDAPAT IMAM ABU HANIFAH TENTANG DIBOLEHKANNYA NIKAH KEMBALI BAGI SUAMI ISTERI YANG BERMULA’ANAH KARENA SUAMI DUSTA

Suci Handayani · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Skripsi yang berjudul “ Analisa pendapat Imam Abu Hanifah tentang dibolehkannya nikah kembali bagi suami istri yang bermula’anah karena suami dusta”. Ini ditulis berdasarkan latar belakang bahwa Islam telah mensyari’atkan li’an, mengatur tata cara li’an dan menjelaskan akibat hukum li’an. Namun dalam persoalan suami yang dusta dalam mel…

PEMBELAJARAN SKETSA SEBAGAI DASAR PENGEMBANGAN GAYA SENI LUKIS SISWA DI JURUSAN SENI LUKIS SMKN 3 KASIHAN BANTUL YOGYAKARTA

Handoko, Andy Dwi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aspek-aspek terkait dengan persiapan, pelaksanaan, dan hasil pembelajaran sketsa yang dapat sebagai dasar pengembangan gaya seni lukis siswa Kelas XI Lukis 1 di Jurusan Seni Lukis SMKN 3 Kasihan Bantul Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitiannya adalah kepala seko…

THE EFFECT OF USING CLUE GAME STRATEGY TOWARDS STUDENTS’ SPEAKING ABILITY AT THE SECOND YEAR OF JUNIOR HIGH SCHOOL 2 TELUK KUANTAN

Septy Handayani · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

SMPN 2 Teluk Kuantan, merupakan salah satu sekolah yang menggunakan kurikulum KTSP sebagai pedoman dalam proses belajar mengajar. Setelah melakukan riset awal pada sekolah ini, penulis menemukan bahwa beberapa siswa kelas dua masih memiliki kemampuan yang lemah dalam berbicara yang terbukti bahwa mereka masih menemukan…

THE EFFECT OF USING PREPARED SPEECH METHOD TOWARD SPEAKING ABILITY OF THE SECOND YEAR STUDENTS AT SMA PEMBANGUNAN BAGAN BATU OF ROHIL REGENCY

Ayu Handayani · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Berdasarkan KTSP, berbicara adalah salah satu kemampuan bahasa inggris yang di ajarkan di sekolah menengah atas (SMA). Sekolah menengah atas (SMA) Pembangunan Bagan Batu kabupaten Rokan Hilir adalah salah satu sekolah yang menggunakan kurikulum tersebut dalam proses belajar mengajar. setelah melakukan observasi ke sekolah menengah atas (SMA) Pe…

INCREASING VOCABULARY MASTERY THROUGH PICTURE STORIES AT THE FIRST YEAR STUDENTS OF SMPN 01 TAMBANG

Denny Chandra · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Pengajaran kosa kata sangat penting untuk membuat siswa mampu menggunakan bahasa inggris baik dalam bentuk lisan dan tertulis. Oleh karena itu, penguasaan kosa kata sangat penting untuk dipertimbangkan untuk diajarkan kepada siswa dalam proses pembelajaran. Untuk menguasai keterampilan dari empat skil mata pelajaran juga harus meng…

PENGARUH DISIPLIN GURU EKONOMI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X DI MADRASAH ALIYAH YASMIDURI KECAMATAN MANDAU KABUPATEN BENGKALIS

Surya Handayani · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini terdiri dari dua variabel, yaitu Disiplin Guru Ekonomi (variabel bebas/ independen atau variabel X) dan Motivasi Belajar Siswa (variabel terikat/ dependen atau variabel Y).Tujuan penelitian ini adalah untukmengetahui Pengaruh Disiplin Guru Ekonomi Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Ekonomi Kelas X di Madrasah Aliyah YASMI DuriKecama…

PENGARUH KOMPETENSI SOSIAL GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 25 KOTA PEKANBARU

HANDRA YANI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Kompetensi sosial guru salah satu daya atau kemampuan guru untuk mempersiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang baik serta kemampuan untuk mendidik, membimbing masyarakat dalam menghadapi kehidupan di masa yang akan dating. Sedangkan prestasi belajar siswa adalah hasil belajar yang dicapai siswa ketika mengikuti dan mengerjakan tugas dan keg…

KOMPETENSI PAEDAGOGIK GURU SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DALAM MENGIDENTIFIKASI PERBEDAAN INDIVIDUAL SISWA DI MADRASAH ALIYAH MUHAMMADIYAH BERBASIS TEKNOLOGI DAN INFORMATIKA PEKANBARU

ADE CHANDRA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini berjudul kompetensi paedagogik guru Sejarah Kebudayaan Islam dalam mengidentifikasi perbedaan individual siswa di Madrasah Aliyah Muhammadiyah berbasis teknologi dan informatika Pekanbaru. Guru sebagai pengajar sekaligus sebagai pendidik, dituntut agar mampu melayani dan bertanggung jawab terhadap perihal yang berkaitan dengan siswanya. U…

KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM MEWUJUDKAN SEKOLAH DASAR BERMUTU

MM. Wahyuningrum Handayani, Dra · Universitas Negeri Yogyakarta