Mesin Referensi Akademik

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE PEER LESSONS TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMA HANDAYANI PEKANBARU

NILAM ARUMI HANUM · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pemahaman konsep dan kemandirian belajar matematika siswa SMA Handayani Pekanbaru yang belajar menggunakan strategi pembelajaran aktif tipe peer lessons dengan siswa yang belajar menggunakan metode konvensional. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah terdapat perbedaan pemahaman konsep mate…

THE EFFECTIVENESS OF PEER EDITING IN IMPROVING WRITING SKILLS AMONG THE SECOND SEMESTER STUDENTS OF WRITING CLASS OF ENGLISH EDUCATION DEPARTMENT OF STATE UNIVERSITY OF YOGYAKARTA IN THE ACADEMIC YEAR OF 2011/2012

-, Wahtini · Universitas Negeri Yogyakarta

THE EFFECTIVENESS OF PEER EDITING IN IMPROVING WRITING SKILLS AMONG THE SECOND SEMESTER STUDENTS OF WRITING CLASS OF ENGLISH EDUCATION DEPARTMENT OF STATE UNIVERSITY OF YOGYAKARTA IN THE ACADEMIC YEAR OF 2011/2012 By: Wahtini 05202241044 ABSTRACT The objective of this research is to find out whether there is a significant difference in the writing sk…

THE EFFECT OF USING PEER RESPONSE GROUPS TECHNIQUE TOWARD WRITING ABILITY IN NARRATIVE TEXT AT THE SECOND YEAR STUDENTS OF ISLAMIC SENIOR HIGH SCHOOL OF DAREL HIKMAH PEKANBARU

Rozuna · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Based on the preliminary research at the Second Year Students of Islamic Senior High School of Darel Hikmah Pekanbaru, the writer found that most of the students’ writing ability was still less than enough. This problem was caused by some factors. For example, some of the students got difficulties in expressing their idea in writing. So, the writer was i…

PEMBELAJARAN AKTIF DENGAN STRATEGI PEER LESSONS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 TAMBANG KECAMATAN TAMBANG KABUPATEN KAMPAR

RISMARANI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan motivasi belajar matematika yang signifikan antara motivasi belajar matematika siswa yang menggunakan pembelajaran aktif Strategi Peer Lessons dengan motivasi belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa dan siswi kelas VII…

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE PEER LESSONS TERHADAP KEAKTIFAN PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA MTs AL-HUDA PEKANBARU

YULIANA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat perbedaan penerapan strategi pembelajaran aktif tipe peer lessons terhadap keaktifan proses pembelajaran. Dalam penelitian ini rumusan masalahnya adalah “Apakah ada perbedaan penerapan strategi pembelajaran aktif tipe peer lessons terhadap keaktifan proses pembelajaran? Penelitian ini merupakan penelitia…

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI DENGAN TEKNIK BRAINSTORMING DAN REVISI TEMAN SEBAYA (PEER EDITING) PADA SISWA KELAS X3 SMA NEGERI 1 SENTOLO KULON PROGO

Fajriah, Astin · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran menulis deskripsi dengan menggunakan teknik brainstorming dan revisi teman sebaya (peer editing) dan (2) mendeskripsikan peningkatan keterampilan menulis deskripsi siswa kelas X3 SMA Negeri 1 Sentolo Kulon Progo dengan teknik brainstorming dan revisi teman sebaya (peer editing). Subj…

Improving communication between children with autism and their peers through the 'Circle of Friends': A small-scale intervention study

Kalyva, E.; Avramidis, E. · White Rose Research Online

BACKGROUND The 'circle of friends' is an educational approach that facilitates the inclusion of children with disabilities into the school community by engaging their peer group in supporting the individual proactively. The present small-scale study examines the efficacy of this intervention in improving the communication (and ultimately social) skills of…

Refleksi Sosial Pelatihan Penyelenggaraan Jenazah Bagi Mahasiswa Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah UIN Suska Riau (Peer Review)

Yasnel, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

PROTECT YOUR SELF (BUILDING SELF-AWARENESS IN PREVENTING LESBIAN, GAY, BISEXUAL, AND TRANSGENDER AMONG ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS THROUGH COUNSELING) (Peer Review)

Amirah Diniaty, -; Suhertina, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Pengaruh Strategi Peer Lessons Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Toleransi

Purba, Bayu Pradika · Repository UIN Sumatera Utara

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: Mengetahui hasil belajar siswa pada materi toleransi dengan menggunakan strategi Peer Lessons. Jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan Kuantitatif dengan tipe Quasy Experiment. Penelitian ini dilakukan di MIS Darul Islam Sugiharjo Kecamatan Batang Kuis Kabupaten Deli Serdang. Populasi dalam penelitian in…

Cek similarity dan peer review The Influence of Emotional Intelligence and Achievement Motivation to Learning Achievement of Akidah Akhlak Subject at Madrasah Aliyah Negeri 1 Medan

Asry, Wina; Jaya, Indra; Lubis, Lahmuddin · Repository UIN Sumatera Utara

The purpose of this reasearch was to how determine (1) The influence between emotional intelligence to result of study of Akidah Akhlak students of class X Social Sciences Madrasah Aliyah Negeri 1 Medan (2) The influence between achievement motivation to result of study of Akidah Akhlak students of class X Social Sciences Madrasah Aliyah Negeri 1 Medan (3) T…

PROTECT YOUR SELF (BUILDING SELF-AWARENESS IN PREVENTING LESBIAN, GAY, BISEXSUAL, AND TRANSGENDER AMONG ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS THROUGH COUNSELING) (Peer Review)

Amirah Diniaty, -; Suhertina, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

The Use of Class Wide Peer Tutoring Strategy in Teaching Reading Comprehension for the Eight Grade Students of MTs Hifzil Qur’an Islamic Centre Sumatera Utara in Academic Year 2017/2018

Khairani, Nikmah · Repository UIN Sumatera Utara

This research was conducted to describe the implementation of class wide peer tutoring strategy in teaching reading comprehension. This research was conducted by using classroom action research. The subjects of this research were the grade VIII-4 of MTs Hifzil Qur’an Islamic Centre Sumatera Utara in 2017/2018 Academic Year. The number of students were 34 stu…

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN MODIFIED FREE INQUIRY DISERTAI PEER TUTORING DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI REAKSI REDUKSI DAN OKSIDASI

DELMA ARIA MONIKA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan model pembelajaran Modified Free Inquiry disertai Peer Tutoring efektif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi reaksi reduksi dan oksidasi. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Simple Random Sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah k…

THE EFFECT OF USING PEER EDITING TECHNIQUE ON STUDENTS’ WRITING ABILITY ON DESCRIPTIVE TEXT AT JUNIOR HIGH SCHOOL 34 PEKANBARU

MAY UTARI YUSEF · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

The main objectives of this research were to find out whether there is a significant difference between the students’ Writing Ability on descriptive text taught by using and without using peer editing technique of the Seventh Grade at Junior High School 34 Pekanbaru and whether there is a significant effect of teaching English using Peer Editing techniqu…

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PEER TEACHING (TUTOR SEBAYA) PADA MATA PELAJARAN DASAR KEPARIWISATAAN KELAS X JB 3 DI SMKN 3 MAGELANG

Riska, Dian Pramesti · Universitas Negeri Yogyakarta

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PEER TEACHING (TUTOR SEBAYA) PADA MATA PELAJARAN DASAR KEPARIWISATAAN KELAS X JB 3 DI SMKN 3 MAGELANG Oleh: Riska Dian Pramesti NIM. 10511244002 ABSTRAK Tujuan penelitian ini dirancang untuk: 1) mengetahui pelaksanaan metode pembelajaran peer teaching (tutor sebaya) kelas X Jasa Boga 3…

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN PEER TUTORING UNTUK PENCAPAIAN KOMPETENSI MEMBUAT POLA ROK SISWA KELAS X DI SMK MA’ARIF 2 SLEMAN YOGYAKARTA

Wijayanti, Wijayanti · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pencapaian kompetensi pembuatan pola rok pias enam di SMK Ma’arif 2 Sleman sebelum menggunakan metode pembelajaran peer tutoring, (2) pencapaian kompetensi pembuatan pola rok pias enam di SMK Ma’arif 2 Sleman setelah menggunakan metode pembelajaran peer tutoring, (3) efektivitas penggunaan metode pembelajara…

KEEFEKTIFAN METODE PEMBELAJARAN MIXED PEER TEACHING DAN PROBLEM SOLVING DALAM PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA SMK N 1 PUNDONG PADA MATA DIKLAT ALAT UKUR LISTRIK

Yulia, Bherlinda · Universitas Negeri Yogyakarta

ABSTRAK KEEFEKTIFAN METODE PEMBELAJARAN MIXED PEER TEACHING DAN PROBLEM SOLVING DALAM PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA SMK N 1 PUNDONG PADA MATA DIKLAT ALAT UKUR LISTRIK Oleh : Yulia Bherlinda NIM 10501244012 Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengetahui seberapa besar peningkatan hasil belajar siswa yang mengikuti pembelajaran metode mixed peer teachi…

PENERAPAN METODE PEER TUTORING BERBANTUAN JOBSHEET UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR SULAM BAYANGAN SISWA KELAS XI DI SMK MUHAMMADIYAH 1 IMOGIRI

Latifah, Nurmaningtias · Universitas Negeri Yogyakarta

PENERAPAN METODE PEER TUTORING BERBANTUAN JOBSHEET UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR SULAM BAYANGAN SISWA KELAS XI DI SMK MUHAMMADIYAH 1 IMOGIRI Oleh: Latifah Nurmaningtias NIM 10513244030 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk: (1) meningkatkan hasil belajar membuat sulam bayangan siswa kelas XI dengan menggunakan metode Peer Tutoring berbantuan Jobshee…

Pengaruh Penerapan Self dan Peer Assessment dalam Metode Diskusi Kelompok pada Materi Ekosistem terhadap Berpikir Aplikatif dan Kritis Peserta Didik di SMA Negeri 2 Magelang

Nurhardini, Rachmi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan self dan peer assessment dalam metode diskusi kelompok pada materi ekosistem terhadap: (1) berpikir aplikatif dan (2) berpikir kritis peserta didik di SMA Negeri 2 Magelang. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan rancangan pretest-postest with nonequivalent control group design…