Smart Search & Citation Engine

Mesin Referensi Akademik

Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.

Hasil Pencarian

“tema”

7,757 referensi ditemukan

REPOSITORY Umumindonesia2011

Implementasi Model Pembelajaran Learning Cycle 5E Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas IX B SMP Negeri 2 Sleman

Nina Agustyaningrum, S.Pd.Si. · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pelaksanaan pembelajaran Learning Cycle 5E yang dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa kelas IX B SMP Negeri 2 Sleman tahun ajaran 2010/2011. Kemampuan komunikasi matematis yang akan diukur terdiri dari tiga aspek, yaitu (1) kemampuan…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2011

Upaya Meningkatkan Self-Confidence Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Model Inkuiri Terbimbing

Mahrita Julia Hapsari, S.Pd · Universitas Negeri Yogyakarta

Standar Proses pembelajaran telah diatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 41 tahun 2007. Peraturan tersebut menyatakan proses pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreati…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2011

Pembelajaran Matematika dengan Differentiated Instruction untuk Mengembangkan Karakter Positif Siswa

Ika Wulandari, S.Pd.Si; Laela Sagita,, M.Sc · Universitas Negeri Yogyakarta

Setiap pribadi peserta didik memiliki karakteristik yang berbeda. Perbedaan karakter berpengaruh pada gaya belajar (learning style), tingkat kesiapan (readiness), dan ketertarikan (interest) dari masing-masing peserta didik. Dalam hal ini, salah satu tugas seorang guru adalah untuk memfasilitasi peserta didik agar mendapatkan hasil belajar yang maksimal s…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2011

Pengembangan Bahan Ajar dan Instrumen untuk Meningkatkan Berpikir Reflektif Matematis Berbasis Pendekatan Metakognitif pada Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA)

Hepsi, Nindiasari · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini dilatarbelakangi kemampuan berpikir reflektif matematis yang sangat penting peranannya dalam kegiatan pemecahan masalah matematis. Berdasarkan hasil studi pendahuluan, terdapat 60% siswa salah satu SMA Kabupaten Tangerang Banten masih lemah di dalam beberapa indikator kemampuan berpikir reflektif matematis. Berpikir reflektif matematis deng…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2011

Implementasi Ajaran Ki Hajar Dewantara Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Membangun Karakter Siswa

Theresia Kriswianti, Nugrahaningsih · Universitas Negeri Yogyakarta

Ki Hajar Dewantoro adalah salah seorang tokoh pendidikan Nasional yang mendirikan Perguruan Taman Siswa, untuk mendidik rakyat kecil supaya bisa mandiri, tidak tergantung pada penjajah. Beliau bercita-cita agar bangsa Indonesia yang akan datang memiliki kepribadian nasional dan sanggup membangun masyarakat baru yang bermanfaat bagi kehidupan dan penghidup…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2010

Pengaruh Model Pembelajaran Problem-Based Learning (PBL) Dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa MTs NW Narmada Ditinjau dari Segi Gender

Sabrun, Sabrun · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk (1) memproleh bukti empiris tentang pengaruh model pembelajaran problem-based learning (PBL) dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika dan (2) memperoleh bukti empiris perbedaan kemampuan pemecahan masalah Matematika setelah diajarkan dengan model pembelajaran problem-based learning (PBL) ditinjau dari segi gend…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2010

Pengaruh Pendekatan Pembelajaran terhadap Keterampilan Algoritmik, Kemampuan Komunikasi, dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMA di Yogyakarta

Darmayasa, Jero Budi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan keefektifan pendekatan pembelajaran writing to Learn dan pendekatan Problem Based Learning; 2) menyelidiki konsistensi dari pengaruh pendekatan pembelajaran Writing to Learn dan Problem Based Learning; dan 3) menyelidiki keefektifan pendekatan pembelajaran Writing to Learn dibandingkan dengan pendekatan Prob…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2010

Pengembangan Pembelajaran Matematika yang Menyenangkan dan Menantang pada Materi Bilangan Bulat di Kelas IV SD

Ali, Abu · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah untuk 1) menghasilkan suatu perangkat pembelajaran yang menyenangkan dan menantang dengan menggunakan pembelajaran model penemuan terbimbing dan pemecahan masalah; dan 2) menghasilkan perangkat pembelajaran yang valid dan efektif pada pembelajaran model penemuan terbimbing dan pemecahan masalah. Pengembangan pembelajaran dalam …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2010

Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Kontekstual dan Pembelajaran dengan Penemuan Terbimbing di SMA Negeri 1 Tual Provinsi Maluku

Theofilus, Fautngilyanan · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan keefektifan pembelajaran matematika dengan pendekatan kontekstual dan pembelajaran dengan penemuan terbimbing di SMA. Keefektifan pembelajaran ditinjau dari prestasi belajar dan ketuntasan belajar, sikap, minat dan konsep diri siswa terhadap matematika. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu deng…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2009

Desain Pembelajaran Matematika Bagi Calon Guru Matematika (Mathematics Learning Design for Pre?Service Mathematics Teacher)

I Nengah, Parta · Universitas Negeri Yogyakarta

Pembelajaran matematika bagi calon guru matematika melibatkan sedikitnya tiga aspek proses, yaitu; konstruksi, refleksi dan komunikasi. Konstruksi bertujuan agar calon guru "mengalami" belajar. refleksi bertujuan untuk menginternalisasi pengetahuan yang telah dikonstruk dan komunikasi bertujuan agar pengetahuan itu menjadi informasi yang bermakna. Makalah in…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2009

Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Siswa SMP melalui Penerapan Pembelajaran Kontekstual Pesisir

Kadir , Kadir · Universitas Negeri Yogyakarta

Abstrak: Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa SMP melalui penerapan pembelajaran kontekstual pesisir. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan serta eksperimen. Subyek sampel penelitian dipilih secara acak dari dua kelas VIII pada SMP Negeri 1 Kapontori (sekola…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2009

PANDANGAN MATEMATIKA SEBAGAI AKTIVITAS INSANI BESERTA DAMPAK PEMBELAJARANNYA

Sugiman, Sugiman · Universitas Negeri Yogyakarta

Perbedaan pandangan terhadap matematika mempengaruhi perbedaaan pembelajarannya. Trend sekarang memandang bahwa matematika sebagai aktivitas insani dengan menerapkan paradigma belajar. Melalui belajar matematika sekolah, siswa tidak hanya belajar matematika namun juga kegunaan matematika dalam kehidupan sehingga mereka tumbuh menjadi warga negara yang mempun…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2009

LKS MATEMATIKA BERBASIS ICT UNTUK MEMFASILITASI SISWA BERPIKIR KRITIS

Siti, Rokhmah; Sitti Maesuri, Patahuddin; Mohamad, Nur · Universitas Negeri Yogyakarta

Kemampuan berpikir kritis adalah hal mutlak yang harus dimiliki oleh siswa di era perkembangan internet yang pesat. Hal ini berimplikasi pada pentingnya peran guru dan perangkat pembelajaran dalam memfasilitasi siswa mengembangkan kemampuan berpikir kritis mereka. Makalah ini memaparkan aspek-aspek berpikir kritis dari LKS matematika berbasis ICT yang dikemb…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2009

MENINGKATKAN KOMPETENSIGURU MATEMATIKA DAN IPA SMP MELALUI KEGIATAN LESSON STUDY

Dwikoranto, Dwikoranto · Universitas Negeri Yogyakarta

Abstrak: Telah dikembangkan kegiatan lesson study guru-guru IPA dan Matematika di wilayah Selatan Kota Surabaya. Pada tahap perencanaan teridentifikasi masalah bahwa pembelajaran IPA dan Matematika kurang diminati siswa sehingga aktivitas, motivasi belajar, kreativitas siswa masih rendah, alat peraga fisika dan matematika di sekolah sangat terbatas, dan sisw…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2009

PENGEMBANGAN LKS BERBASIS ICT PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMP RSBI

Sitti Maesuri, Patahuddin; Siti, Rokhmah; Mohamad, Nur · Universitas Negeri Yogyakarta

Perkembangan teknologi internet yang cepat dan tuntutan kebijakan sekolah RSBI yang mengharapkan integrasi teknologi dan pembelajaran yang berbahasa Inggris menjadi motivasi utama dalam mengekplorasi cara memanfaatkan website matematika berbahasa Inggris untuk pembelajaran matematika di RSBI. Artikel ini mendeskripsikan proses pengembangan LKS berbasis ICT d…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2009

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DENGAN MATHEMATICAL DISCOURSE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Hamdani, Hamdani · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini merupakan studi pengembangan model pendekatan pembelajaran untuk mengembangkan kemampuan komunikasi matematik dengan menerapkan mathematical discourse. Tujuannya adalah menyediakan pendekatan pembelajaran dengan menerapkan mathematical discourse untuk mengembangkan komunikasi matematik. Metode penelitian adalah penelitian pengembangan atau dev…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2009

Pengembangan Model Pembelajaran Matematika Realistik Indonesia Tentang Perbandingan di Kelas VII SMP

Rahmawati, Rahmawati · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini untuk memperoleh Model Pembelajaran Matematika Realistik Indonesia tentang topik perbandingan yang valid, praktis, dan efektif, melalui penelitian pengembangan. Pengembangan model pembelajaran dalam penelitian ini menggunakan model Plomp yang telah dimodifikasi dengan kualitas produk dari Nieveen. Pengembangan model tersebut dimulai da…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2008

PROBLEM-BASED LEARNING DAN KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Sri Hastuti, Noer · Universitas Negeri Yogyakarta

Salah satu harapan yang ingin dicapai dalam pembelajaran matematika di sekolah di setiap jenjang adalah dimilikinya kemampuan berpikir matematis. Kemampuan berpikir matematis khususnya berpikir matematis tingkat tinggi sangat diperlukan siswa. Hal ini terkait dengan kebutuhan siswa untuk memecahkan masalah yang dihadapinya dalam kehidupan sehari-hari. Ber…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2007

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF DENGAN KOMPUTER UNTUK SISWA SMA KELAS XII PADA POKOK BAHASAN “BARISAN DAN DERET “

Mulyani · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif dengan komputer untuk materi ”Barisan dan Deret”, (2) mengetahui tanggapan siswa terhadap kegiatan pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran matematika berbasis multimedia interaktif pada pokok bahasan” Barisan dan Deret”, (3) mengetahui dampak pemanf…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2006

Membangun Komunitas Belajar Bagi Guru Matematika Melalui Lesson Study

Djamilah Bondan, Widjajanti · Universitas Negeri Yogyakarta

Menghadapi tantangan yang semakin banyak, para guru matematika sangat memerlukan forum yang mampu menjadi forum saling belajar diantara mereka. Forum yang demikian, yang saat ini sangat terkenal di Jepang, dinamakan Lesson Study. Lesson Study adalah kegiatan kolaboratif dari sekelompok guru untuk secara bersama?sama: (1) merencanakan …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

← SebelumnyaHalaman 12 / 388 Berikutnya →