Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Islam Pada Pasien Penyalahgunaan Narkoba di Pusat Rehabilitasi Sosial Korban Penyalahgunaan NAPZA Yayasan Bahri Nusantara (BANTARA) Medan Indonesia Medan Selayang

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja nilai-nilai pendidikan Islam yang ditanamkan, juga pendekatan, metode, model, media atau alat yang digunakan, dan faktor pendukung maupun penghambat dalam proses pelaksanaan penanaman nilai-nilai pendidikan Islam pada pasien di Pusat Rehabilitasi Sosial Korban Penyalahgunaan NAPZA Yayasan Bahri Nusantara (BANTARA) Medan Indonesia Medan Selayang.
Adapun metode penelitian yang digunakan ialah metode kualitatif dengan pendekatan penelitian fenomenologis didukung dengan penggunaan teknik pengumpulan data trianggulasi yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi juga dengan teknik analisis data reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Dari hasil penelitian dapat diambil kesimpulan bahwa penanaman nilai-nilai pendidikan Islam terfokus pada penanaman nilai-nilai keimanan, akhlak, dan ibadah. Proses penanaman dilakukan melalui beberapa kegiatan. Pada penanaman nilai-nilai keimanan dilakukan melalui pemberian materi agama dengan pendekatan pensucian, metode dialog, model pembelajaran, dan penggunaan media berbentuk benda maupun tidak berbentuk benda. Sedangkan penanaman nilai-nilai akhlak dan ibadah menekankan pada pengaplikasiannya sehari-hari, menggunakan metode keteladanan, pembiasaan, nasehat, perintah, peringatan, dan larangan. Adapun faktor yang mendukung ialah dukungan penuh dari menejer, ketersediaan fasilitas yang memadai, pendidik yang berkompeten, dan adanya pemimpin diantara para pasien. Sebaliknya, faktor yang menjadi penghambat ialah ketidakhadiran sementara pendidik agama Islam, perbedaan daya tangkap, dan perbedaan latar belakang pasien

Topik Terkait

Sitasi