EFEKTIVITAS PENGGUNAAN STRATEGI SHAPING TERHADAP PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENGUKUR TEKANAN UDARA BAN PADA ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI RINGAN KELAS VIII DI SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI 1 SLEMAN

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas penggunaan strategi
shaping terhadap pembelajaran keterampilan mengukur tekanan udara ban pada
anak tunagrahita kategori ringan kelas VIII di SLB Negeri 1 Sleman.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian ekperimen dengan pendekatan
Single Subject Research (SSR). Desain penelitian yang digunakan yaitu A-B-A’.
Subjek penelitian yaitu seorang siswa tunagrahita kategori ringan kelas VIII.
Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes dan observasi. Data yang
diperoleh kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Analisis data
dilakukan dengan analisis dalam kondisi dan analisis antar kondisi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi shaping efektif dalam
meningkatkan keterampilan mengukur tekanan udara ban pada anak tunagrahita
kategori ringan kelas VIII di SLB Negeri 1 Sleman. Hal ini ditandai dengan
adanya peningkatan persentase keberhasilan subjek dalam melakukan tes
keterampilan mengukur tekanan udara ban pada fase Intervensi dan Baseline (A2).
Hasil analisis data pada analisis dalam kondisi terdapat kecenderungan arah yang
meningkat pada fase Intervensi dan Baseline (A2). Pada perubahan level
menunjukkan perubahan yang membaik pada fase Intervensi (+30%) dan Baseline
(A2) (+5%). Analisis antar kondisi pada perubahan level menunjukkan perbaikan
di fase Intervensi dan Baseline (A2) dibandingkan dengan Baseline (A1).
Perubahan level fase Baseline (A1) dibandingkan fase Intervensi sebesar (+10%),
fase Intervensi dibandingkan Baseline (A2) sebesar (+30%), sedangkan pada fase
Baseline (A1) dibanding Baseline (A2) sebesar (+35%).

Topik Terkait

Sitasi