PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 TEBING TINGGI KABUPATEN KEPULAUAN MERANTI
ROBY CHAHYADI SIBUEA, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap pemahaman siswa pada mata pelajaran Ekonomi Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Tebing Tinggi Kabupaten Kepulauan Meranti. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya pemahaman siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian Quasy Eksperimen Design dengan rancangan penelitian Non-Equivalent Control Grub Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Tebing Tinggi Kabupaten Kepulauan Meranti yang berjumlah 68 orang yang terbagi menjadi 2 kelas, yaitu kelas XI IPS1, XI IPS2. Dengan menggunakan teknik pengambilan purposive sampling. Subjek dalam penelitian ini guru dan siswa kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Tebing Tinggi Kabupaten Kepulauan Meranti. Sedangkan objek pada penelitian ini adalah proses pelaksanaan Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap pemahaman siswa pada mata pelajaran ekonomi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan persentase. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan antara penerapan model pembelajaran Problem Based Learning terhadap pemahaman siswa pada mata pelajaran ekonomi Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Tebing Tinggi Kabupaten Kepulauan Meranti dengan thitung > ttabel baik pada taraf signifikansi 5% maupun 1% (2,001 <4,760> 2,663) yang berarti Ha diterima dan Ho ditolak. Hasil uji effect size yang menunjukkan penerapan model problem based learning memiliki pengaruh yang besar terhadap pemahaman siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Tebing Tinggi adalah sebesar 1,25 atau 1,25% yang tergolong besar.
Kata Kunci : Model Pembelajaran Problem Based Learning, Pemahaman Siswa
Referensi Serupa
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DILENGKAPI MEDIA KARTU SOAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 7 PEKANBARU
Widya Oktaviani
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KARTU PINTAR DAN KARTU SOAL TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP KIMIA SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI PERTANIAN TERPADU PROVINSI RIAU
Rahmi Mardalena
PENGARUH PENERAPAN MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 BANGKINANG
Amelia Rahmadhani, -
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Terhadap Tingkat Pemahaman Siswa dalam Proses Pembelajaran Ekonomi di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Tanah Putih
Nur Hakiki Lestari, -
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF CREATIVE PROBLEM SOLVING DENGAN METODE DEMONSTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KIMIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 SINGINGI KECAMATAN SINGINGI KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
Zarnita
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN QUIPPER SCHOOL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 PANGKALAN KERINCI
SURTINI
PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK TALK WRITE (TTW) TERHADAP PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 PEKANBARU
ANISAQ KURNIAWATI
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) MENGGUNAKAN MEDIA VIRTUAL LABORATORY TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 5 PEKANBARU
IGA HARYANTI, 11217202576
PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) MENGGUNAKAN MEDIA KOTAK DAN KARTU MISTERIUS (KOKAMI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 TAPUNG HILIR
ALMUGHNIYU MAULANI
PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 12 PEKANBARU
AZZAHROTUL HASANAH
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 RETEH
AZILA
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASISSTED INDIVIDUALIZATION DENGAN PENDEKATAN SOMATIKA UDITORI VISUAL INTELEKTUAL TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KECAMATAN SIMPANG KANAN KABUPATEN
Sri Utami
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DILENGKAPI MEDIA KARTU SOAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 7 PEKANBARU
Widya Oktaviani · 2016
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KARTU PINTAR DAN KARTU SOAL TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP KIMIA SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI PERTANIAN TERPADU PROVINSI RIAU
Rahmi Mardalena · 2016
PENGARUH PENERAPAN MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 BANGKINANG
Amelia Rahmadhani, - · 2020
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Terhadap Tingkat Pemahaman Siswa dalam Proses Pembelajaran Ekonomi di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Tanah Putih
Nur Hakiki Lestari, - · 2020
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF CREATIVE PROBLEM SOLVING DENGAN METODE DEMONSTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KIMIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 SINGINGI KECAMATAN SINGINGI KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
Zarnita · 2014
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN QUIPPER SCHOOL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 PANGKALAN KERINCI
SURTINI · 2018
PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK TALK WRITE (TTW) TERHADAP PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 PEKANBARU
ANISAQ KURNIAWATI · 2018
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) MENGGUNAKAN MEDIA VIRTUAL LABORATORY TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 5 PEKANBARU
IGA HARYANTI, 11217202576 · 2017
Literatur Terbaru yang Relevan
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DILENGKAPI MEDIA KARTU SOAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 7 PEKANBARU
Widya Oktaviani · 2016
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KARTU PINTAR DAN KARTU SOAL TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP KIMIA SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI PERTANIAN TERPADU PROVINSI RIAU
Rahmi Mardalena · 2016
PENGARUH PENERAPAN MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 BANGKINANG
Amelia Rahmadhani, - · 2020
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Terhadap Tingkat Pemahaman Siswa dalam Proses Pembelajaran Ekonomi di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Tanah Putih
Nur Hakiki Lestari, - · 2020
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF CREATIVE PROBLEM SOLVING DENGAN METODE DEMONSTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KIMIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 SINGINGI KECAMATAN SINGINGI KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
Zarnita · 2014
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN QUIPPER SCHOOL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 PANGKALAN KERINCI
SURTINI · 2018
PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK TALK WRITE (TTW) TERHADAP PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 PEKANBARU
ANISAQ KURNIAWATI · 2018
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) MENGGUNAKAN MEDIA VIRTUAL LABORATORY TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 5 PEKANBARU
IGA HARYANTI, 11217202576 · 2017