REPOSITORY Umumindonesia2016

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNY 2016 LOKASI SMP MUHAMMADIYAH 2 DEPOK

Susanti, Susanti · Universitas Negeri Yogyakarta

Abstrak / Ringkasan

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta merupakan mata kuliah wajib yang ditempuh oleh mahasiswa kependidikan. Kegiatan PPL merupakan kesempatan bagi mahasiswa untuk mempraktikkan ilmu yang bersifat teoretis yang diterima di perkuliahan. Mahasiswa diberikan kesempatan untuk mengaplikasikan teori-teori tersebut sekaligus mencari ilmu yang bersifat faktual, tidak sekadar teoritis seperti pada saat kegiatan perkuliahan. Dalam PPL mahasiswa calon guru mendapatkan berbagai pengalaman mengenai proses pembelajaran dan kegiatan dalam lingkungan sekolah yang digunakan sebagai bekal bagi calon pendidik yang memiliki nilai, sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang digunakan sebagai calon pendidik kelak.
SMP Muhammadiyah 2 Depok berlokasi di Jalan Swadaya IV, Karangasem, Condongcatur, Depok, Sleman, Yogyakarta. Sekolah ini merupakan salah satu sekolah swasta yang berdiri di bawah kepengurusan Muhammadiyah. Program PPL di SMP Muhammadiyah 2 Depok dilaksanakan pada tanggal 15 Juli sampai dengan 15 September 2016. Kegiatan PPL yang dilakukan meliputi tahap persiapan, praktik mengajar, dan pelaksanaan.
Pelaksanaan PPL ini dilakukan dengan mengajar di kelas selama kegiatan pembelajaran di sekolah tersebut sesuai jadwal yang sudah ditentukan. Pengajaran di kelas pada kegiatan PPL ini dilakukan sebanyak 15 kali pertemuan untuk dua kelas yaitu kelas VII B dan VII C. Metode yang digunakan dalam pengajaran di kelas antara lain diskusi, tanya jawab, ceramah, permainan dan presentasi. Untuk mendukung kegiatan pembelajaran digunakan beberapa media, antara lain power point serta LKS atau buku paket. Banyak kendala dan hambatan selama waktu dilaksanakannya PPL, baik yang bersifat intern maupun ekstern, salah satunya adalah masalah pengelolaan kelas. Namun, hal ini dapat diatasi dengan adanya pembiasaan dan bimbingan.
Pada kegiatan PPL ini, praktikan mendapat bekal pangalaman dan gambaran nyata tentang kegiatan dalam dunia pendidikan khususnya di sekolah. Adanya kerjasama, kerja keras dan disiplin akan sangat mendukung terlaksananya program-program PPL dengan sukses. Dengan terselesaikannya kegiatan PPL ini diharapkan dapat tercipta calon pendidik yang profesional dan berkualitas sehingga dapat memajukan pendidikan di negeri ini.
Program PPL selain sebagai wahana untuk pelatihan dan pembelajaran bagi mahasiswa, juga menjadi usaha Universitas Negeri Yogyakarta untuk turut berkontribusi dalam mentransformasikan nilai-nilai kependidikan kepada sekolah tersebut dan menbudayakan tujuan utama pendidikan dan pembelajaran yaitu mendewasakan seseorang melalui upaya peningkatan sadar akan pendidikan.

Sitasi

RIS BibTeX
Recommendation Engine

Referensi Serupa

REPOSITORY2018

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI KELAS V SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH 2 KECAMATAN SUKAJADI KOTA PEKANBARU

ANITA SHERLY OKTAVIA

99% mirip
REPOSITORY2015

Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan perpaduan kegiatan yang bertujuan mengembangkan potensi mahasiswa sebagai calon pendidik dan tenaga kependidikan. Penempatan mahasiswa di lokasi praktik diharapkan mampu memotivasi masyarakat sekolah

Amin derahma, Amin derahma

99% mirip
REPOSITORY2011

Pembelajaran IPS Berbasis Kultur Sekolah di SMP Muhammadiyah 3 Depok Sleman

Hermanto, Fredy

99% mirip
REPOSITORY2012

KEMAMPUAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) MATA PELAJARAN IPA KELAS V SEKOLAH DASAR DITINJAU DARI JENJANG PENDIDIKAN DAN MASA KERJA DI UPT PELAYANAN PENDIDIKAN KECAMATAN DEPOK SLEMAN

Anggrasari, Liya Atika

99% mirip
REPOSITORY2019

PENGARUH KEMAMPUAN GURU MENGELOLA KELAS TERHADAP KETERTIBAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU

M Rizki Ananda, -

99% mirip
REPOSITORY2019

PERSEPSI SISWA TETANG KOMPETENSI PEDAGOGIK MAHASISWA PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN DALAM PROSES PEMBELAJARAN EKONOMI DAN BISNIS DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 3 PEKANBARU

Febriadi, -

99% mirip
REPOSITORY2015

PERSEPSI SISWA KELAS XI SMA N 1 DEPOK SLEMAN TERHADAP KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR PENDIDIKAN JASMANI TAHUN PELAJARAN 2010/2011

Agung Widodo, Widodo

99% mirip
REPOSITORY2014

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DALAM MATERI PASSING BOLA BASKET SEBAGAI UPAYA MENUNJANG PENGEMBANGAN ASPEK KOGNITIF SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 1 KLATEN

Denny Raditya, Denny

99% mirip
REPOSITORY2014

MOTIVASI MENGIKUTI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DAN TINGKAT KESEGARAN JASMANI SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 4 DEPOK KAB. SLEMAN

Tri Indriono, indriono

99% mirip
REPOSITORY2012

UPAYA MENINGKATKAN PARTISIPASI AKTIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF INDEX CARD MATCH DI KELAS VII B SMP MUHAMMADIYAH 2 DEPOK

Oktora Italiana, Florence

99% mirip
REPOSITORY2012

PERSEPSI SISWA KELAS XI SMAN 1 DEPOK SLEMAN TERHADAP KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2010/2012

Agung , Wardana

99% mirip
REPOSITORY2011

Pengaruh Model Pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual) pada Mata Pelajaran IPA terhadap Kecerdasan Ganda Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 2 Depok Sleman

Nursafitri, Laila

99% mirip
Sumber yang Sama

Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta

Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan perpaduan kegiatan yang bertujuan mengembangkan potensi mahasiswa sebagai calon pendidik dan tenaga kependidikan. Penempatan mahasiswa di lokasi praktik diharapkan mampu memotivasi masyarakat sekolah

Amin derahma, Amin derahma · 2015

Pembelajaran IPS Berbasis Kultur Sekolah di SMP Muhammadiyah 3 Depok Sleman

Hermanto, Fredy · 2011

KEMAMPUAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) MATA PELAJARAN IPA KELAS V SEKOLAH DASAR DITINJAU DARI JENJANG PENDIDIKAN DAN MASA KERJA DI UPT PELAYANAN PENDIDIKAN KECAMATAN DEPOK SLEMAN

Anggrasari, Liya Atika · 2012

PERSEPSI SISWA KELAS XI SMA N 1 DEPOK SLEMAN TERHADAP KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR PENDIDIKAN JASMANI TAHUN PELAJARAN 2010/2011

Agung Widodo, Widodo · 2015

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DALAM MATERI PASSING BOLA BASKET SEBAGAI UPAYA MENUNJANG PENGEMBANGAN ASPEK KOGNITIF SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 1 KLATEN

Denny Raditya, Denny · 2014

MOTIVASI MENGIKUTI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DAN TINGKAT KESEGARAN JASMANI SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 4 DEPOK KAB. SLEMAN

Tri Indriono, indriono · 2014

UPAYA MENINGKATKAN PARTISIPASI AKTIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF INDEX CARD MATCH DI KELAS VII B SMP MUHAMMADIYAH 2 DEPOK

Oktora Italiana, Florence · 2012

PERSEPSI SISWA KELAS XI SMAN 1 DEPOK SLEMAN TERHADAP KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2010/2012

Agung , Wardana · 2012

Bacaan Lanjutan

Literatur Terbaru yang Relevan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI KELAS V SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH 2 KECAMATAN SUKAJADI KOTA PEKANBARU

ANITA SHERLY OKTAVIA · 2018

Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan perpaduan kegiatan yang bertujuan mengembangkan potensi mahasiswa sebagai calon pendidik dan tenaga kependidikan. Penempatan mahasiswa di lokasi praktik diharapkan mampu memotivasi masyarakat sekolah

Amin derahma, Amin derahma · 2015

Pembelajaran IPS Berbasis Kultur Sekolah di SMP Muhammadiyah 3 Depok Sleman

Hermanto, Fredy · 2011

KEMAMPUAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) MATA PELAJARAN IPA KELAS V SEKOLAH DASAR DITINJAU DARI JENJANG PENDIDIKAN DAN MASA KERJA DI UPT PELAYANAN PENDIDIKAN KECAMATAN DEPOK SLEMAN

Anggrasari, Liya Atika · 2012

PENGARUH KEMAMPUAN GURU MENGELOLA KELAS TERHADAP KETERTIBAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU

M Rizki Ananda, - · 2019

PERSEPSI SISWA TETANG KOMPETENSI PEDAGOGIK MAHASISWA PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN DALAM PROSES PEMBELAJARAN EKONOMI DAN BISNIS DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 3 PEKANBARU

Febriadi, - · 2019

PERSEPSI SISWA KELAS XI SMA N 1 DEPOK SLEMAN TERHADAP KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR PENDIDIKAN JASMANI TAHUN PELAJARAN 2010/2011

Agung Widodo, Widodo · 2015

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DALAM MATERI PASSING BOLA BASKET SEBAGAI UPAYA MENUNJANG PENGEMBANGAN ASPEK KOGNITIF SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 1 KLATEN

Denny Raditya, Denny · 2014