IMPLEMENTASI PERATURAN WALI KOTA PEKANBARU NOMOR 626 TAHUN 2017 TENTANG PENETAPAN SEKOLAH RAMAH ANAK (MI UWAYS ALQORNI) KOTA PEKANBARU
Jihan Atika Khairiyah, Jihan · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini dilakukan di Madrasah Ibtidaiyah Uways Alqorni Kota Pekanbaru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Implementasi Peraturan Wali Kota Pekanbaru Nomor 626 Tahun 2017 Tentang Penetapan Sekolah Ramah Anak (MI Uways Alqorni) Kota Pekanbaru dan apa saja faktor pendukung dan penghambat dari Implementasi Peraturan Wali Kota Pekanbaru Nomor 626 Tahun 2017 Tentang Penetapan Sekolah Ramah Anak (MI Uways Alqorni) Kota Pekanbaru tersebut. Adapun jenis penelitian ini yaitu menggunakan metode kualitatif bersifat deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Melihat dari berdasarkan Peraturan Wali Kota Pekanbaru Nomor 626 Tahun 2017 Tentang Penetapan Sekolah Ramah Anak Kota Pekanbaru indikator yang digunakan untuk menjawab persoalan penelitian ini adalah kebijakan sekolah ramah anak, pelaksanaan kurikulum, pendidik dan tenaga kependidikan terlatih hak-hak anak, sarana dan prasarana sekolah ramah anak, partisipasi anak, partisipasi orangtua, lembaga masyarakat, dunia usaha, pemangku kepentingan lainnya dan alumni. Hasil dari penelitian skripsi yang dilakukan penulis dapat dikatakan bahwa Madrasah Ibtidaiyah Uways Alqorni Pekanbaru sudah berjalan dengan bagus sesuai dengan kriteria penilaian sekolah ramah anak. Madrasah Ibtidaiyah Uways Alqorni juga dapat dijadikan contoh bagi sekolah yang ingin menjadi sekolah ramah anak. Dilihat dari pencapaian tujuan kebijakan dengan terpenuhinya sebagian hak-hak anak berdasarkan kebijakan yang diterapkan sekolah ramah anak, juga memiliki faktor yang mendukung untuk menjadi sekolah ramah anak untuk dapat mewujudkan program kota layak anak di kota Pekanbaru. Faktor pendukungnya yaitu adanya partisipasi dari anak, dan adanya komunikasi antara sekolah dan juga orang tua. Melakukan berbagai upaya untuk melakukan pencegahan dan penanganan semua bentuk kekerasan dan diskriminasi terhadap peserta didik.
Referensi Serupa
Interaksi Sosial Anak Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Dasar Islam Terpadu An Najiyah Kota Pekanbaru
SRI ANITA DEWI, -
PELAKSANAAN TUGAS DINAS PEMBERDAYAAN PEREMPUAN DAN PERLINDUNGAN ANAK KOTA PEKANBARU DALAM MEMBERIKAN PERLINDUNGAN TERHADAP PEREMPUAN KORBAN KEKERASAN SEKSUAL DI PEKANBARU BERDASARKAN PERATURAN WALIKOTA PEKANBARU NOMOR 36 TAHUN 2016 TENTANG PERLINDUNGAN PE
Caca Sasmi Okta Prayat, -
ANALISIS KEBIJAKAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 12 TAHUN 2007 TENTANG STANDAR PENGAWAS SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) DI DINAS PENDIDIKAN PROVINSI RIAU (Studi SMA di Kota Pekanbaru dan SMA di Kabupaten Kampar)
ILHAM SUWARSYA EKA PUTRA, -
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI KELAS V SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH 2 KECAMATAN SUKAJADI KOTA PEKANBARU
ANITA SHERLY OKTAVIA
PENERAPAN STRATEGI MENJADI KRITIKUS TAYANGAN VIDEO UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS V SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AZ-ZUHRA KECAMATAN TAMPAN KOTA PEKANBARU
Meiliza Sari
PENGEMBANGAN KURKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH 3 UNGGULAN KOTA PEKANBARU DALAM KONTEKS DESENTRALISASI PENDIDIKAN
Amsal
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONSIDERATION MODEL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 184 KOTA PEKANBARU
Ummi Kalsum
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK PEMERIKSAAN PASANGAN PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 043 KECAMATAN RUMBAI KOTA PEKANBARU
Delfidayenti
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE FOUR CORNERS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PENGUKURAN WAKTU PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 029 SUKAJADI KOTA PEKANBARU
Devi Apriani
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK PAPAN MEMORI PADA MURID KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 041 TAMPAN KOTA PEKANBARU
Sri Notari Kasi
MENINGKATKAN AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA MATERI KISAH RASULULLAH MELALUI STRATEGI EKSPOSITORI DI SEKOLAH DASAR NEGERI 004 RUMBAI PESISIR KECAMATAN RUMBAI KOTA PEKANBARU
Jusnaini
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI PENERAPAN METODE PROYEK SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI 031 TAMPAN KOTA PEKANBARU
Patimah Lubis
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Interaksi Sosial Anak Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Dasar Islam Terpadu An Najiyah Kota Pekanbaru
SRI ANITA DEWI, - · 2020
PELAKSANAAN TUGAS DINAS PEMBERDAYAAN PEREMPUAN DAN PERLINDUNGAN ANAK KOTA PEKANBARU DALAM MEMBERIKAN PERLINDUNGAN TERHADAP PEREMPUAN KORBAN KEKERASAN SEKSUAL DI PEKANBARU BERDASARKAN PERATURAN WALIKOTA PEKANBARU NOMOR 36 TAHUN 2016 TENTANG PERLINDUNGAN PE
Caca Sasmi Okta Prayat, - · 2021
ANALISIS KEBIJAKAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 12 TAHUN 2007 TENTANG STANDAR PENGAWAS SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) DI DINAS PENDIDIKAN PROVINSI RIAU (Studi SMA di Kota Pekanbaru dan SMA di Kabupaten Kampar)
ILHAM SUWARSYA EKA PUTRA, - · 2019
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI KELAS V SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH 2 KECAMATAN SUKAJADI KOTA PEKANBARU
ANITA SHERLY OKTAVIA · 2018
PENERAPAN STRATEGI MENJADI KRITIKUS TAYANGAN VIDEO UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS V SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AZ-ZUHRA KECAMATAN TAMPAN KOTA PEKANBARU
Meiliza Sari · 2016
PENGEMBANGAN KURKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH 3 UNGGULAN KOTA PEKANBARU DALAM KONTEKS DESENTRALISASI PENDIDIKAN
Amsal · 2014
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONSIDERATION MODEL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 184 KOTA PEKANBARU
Ummi Kalsum · 2014
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK PEMERIKSAAN PASANGAN PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 043 KECAMATAN RUMBAI KOTA PEKANBARU
Delfidayenti · 2013
Literatur Terbaru yang Relevan
Interaksi Sosial Anak Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Dasar Islam Terpadu An Najiyah Kota Pekanbaru
SRI ANITA DEWI, - · 2020
PELAKSANAAN TUGAS DINAS PEMBERDAYAAN PEREMPUAN DAN PERLINDUNGAN ANAK KOTA PEKANBARU DALAM MEMBERIKAN PERLINDUNGAN TERHADAP PEREMPUAN KORBAN KEKERASAN SEKSUAL DI PEKANBARU BERDASARKAN PERATURAN WALIKOTA PEKANBARU NOMOR 36 TAHUN 2016 TENTANG PERLINDUNGAN PE
Caca Sasmi Okta Prayat, - · 2021
ANALISIS KEBIJAKAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 12 TAHUN 2007 TENTANG STANDAR PENGAWAS SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) DI DINAS PENDIDIKAN PROVINSI RIAU (Studi SMA di Kota Pekanbaru dan SMA di Kabupaten Kampar)
ILHAM SUWARSYA EKA PUTRA, - · 2019
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI KELAS V SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH 2 KECAMATAN SUKAJADI KOTA PEKANBARU
ANITA SHERLY OKTAVIA · 2018
PENERAPAN STRATEGI MENJADI KRITIKUS TAYANGAN VIDEO UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS V SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AZ-ZUHRA KECAMATAN TAMPAN KOTA PEKANBARU
Meiliza Sari · 2016
PENGEMBANGAN KURKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH 3 UNGGULAN KOTA PEKANBARU DALAM KONTEKS DESENTRALISASI PENDIDIKAN
Amsal · 2014
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONSIDERATION MODEL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 184 KOTA PEKANBARU
Ummi Kalsum · 2014
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK PEMERIKSAAN PASANGAN PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 043 KECAMATAN RUMBAI KOTA PEKANBARU
Delfidayenti · 2013