ANALISIS USABILITY HASIL KAJIAN MEDIA PEMBELAJARAN ICTEQEP DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kelayakan media
pembelajaran ICT-EQEP dari sisi usability. Hasil akhir penelitian ini adalah
media pembelajaran yang telah terevaluasi usabilitasnya.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian diskriptif kualitatif.
Tahapan yang dilalui meliputi analisis data dari dokumen hasil kajian yang
dilakukan oleh Balai Teknologi Komunikasi Pendidikan Daerah Istimewa
Yogyakarta pada aspek operability, training, dan communicativeness. Pengujian 3
(tiga) aspek tersebut dilakukan dengan melihat hasil jawaban pada dokumen
kajian menggunakan parameter-parameter yang dibuat dalam matriks.
Hasil pengujian operability menunjukkan bahwa media pembelajaran ini
cukup dapat digunakan, karena tombol yang bermasalah lebih sedikit dan bukan
pada tombol-tombol yang memiliki fungsi utama. Pengujian training
menunjukkan bahwa pengguna baru mengalami kendala dalam pengoperasian
karena ketidakkonsistensian tampilan (menu tombol dan grafis) yang digunakan
dalam media ini. Sehingga pengguna harus mengulang-ulang proses
penggunaannya sebelum melakukan pembelajaran mandiri. Pengujian
communicativeness menunjukkan ketidaknyamanan pengguna ketika mengerjakan
materi uji, karena di dalam materi uji jawaban yang benar diberikan setiap selesai
menjawab soal bukan dimunculkan pada bagian akhir evaluasi. Ini cukup
mengganggu karena konsentrasi dan tingkat capaian pembelajaran mandiri
pengguna tidak maksimal. Berdasarkan diskripsi hasil pada masing-masing aspek
pengujian, diketahui bahwa media ini perlu dilakukan evaluasi lanjutan untuk
pembetulan dan perancangan baru.
Kata Kunci : ICT-EQEP, usability, deskriptif

Topik Terkait

Sitasi