EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN CPS (CREATIVE PROBLEM SOLVING) BERBANTUANGEOGEBRA DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA KELAS VIII SMP PGRI TEGALSARI KABUPATEN PURWOREJO
Setyani, Nanik; Lestari, Himmawati Puji · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran CPS ditinjau dari prestasi belajar dan kreativitas siswa, untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran CPS berbantuan geogebra ditinjau dari prestasibelajar dan kreativitas siswa dan untuk mengetahui perbandingan efektivitas antara model pembelajaran CPS berbantuan geogebra dan model pembelajaran CPS ditinjau nilai prestosi belajar dan kreativitas siswa.
Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu.Populasi sampel adalah kelas VIII A dan VIII CSMP PGRI Tegalsari dengan masing-masing kelas sebanyak 25 siswa.Teknik pengambilan sampel dilakukan secara random (acak).Kedua kelas eksperimen akan diberi perlakuan dengan model pembelajaran CPS berbantuan geogebra dan dengan model pembelajaran CPS. Pengumpulan data penelitian dilakukan dengan menggunakan tes prestasi dan tes kreativitas.Analisis data dalam penelitian ini menggunakananalisis deskriptif untuk mendeskripsikan hasil tes prestasi belajar dan tes kreativitas, analisis inferensial dengan menggunakan uji-t berpasangan dan uji multivariat (MANOVA).
Hasil analisis data menunjukkan bahwa model pembelajaran CPSefektif ditinjau dari prestasi belajar siswa karena nilai rata-rata posttest prestasi belajar lebih dari KKM, nilai rata-rata posttest prestasi belajar adalah . Hasil analisis data model pembelajaran CPS efektif ditinjau dari kreativitas siswa siswa karena nilai rata-rata posttest kreativitas meningkat dari nilai pretest kreativitas, nilai rata-rata pretest kreativitas adalah dan nilai rata-rata posttestkreativitas adalah .Hasil analisis data model pembelajaran CPS berbantuan geogebra efektif ditinjau dari prestasi belajar karena nilai rata-rata posttest prestasi belajar lebih dari KKM, nilai rata-rata posttest prestasi belajar adalah . Hasil analisis data model pembelajaran CPS berbantuan geogebra efektif ditinjau dari kreativitas siswa karena karena nilai rata-rata posttest kreativitas meningkat dari nilai pretest kreativitas,nilai rata-rata pretest kreativitas adalah 55,80 dan nilai rata-rata posttestkreativitas adalah 67,00. Hasil analisis data perbandingan efektivitas menunjukantidak terdapat perbedaan efektivitas model pembelajaran CPS berbantuan geogebra dan model pembelajaran CPS ditinjau dari prestasi belajar siswa. Hasil analisis data perbandingan efektivitas menunjukantidak terdapat perbedaan efektivitas model pembelajaran CPS berbantuan geogebra dan model pembelajaran CPS ditinjau dari kreativitas siswa.
Kata kunci: Model pembelajaran CPS berbantuan geogebra, Kreativitas, Prestasi Belajar Matematika.
Topik Terkait
Referensi Serupa
Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student-Teams Achievement Divisions (STAD) dan Jigsaw Ditinjau dari Kreativitas dan Prestasi Belajar Matematika pada Materi Pokok Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Siswa SMP Kelas VIII
Marus, Longginus MIda
Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Square (TPS) Ditinjau dari Aktivitas dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas XI SMK Negeri 2 Magetan
Prastiana, Elsa Winda
Efektivitas Model Pembelajaran service learning terhadap kemampuan berpikir kritis dan berpikir kreatif siswa ditinjau dari jenis kurikulum.
Adawiyah, Rabiatul
Efektivitas Problem-Based Learning (PBL) Setting Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW) dan Think Pair Share (TPS) Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis dan Self-Efficacy Siswa Kelas VIII pada Pembelajaran
Hardiyanto, Wahyu
ABSTRAK EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 1 KASIHAN KABUPATEN BANTUL TAHUN AJARAN 2012/2013
Arianita Keke, Keke
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING DILENGKAPI DRILL SOAL TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATIKA UMUM SISWA
Setyawati, S.Pd.Si
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN KARAKTER SISWA DI SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA
Essy, Purwaningtyas
Efektivitas Model Pembeiajaran Kooperatif Tipe TAI Ditinjau Dad Prestasi Belajar Matematika Siswa SMP N 3 Wonosari Kelas VIII
Mubasiratul, Munawaroh
Efektivitas Model Pembeiajaran Kooperatif Tipe TAI Ditinjau Dad Prestasi Belajar Matematika Siswa SMP N 3 Wonosari Kelas VIII
Mubasiratul, Munawaroh
Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Melalui Model Pembelajaran Inside Outside Circle (Ioc) Pada Kelas X MIA A Di MAS Al-Washliyah 2 Tembung
Sartika, Sartika
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN MODIFIED FREE INQUIRY DISERTAI PEER TUTORING DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI REAKSI REDUKSI DAN OKSIDASI
DELMA ARIA MONIKA
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KERJA BANGKU DI SMK MUHAMMADIYAH 1 SALAM
Rintar, Aprilio Laloan
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student-Teams Achievement Divisions (STAD) dan Jigsaw Ditinjau dari Kreativitas dan Prestasi Belajar Matematika pada Materi Pokok Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Siswa SMP Kelas VIII
Marus, Longginus MIda · 2014
Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Square (TPS) Ditinjau dari Aktivitas dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas XI SMK Negeri 2 Magetan
Prastiana, Elsa Winda · 2014
Efektivitas Model Pembelajaran service learning terhadap kemampuan berpikir kritis dan berpikir kreatif siswa ditinjau dari jenis kurikulum.
Adawiyah, Rabiatul · 2016
Efektivitas Problem-Based Learning (PBL) Setting Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW) dan Think Pair Share (TPS) Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis dan Self-Efficacy Siswa Kelas VIII pada Pembelajaran
Hardiyanto, Wahyu · 2016
ABSTRAK EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 1 KASIHAN KABUPATEN BANTUL TAHUN AJARAN 2012/2013
Arianita Keke, Keke · 2013
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING DILENGKAPI DRILL SOAL TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATIKA UMUM SISWA
Setyawati, S.Pd.Si · 2012
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN KARAKTER SISWA DI SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA
Essy, Purwaningtyas · 2012
Efektivitas Model Pembeiajaran Kooperatif Tipe TAI Ditinjau Dad Prestasi Belajar Matematika Siswa SMP N 3 Wonosari Kelas VIII
Mubasiratul, Munawaroh · 2006
Literatur Terbaru yang Relevan
Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student-Teams Achievement Divisions (STAD) dan Jigsaw Ditinjau dari Kreativitas dan Prestasi Belajar Matematika pada Materi Pokok Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Siswa SMP Kelas VIII
Marus, Longginus MIda · 2014
Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Square (TPS) Ditinjau dari Aktivitas dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas XI SMK Negeri 2 Magetan
Prastiana, Elsa Winda · 2014
Efektivitas Model Pembelajaran service learning terhadap kemampuan berpikir kritis dan berpikir kreatif siswa ditinjau dari jenis kurikulum.
Adawiyah, Rabiatul · 2016
Efektivitas Problem-Based Learning (PBL) Setting Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW) dan Think Pair Share (TPS) Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis dan Self-Efficacy Siswa Kelas VIII pada Pembelajaran
Hardiyanto, Wahyu · 2016
ABSTRAK EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 1 KASIHAN KABUPATEN BANTUL TAHUN AJARAN 2012/2013
Arianita Keke, Keke · 2013
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING DILENGKAPI DRILL SOAL TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATIKA UMUM SISWA
Setyawati, S.Pd.Si · 2012
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN KARAKTER SISWA DI SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA
Essy, Purwaningtyas · 2012
Efektivitas Model Pembeiajaran Kooperatif Tipe TAI Ditinjau Dad Prestasi Belajar Matematika Siswa SMP N 3 Wonosari Kelas VIII
Mubasiratul, Munawaroh · 2006