REPOSITORY Umumindonesia2014

LAPORAN KEGIATAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN SMK N 3 KASIHAN (SMSR) YOGYAKARTA YOGYAKARTA

Lisa Lusiana, Lisa Lusiana · Universitas Negeri Yogyakarta

Abstrak / Ringkasan

PPL merupakan mata kuliah wajib yang harus ditempuh mahasiswa S1
program kependidikan yang bertujuan untuk melatih dan mengembangkan
kompetensi keguruan atau kependidikan, meningkatkan kemampuan mahasiswa
untuk menerapkan ilmu pengetahuan dan ketrampilan yang telah dikuasai secara
interdisipliner ke dalam kehidupan nyata di sekolah atau lembaga pendidikan dan
memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengenal, mempelajari,
menghayati permasalahan sekolah atau lembaga.
Metode yang digunakan diantaranya observasi pra PPL, pengadaan kuliah
pengajaran mikro/micro teaching, penyusunan rancangan program, pembekalan
oleh DPL PPL, persiapan mengajar dengan konsultasi guru pembimbing,
memberikan materi gambar bentuk dalam KBM, pelaksanaan program dan
monitoring oleh DPL PPL dan penyusunan laporan PPL.
Adapun tujuan dari PPL adalah memberikan pengalaman kepada
mahasiswa dalam bidang pembelajaran di sekolah atau lembaga, dalam rangka
melatih dan mengembangkan kopetensi keguruan atau kependidikan, memberikan
kesempatan kepada mahasiswa untuk mengenal, mempelajari, dan menghayati
permasalahan sekolah atau lembaga yangterkait dengan proses pembelajaran, dan
meningkatkan kemampuan mahasiswa untuk menerapkan ilmu pengetahuan dan
keterampilan yang telah dikuasai secara interdisipliner ke dalam pembelajaran di
sekolah, klub, atau lembaga pendidikan.
Manfaat dari PPL adalah menambah pemahaman dan penghayatan
mahasiswa tentang proses pendidikan dan pembelajaran di sekolah atau lembaga,
memperoleh pengalaman tentang cara berpikir dan bekerja secara interdisipliner,
sehingga dapat memahami adanya keterkaitan ilmu dalam mengatasi permasalahan
pembelajaran dan pendidikan yang ada di sekolah, klub, atau lembaga, memperoleh
daya penalaran dalam melakukan penelaahan, perumusan dan pemecahan masalah
pembelajaran dan pendidikan yang ada disekolah, klub, atau lembaga, dan
memperoleh pengalaman dan keterampilan untuk melaksanakan pembelajaran di
sekolahan, klub, atau lembaga.
Kesimpulannya, secara khusus dalam pelaksanaan PPL di SMK Negeri 3
Kasihan (SMSR) yang mempunyai program studi seni rupa merupakan pengalaman
yang menantang, dimana setiap siswa mempunyai karakter unik dan kebiasaan
yang berbeda dengan kondisi di sekolah umum lainnya. Sehingga membutuhkan
perlakuan dan cara pengajaran yang berbeda pula. Secara umum PPL dapat
menambah pemahaman dan penghayatan mahasiswa tentang proses pendidikan
dan pembelajaran di sekolah atau lembaga sedangkan dalam praktik mengajar
merupakan pengalaman langsung sebagai bekal ketika terjun ke dunia pendidikan
nantinya.

Sitasi

RIS BibTeX
Recommendation Engine

Referensi Serupa

REPOSITORY2015

Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan perpaduan kegiatan yang bertujuan mengembangkan potensi mahasiswa sebagai calon pendidik dan tenaga kependidikan. Penempatan mahasiswa di lokasi praktik diharapkan mampu memotivasi masyarakat sekolah

Amin derahma, Amin derahma

99% mirip
REPOSITORY2016

PENGARUH MINAT MENJADI GURU DAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) TERHADAP KESIAPAN MENGAJAR MAHASISWA CALON GURU PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2012 FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Dewi Kurniasari, Istiana

99% mirip
REPOSITORY2011

Pengembangan Multimedia Pembelajaran Fotografi pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Seni Rupa Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta

Mardiyatmo, Mardiyatmo

99% mirip
REPOSITORY2005

PAKET PROGRAM PEMBELAJARAN MANDIRI BERORIENTASI PADA VIRTUAL REALITY UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP ENERGI SECARA UTUH BAGI MAHASISWA FISIKA FMIPA UNNES

Wahyu, Hardyanto; Supriadi, Rustad; Isa, Akhlis; Sugiyanto, -

99% mirip
REPOSITORY2017

KETERAMPILAN GURU MEMBERIKAN PENGUATAN BAGI SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH NEGERI 1 TANAH PUTIH TANJUNG MELAWAN KABUPATEN ROKAN HILIR

ARFAN

99% mirip
REPOSITORY2014

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN OPTIMALISASI PENDATAAN DAN PENGELOLAAN SARANA PRASARANA SEKOLAH MENENGAH ATAS DAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN KLATEN

Elda Maulina, Elda Maulina

99% mirip
REPOSITORY2014

Pengaruh Penggunaan Multimedia Pembelajaran Terhadap Kreativitas Desain Produk Kerajinan Keramik Mahasiswa Program Studi Pendidikan Seni Kerajinan Universitas Negeri Yogyakarta

Ghofari, Muhammad Sholahudin Al

99% mirip
REPOSITORY2008

Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams-Games-Tournaments (TGT) Guna Meningkatkan Kemandirian Belajar Mahasiswa Statistika Matematika Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UNTIRTA

Nurul, Anriani; Novaliyosi, Novaliyosi; Maman, fathurahman

99% mirip
REPOSITORY2015

Analisis Kesiapan Mahasiswa Program Pengalaman Lapangan Dalam Implementasi Pendekatan Saintifik dan Penilaian Autentik Di Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Cenderawasih

Koirewoa, Dolfina costansah

99% mirip
REPOSITORY2009

DESKRIPSI PELAKSANAAN PENGGABUNGAN LS DAN PTK OLEH MAHASISWA PROGRAM SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN MELALUI JALUR PENDIDIKAN

Drs. Parno, M.Si, -

99% mirip
REPOSITORY2015

PEMANFAATAN INTERNET SEBAGAI SUMBER BELAJAR OLEH MAHASISWA SEMESTER 6 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR PENDIDIKAN JASMANI

Bayu Aji Indriawan

99% mirip
REPOSITORY2019

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN E-LEARNING TERHADAP EFEKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI DI SEKOLAH TINGGI KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN AISYIYAH RIAU

Yunita, -

99% mirip
Sumber yang Sama

Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta

Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan perpaduan kegiatan yang bertujuan mengembangkan potensi mahasiswa sebagai calon pendidik dan tenaga kependidikan. Penempatan mahasiswa di lokasi praktik diharapkan mampu memotivasi masyarakat sekolah

Amin derahma, Amin derahma · 2015

PENGARUH MINAT MENJADI GURU DAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) TERHADAP KESIAPAN MENGAJAR MAHASISWA CALON GURU PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2012 FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Dewi Kurniasari, Istiana · 2016

Pengembangan Multimedia Pembelajaran Fotografi pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Seni Rupa Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta

Mardiyatmo, Mardiyatmo · 2011

PAKET PROGRAM PEMBELAJARAN MANDIRI BERORIENTASI PADA VIRTUAL REALITY UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP ENERGI SECARA UTUH BAGI MAHASISWA FISIKA FMIPA UNNES

Wahyu, Hardyanto; Supriadi, Rustad; Isa, Akhlis; Sugiyanto, - · 2005

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN OPTIMALISASI PENDATAAN DAN PENGELOLAAN SARANA PRASARANA SEKOLAH MENENGAH ATAS DAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN KLATEN

Elda Maulina, Elda Maulina · 2014

Pengaruh Penggunaan Multimedia Pembelajaran Terhadap Kreativitas Desain Produk Kerajinan Keramik Mahasiswa Program Studi Pendidikan Seni Kerajinan Universitas Negeri Yogyakarta

Ghofari, Muhammad Sholahudin Al · 2014

Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams-Games-Tournaments (TGT) Guna Meningkatkan Kemandirian Belajar Mahasiswa Statistika Matematika Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UNTIRTA

Nurul, Anriani; Novaliyosi, Novaliyosi; Maman, fathurahman · 2008

Analisis Kesiapan Mahasiswa Program Pengalaman Lapangan Dalam Implementasi Pendekatan Saintifik dan Penilaian Autentik Di Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Cenderawasih

Koirewoa, Dolfina costansah · 2015

Bacaan Lanjutan

Literatur Terbaru yang Relevan

Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan perpaduan kegiatan yang bertujuan mengembangkan potensi mahasiswa sebagai calon pendidik dan tenaga kependidikan. Penempatan mahasiswa di lokasi praktik diharapkan mampu memotivasi masyarakat sekolah

Amin derahma, Amin derahma · 2015

PENGARUH MINAT MENJADI GURU DAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) TERHADAP KESIAPAN MENGAJAR MAHASISWA CALON GURU PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2012 FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Dewi Kurniasari, Istiana · 2016

Pengembangan Multimedia Pembelajaran Fotografi pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Seni Rupa Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta

Mardiyatmo, Mardiyatmo · 2011

PAKET PROGRAM PEMBELAJARAN MANDIRI BERORIENTASI PADA VIRTUAL REALITY UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP ENERGI SECARA UTUH BAGI MAHASISWA FISIKA FMIPA UNNES

Wahyu, Hardyanto; Supriadi, Rustad; Isa, Akhlis; Sugiyanto, - · 2005

KETERAMPILAN GURU MEMBERIKAN PENGUATAN BAGI SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH NEGERI 1 TANAH PUTIH TANJUNG MELAWAN KABUPATEN ROKAN HILIR

ARFAN · 2017

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN OPTIMALISASI PENDATAAN DAN PENGELOLAAN SARANA PRASARANA SEKOLAH MENENGAH ATAS DAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN KLATEN

Elda Maulina, Elda Maulina · 2014

Pengaruh Penggunaan Multimedia Pembelajaran Terhadap Kreativitas Desain Produk Kerajinan Keramik Mahasiswa Program Studi Pendidikan Seni Kerajinan Universitas Negeri Yogyakarta

Ghofari, Muhammad Sholahudin Al · 2014

Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams-Games-Tournaments (TGT) Guna Meningkatkan Kemandirian Belajar Mahasiswa Statistika Matematika Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UNTIRTA

Nurul, Anriani; Novaliyosi, Novaliyosi; Maman, fathurahman · 2008