KEMAMPUAN MOTORIK DASAR SISWA KELAS IV DAN V SD N KERATON YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini dilatarbelakangi kapasitas kemampuan motorik yang belum maksimal mengakibatkan kurang mendukung bagi siswa kelas IV dan V SD N Keraton Yogyakarta dalam mengikuti kegiatan pembelajaran Penjasorkes. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar tingkat kemampuan motorik siswa kelas IV dan V SD Negeri Keraton Yogyakarta tahun ajaran 2015/2016.
Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif, dengan menggunakan metode survei dalam bentuk tes dan pengukuran. Populasi penelitian adalah siswa kelas IV dan V SD N Keraton Yogyakarta, yang berjumlah 37 siswa (22 siswa putra dan 15 siswa putri). Instrumen yang digunakan adalah motor ability test dari Nurhasan (2004) yang terdiri dari : tes shuttle run 4x10 meter, tes lempar tangkap ke tembok jarak 1 meter, tes stork stand positional balance, tes lari cepat 30 meter. Teknik analisis data menggunakan persentase.
Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan motorik siswa kelas IV dan V Sekolah Dasar Negeri Keraton Yogyakarta, untuk siswa putra adalah 1 siswa (5%) kategori “sangat tinggi”, 6 siswa (27%) kategori “tinggi”, 8 siswa (36%) kategori “sedang”, 6 siswa (27%) kategori “rendah”, 1 siswa (5%) kategori “sangat rendah”. Sedangkan untuk kemampuan motorik siswa putri kelas IV dan V SD N Keraton Yogyakarta terdapat 2 siswa (13%) kategori “sangat tinggi”, 1 siswa (7%) kategori “tinggi”, 8 siswa (53%) kategori “sedang”, 3 siswa (20%) kategori “rendah”, 1 siswa (7%) kategori “sangat rendah”. Maka sebagian besar siswa kelas IV dan V Sekolah Dasar Negeri Keraton Yogyakarta memiliki kemampuan motorik dalam kategori sedang.

Topik Terkait

Sitasi