LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMP NEGERI 2 MOYUDAN

Abstrak / Ringkasan

Praktik Pengalaman Lapangan merupakan mata kuliah yang wajib ditempuh
oleh setiap mahasiswa kependidikan di Universitas Negeri Yogyakarta. Dalam hal ini
PPL digunakan sebagai bekal mahasiswa kependidikan sebelum menjadi tenaga
pendidik. Dalam kesempatan kali ini, penulis melaksanakan praktik pengalaman
lapangan di SMP Negeri 2 Moyudan.
PPL ini bertujuan untuk mendapatkan pengalaman tentang proses pembelajaran
dan kegiatan persekolahan lainnya yang digunakan sebagai bekal untuk menjadi
tenaga pendidik yang memiliki nilai, sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang
dibutuhkan sebagai seorang pendidik.Kegiatan awal dalam PPL ini adalah observasi
kelas, kelas yang diobservasi adalah kelas VII E. Kegiatan observasi ini bertujuan
memberikan pengalaman awal tentang situasi kelas, kegiatan yang kedua adalah
persiapan, dalam persiapan ini ada yang sifatnya administratif dan persiapan yang
sifatnya personal. Persiapan yang sifatnya administratif berupa konsultasi dalam
penyusunan RPP yang terkait dengan materi, metode, dan media yang akan
digunakan, sedangkan yang sifatnya personal adalah mempersiapkan fisik dan
mental. Inti kegiatan PPL ini terdiri dari praktik mengajar dan pembuatan
administratif.
Dalam kegiatan PPL di SMP Negeri 2 Moyudan, penyusun mendapat
kesempatan praktik mengajar di kelas VII A, VII B, VII C, VII D, VII E, dan VII
F.Dalam pelaksanaan praktik pengalaman lapangan menggunakan media text
pelajaransedangkan metode atau strategi pembelajaran yang digunakan berupa
diskusi, tanya jawab, permainan dan kuis. Dalam pelaksanaan PPL yang berupa
praktik mengajar, situasi pembelajaran secara umum dapat terkendali, interaksi
belajar mengajar dapat terkondisikan, akan tetapi masih ada beberapa permasalahan
yang dihadapi pada saat pelaksanaan PPL.Seperti kurangnya fasilitas sekolah, seperti
media pembelajaran berupa LCD Proyektor (Liquid Crystal Display Proyektor) pada
semua kelas.Selain itu, dalam proses pembelajaran masih sangat rendah tingkat
pertisipasi dari siswa selama proses pembelajaran sehingga tak jarang ada beberapa
siswa yang sulit untuk dikondisikan dalam pembelajaran di kelas. Untuk itu sangat
diperlukan peranan praktikan dalam mengatasi berbagai permasalahan tersebut,
antara lain dengan mempersiapkan metode dan media pembelajaran yang menarik
sehingga membangkitkan ketertarikan siswa dalam mengikuti kegiatan belajar
mengajar.

Topik Terkait

Sitasi