REPOSITORY Umumindonesia2011

Model Permainan Aktivitas Jasmani yang Terintegrasi Bagi Siswa Taman Kanak-kanak

Andriyani, Fitria Dwi · Universitas Negeri Yogyakarta

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model-model permainan bagi siswa TK yang mengintegrasikan ranah kognitif, afektif, perseptual motor dan psikomotor yang layak digunakan. Permainan-permainan yang dikembangkan diharapkan untuk digunakan guru TK sebagai salah satu bentuk pembelajaran terintegrasi yang baik dan efektif melalui aktivitas bermain yang menyenangkan.
Penelitian pengembangan ini dilakukan dengan mengadaptasi langkah-langkah penelitian pengembangan menurut Borg & Gall (1983: 775) sebagai berikut: (1) pengumpulan informasi di lapangan, (2) melakukan analisis terhadap informasi yang telah dikumpulkan, (3) mengembangkan produk awal (draf model), (4) validasi ahli dan revisi, (5) uji coba lapangan skala kecil dan revisi, (6) uji coba lapangan skala besar dan revisi, dan (7) pembuatan produk final. Uji coba skala kecil dilakukan terhadap siswa kelas B dari TK Pedagogia FIP UNY yang berjumlah 24 anak. Uji coba skala besar dilakukan terhadap siswa kelas B dari TK ABA Karanganyar Mergangsan Yogyakarta yang berjumlah 44 anak. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu; (1) pedoman wawancara, (2) skala nilai, (3) pedoman observasi permainan, (4) pedoman observasi keefektifan permainan, dan (5) pedoman observasi terhadap guru pelaku uji coba. Teknik analisis data yang dilakukan yaitu analisis deskriptif kuantitatif dan analisis deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian ini yaitu berupa buku panduan permainan aktivitas jasmani yang terintegrasi bagi siswa taman kanak-kanak, yang berisikan tujuh model permainan, yaitu: (1) permainan puzzle wajah, (2) permainan memasangkan, (3) permainan mengelompokkan, (4) permainan melempar bola, (5) permainan mencari, (6) permainan meniru pola, dan (7) permainan mencari warna dan angka. Dari hasil penilaian para ahli materi, dapat ditarik kesimpulan bahwa model permainan yang disusun sangat baik dan efektif dalam mentransfer tujuan ranah kognitif, afektif, perseptual motor, dan psikomotor yang ingin dicapai dalam tiap permainan, sehingga model permainan layak digunakan.

Sitasi

RIS BibTeX
Recommendation Engine

Referensi Serupa

REPOSITORY2016

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) BERBANTU PERMAINAN KOTAK-KATIK UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X AKUNTANSI 2 SMK NEGERI 1 PENGASIH TAHUN AJARAN 2015/2016

KURNIASIH, FINLAM

99% mirip
REPOSITORY2015

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DENGAN PERPADUAN PERMAINAN EDUKATIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI AKUNTANSI 2 SMK KOPERASI YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015

Imas Nurani Islami, Imas

99% mirip
REPOSITORY2014

Model Permainan Aktivitas Luar Kelas (Outbound) untuk Mengembangkan Ranah Kognitif, Afektif, dan Psikomotorik Siswa Sekolah Menengah Atas

Setyawan, hendra

99% mirip
REPOSITORY2015

Pengembangan Model Thinking Actively in Social Context (TASC) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Analisis Siswa Kelas XI SMA N 6 Yogyakarta pada Materi Sistem Pernafasan Manusia

Wardhani, Irma Yuniar

99% mirip
REPOSITORY2014

Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar IPS melalui Pembelajaran Kooperatif Model Permainan pada Siswa SMPN 1 Bantarsari, Cilacap

Parwanti, Parwanti

99% mirip
REPOSITORY2011

MODEL TES DAN ANALISIS KOMPETENSI SISWA DI SEKOLAH DASAR

Zamsir, Zamsir

99% mirip
REPOSITORY2016

Pengembangan Model Permainan Sepakbola Untuk Meningkatkan Keterampilan Dasar Siswa Kelas V Sekolah Dasar

Taufik, Andi

99% mirip
REPOSITORY2016

Pengembangan Model Permainan Sederhana dalam Pembelajaran Gerak Dasar Lompat pada Siswa Sekolah Dasar Kelas Bawah

Suprayogo, Pintoko

99% mirip
REPOSITORY2016

Pengembangan Model Permainan Polo Air Sebagai Pembelajaran Pendidikan Jasmani Bagi Siswa Sekolah Dasar Kelas Atas

Kurniawan, Wing Prasetya

99% mirip
REPOSITORY2013

Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani Melalui Aktivitas Permainan untuk Pembentukkan Karakter Kerjasama, Tanggung Jawab dan Kejujuran Siswa Sekolah Dasar Kelas Atas

Rubiyatno, Rubiyatno

99% mirip
REPOSITORY2018

ANALISIS DAN PEMODELAN DATA MAHASISWA NON PENDIDIKAN DASAR BERBASIS CLUSTERING MENGGUNAKAN ALGORITMA FUZZY C-MEANS

NATHANIA ADISYA PERMATA

99% mirip
REPOSITORY2016

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION DENGAN PERMAINAN BENDERA PINTAR UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP EKONOMI SISWA KELAS X IPA 3 SMA N 1 JETIS BANTUL TAHUN AJARAN 2015/2016

Haibah, Mumsika

99% mirip
Sumber yang Sama

Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta

Bacaan Lanjutan

Literatur Terbaru yang Relevan