LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK PIRI 3 YOGYAKARTA

Abstrak / Ringkasan

Mata kuliah PPL mempunyai kegiatan yang terkait dengan proses
pembelajaran maupun kegiatan yang mendukung berlangsungnya pembelajaran.
Mata kuliah ini diharapkan dapat memberikan pengalaman belajar bagi
mahasiswa, terutama dalam hal pengalaman mengajar, memperluas wawasan,
pelatihan dan pengembanagan kompetensi yang diperlukan dalam bidangnya,
peningkatan keterampilan, kemandieian, tanggung jawab, dan kemampuan dalam
memecahkan masalah. Penyelenggaraan kegiatan PPL dilaksanakan untuk
pengembangan kompetensi mahasiswa sebagai calon pendidik atau tenaga
kependidikan. Sebagai dasar pengembangan program PPL mahasiswa dibimbing
oleh dosen pembimbing dan guru pembimbing yang dilatih serta mempunyai
kualifikasi sebagai pembimbing PPL SMK PIRI 3 Yogyakarta berlokasi di Jl. MT
Haryono 23 Pugeran Yogyakarta. SMK PIRI 3 Yogyakarta merupakan sekolah
yang memiliki potensi cukup. Hal tersebut dapat dilihat dari sumber daya
manusianya. SMK PIRI 3 Yogyakarta memiliki 146 peserta didik yang
terdiriterdiri dari 3 kompetensi keahlian yaitu: KK Akuntansi, KK Administrasi
Perkantoran dan KK Multimedia.
Berdasarkan analisis situasi yang dilakukan pada SMK PIRI 3 Yogyakarta
terhadap kondisi sekolah secara keseluruhan baik dari fisik, potensi peserta didik,
guru dan karyawa, serta fasilitas yang sudah cukup disediakan sekolah maka
mahasiswa kemudian merancang kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di
SMK PIRI 3 Yogyakarta yang terkait dengan kebutuhan pembelajaran maupun di
luar pembelajaran. Pelaksanaan PPL ini penyusun dibimbing oleh guru
pembimbing yang senantiasa memberikan arahan serta pengalamannya terkait
dengan profesinya sebagai guru. Pengetahuan tidak hanya diberikan terkait
mengenai pelaksanaan pembelajaran di kelas, namun juga mengenai penyusunan
rencana pelaksanaan pembelajaran yang lengkap, baik, dan sesuai dengan
kurikulum 2013. Pengalaman Praktik mengajar penyusun terlaksana dengan 14
kali mengajar di kelas X (KK Akuntansi, KK Administrasi Perkantoran dan KK
Multimedia). Mahasiswa mengajar 2 kali tatap muka di kelas X untuk materi
pelajaran Mengenal Kerajinan Tekstil, 3 kali tatap muka di kelas X untuk materi
Ragam Hias Kerajinan Tekstil, 3 kali tatap muka di kelas X untuk materi Material
Tekstil dan Bahan Pewarna Tekstil, 3 kali tatap muka di kelas X untuk materi
konsep Membuat Kerajinan Dari Bahan Tekstil (Gelang) dan 3 kali tatap muka di
kelas X untuk Praktek Membuat Kerajinan Dari Bahan Tekstil (Gelang). Praktik
mengajar yang mahasiswa lakukan ditunjang dengan penggunaan metode yang
sama serta media pembelajaran yang berbeda.
Seluruh rangkaian kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) yang telah
penyusun laksanakan telah memberikan banyak pengalaman serta pengetahuan.
Diharapkan program PPL UNY yang setiap tahun dilaksanakan akan semakin
baik dengan prosedur serta pembagian kuota serta kebutuhan mahasiswa di
sekolah yang lebih adil dan merata.

Topik Terkait

Sitasi