EFEKTIVITAS TEKNIK CINEMA THERAPY DALAM LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 TAPUNG

Abstrak / Ringkasan

ABSTRAK Sri Widiastuti (2021) : Efekivitas Teknik Cinema Therapy dalam Layanan Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SMA Negeri 02 Tapung Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen one group pretest dan posttest design.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan teknik cinema therapy dalam layanan bimbingan kelompok untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa SMA Negeri 2 Tapung pada tahun pelajaran 2019/2020. Jumlah subjek dalam penelitian ini adalah 10 orang siswa yang merupakan sampel penelitian menggunakan teknik urposive sampling. Instrumen penelitian dibuat dengan skala likert dan dilakukan uji validitas, reliablitas, dan normalitas dengan menggunakan program SPSS Versi 23 IBM for Windows. Pengujian hipotesis dilakukan dengan uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa sebelum diberikan perlakuan layanan bimbingan kelompok berada pada kategori sedang yaitu dengan nilai rata-rata 60,5 dan setelah diberikan perlakuan layanan bimbingan kelompok mengalami peningkatan menjadi kategori sangat tinggi dengan rata-rata 87,3. Maka, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan mptivasi belajar siswa pada hasil pre-test dan post-test, artinya layanan bimbinngan kelompok dengan menggunakan teknik cinema therapy efektif dalam meningkatkan motivasi belaja siswa. Selain itu hasil analisis data menunjukkan bahwa thitung>ttabel , 28,86 >2,26216 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Kata Kunci: Bimbingan Kelompok, Cinema Theraphy, Motivasi Belajar

Topik Terkait

Sitasi