LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMA NEGERI 4 YOGYAKARTA SEMESTER KHUSUS TAHUN 2014/2015

Abstrak / Ringkasan

Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) sebagai salah satu pencetak lulusan
calon guru memberikan pembekalan praktis kependidikan bagi mahasiswa
yaituProgram Pengalaman Lapangan (PPL). Tujuan dari kegiatan PPL adalah sebagai
wahana pembentukan calon guru atau tenaga kependidikan yang profesional.
Kegiatan PPL dilakukan dengan menerjunkan mahasiswa untuk mempraktekkan
semua kompetensi yang telah dikuasai selama perkuliahan. Sebelum kegiatan PPL
dilaksanakan, mahasiswa terlebih dahulu menempuh kegiatan pra-PPL yang meliputi
kegiatan pembelajaran mikro dan observasi sekolah. Kegiatan PPL diharapkan dapat
memberikan pengalaman nyata kepada mahasiswa tentang proses mengajar dan
diharapkan agar PPL ini dapat menjadi bekal bagi mahasiswa untuk mengembangkan
diri sebagai tenaga kependidikan yang profesional pada saat memasuki dunia kerja.
Pelaksanaan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) berada di SMA
Negeri 4 Yogyakarta yang beralamat di Jalan Magelang, Karangwaru Lor,
Kecamatan Tegalrejo, Yogyakarta, berlangsung dari tanggal 1 Juli 2014 sampai
dengan 17 September 2014. Kegiatan yang dilakukan praktikan adalah mengajar
Mata Pelajaran Penjaskes dan Olahraga kelas XI. Adapun rancangan kegiatan PPL
terdiri dari tahap persiapan PPL, observasi di sekolah, pelaksanaanPPL, kegiatan
insidental, penyusunan laporan, dan penarikan PPL. Tahap persiapan meliputi
pengajaran mikro, pembekalan PPL, observasi pembelajaran di kelas dan kegiatan
persiapan mengajar (koordinasi konsultasi dengan guru pembimbing, penguasaan
materi, penyusunan RPP, pembuatan media pembelajaran danevaluasi). Kegiatan
selanjutnya adalah kegiatan inti dari PPL yaitu pelaksanaan praktik mengajar di kelas.
Praktik mengajar disesuaikan dengan jadwal mengajar guru pembimbing, adapun
kemampuan yang dilatih meliputi dari pendahuluan, kegiatan inti, serta penutupan
pembelajaran.
Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) dapat dijadikan proses
pembelajaran bagi mahasiswa calon guru atau pendidik untuk meningkatkan serta
mengembangkan diri. Semoga dengan adanya kegiatan PPL ini dapat dijadikan
sebagai sarana untuk menjadikan diri sebagai guru atau pendidik yang profesional,
yaitu guru yang mempunyai nilai, sikap, kemampuan dan keterampilan yang
memadai sesuai dengan bidangnya masing-masing. Untuk itu laporan PPL disusun
untuk mempertanggungjawabkan seluruh pelaksanaan PPL serta memberikan
ix
gambaran bagi pihak LPPMP dalam rangka memperbaiki serta mempertahankan
program PPL.

Topik Terkait

Sitasi