REPOSITORY Umumindonesia2014

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA Jl. Jalan Sidikan No.60, Umbulharjo, Kota Yogyakarta, Daerah Istimewa Yogyakarta

Dwi Emy Sujarwi, Dwi Emy Sujarwi · Universitas Negeri Yogyakarta

Abstrak / Ringkasan

Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah wajib yang diambil oleh mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta. PPL merupakan Tri Darma Perguruan Tinggi. Tujuan pelaksanaan PPL itu sendiri adalah 1) Memberi pengalaman kepada mahasiswa dalam bidang pembelajaran disekolah, dalam rangka melatih dan mengembangkan kompetensi keguruan/ kependidikan; 2) Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk mengenal, mempelajari, dan menghayati permasalahan sekolah yang terkait dengan proses pembelajaran; 3) Meningkatkan kemampuan mahasiswa untuk menerapkan ilmu pengetahuan dan keterampilan yang dikuasai secara pembelajaran disekolah atau lembaga pendidikan. Selain itu sebagai sarana mahasiswa dalam mengaplikasikan ilmu yang telah didapat di perkuliahan. PPL juga meningkatkan hubungan kemitraan antara UNY dan sekolah serta lembaga terkait.
Lokasi kegiatan PPL di SMK N 4 Yogayakarta terletak di Jalan Sidikan No.60, Umbulharjo, Kota Yogyakarta, Daerah Istimewa Yogyakarta. PPL dilaksanakan mulai tanggal 1 Juli sampai 17 September 2014 yang diawali dengan kegiatan pra PPL yang meliputi sosialisasi, observasi ke lokasi, serta identifikasi permasalahan. Setiap mahasiswa mendapat tugas dari guru pembimbing masing-masing. Adapun mata pelajaran kompetensi kejuruan dengan standar kompetensi yang diampu oleh Praktikan adalah Menjahit Busana Wanita dan Membuat Pola. Kegiatan PPL diawali dengan persiapan yang meliputi pembekalan PPL, pembelajaran mikro, observasi langsung pada kelas yang akan diampu, serta pembuatan persiapan mengajar berupa penyusunan RPP sesuai silabus. Sedangkan pelaksanaan PPL antara lain pelaksanaan praktik mengajar, bimbingan PPL, termasuk penyusunan laporan. Kegiatan PPL di SMK N 4 Yogyakarta khususnya kelas XII Busana Butik 4 yang menjadi kelas praktik mengajar dapat berjalan dengan baik,. Hubungan antara seluruh komponen sekolah dengan praktikan berjalan dengan baik.
PPL merupakan wadah dan sarana bagi mahasiswa untuk mengamalkan ilmu yang telah didapat selama perkuliahan. Mahasiswa melaksanakan praktik mengajar di SMK Negeri 4 Yogyakarta setiap hari senin dan rabu pada mata pelajaran kompetensi kejuruan dengan standar kompetensi Menjahit Busana Wanita dan Membuat Pola. Jumlah praktik mengajar yang dilaksanakan adalah delapan kali praktik mengajar. Delapan kali praktik yaitu 5 kali tatap muka (setiap tatap muka 8 x 45 menit) untuk Menjahit Busana Wanita dan 3 kali tatap muka (setiap tatap muka 4 x 45 menit) untuk Membuat Pola.

Sitasi

RIS BibTeX
Recommendation Engine

Referensi Serupa

REPOSITORY2016

PENINGKATAN KOMPETENSI MELALUI METODE PEMBELAJARAN KREATIF-PRODUKTIF PADA MATERI MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS X BIDANG KEAHLIAN TATA BUSANA SMK KARYA RINI YOGYAKARTA

ISTI, BUDIANINGSIH

99% mirip
REPOSITORY2015

PENDAPAT GURU TATA BOGA SMK NEGERI DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA TERHADAP KOMPETENSI YANG HARUS DIKUASAI MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK BOGA UNTUK MENGAJAR MATA DIKLAT PRODUKTIF TINGKAT LANJUT

Pratiwi, Dian

99% mirip
REPOSITORY2015

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Praktik Mengajar Mata Pelajaran Produktif dengan Kompetensi Kejuruan “Gambar Teknik” SMK NEGERI 1 SEDAYU Alamat: Kemusuk, Argomulyo, Sedayu, Bantul, Yogyakarta

Rahmad Novi Wibawa, Rahmad Novi Wibawa

99% mirip
REPOSITORY2016

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING TERHADAP KOMPETENSI BELAJAR PRAKTEK MENJAHIT BUSANA WANITA DI SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA

Putri, Balqies

99% mirip
REPOSITORY2015

TINGKAT KEPUASAN GURU TERHADAP KOMPETENSI PP L MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN TEKNIK BUSANA UNIVERSITAS N EGERI YOGYAKARTA PERIODE 2013 DI S MK SE - KOTAMADYA YOGYAKARTA

Sumargianna, Puput

99% mirip
REPOSITORY2015

PENINGKATAN KOMPETENSI KESELAMATAN, KESEHATAN KERJA, DAN KINGKUNGAN HIDUP (K3LH) DENGAN PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TIME TOKEN PADA SISWA KELAS X BUSANA SMK KARYA RINI YOGYAKARTA

Christiana, Kusumaningtyas

99% mirip
REPOSITORY2015

PENDAPAT GURU TATA BOGA SMK NEGERI DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA TERHADAP KOMPETENSI YANG HARUS DIKUASAI MAHASISWA S1 TEKNIK BOGA UNTUK MENGAJAR MATA DIKLAT PRODUKTIF TINGKAT DASAR

ASTUTI, ZULI

99% mirip
REPOSITORY2014

PENINGKATAN KOMPETENSI MEMBUAT TUTUP GALLON PADA MATA PELAJARAN KETERAMPILAN TATA BUSANA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG BERBANTUAN JOBSHEET DI MAN YOGYAKARTA III

Yuni Ayu, Rahmawati

99% mirip
REPOSITORY2016

PERSEPSI SISWA DAN GURU TERHADAP KOMPETENSI MENGAJAR MAHASISWA KKN-PPL FT UNY DI SMK N 3 YOGYAKARTA

Riduwan, Singgih Prabowo

99% mirip
REPOSITORY2012

PANDANGAN GURU PENDIDIKAN JASMANI DI SMP SE-KOTA YOGYAKARTA TERHADAP KOMPETENSI MAHASISWA PJKR DALAM PELAKSANAAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN

Teguh , Prasetyo

99% mirip
REPOSITORY2012

PANDANGAN GURU PENDIDIKAN JASMANI DI SMP SE-KOTA YOGYAKARTA TERHADAP KOMPETENSI MAHASISWA PJKR DALAM PELAKSANAAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN

Teguh Prasetyo

99% mirip
REPOSITORY2016

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Nama Lokasi: SMK Negeri 1 Godean Alamat: Kowanan, Sidoagung, Godean, Sleman, D.I.Yogyakarta 15 Juli - 15 September 2016

ISNAWATI PRATIWI, ISNAWATI PRATIWI

99% mirip
Sumber yang Sama

Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta

PENINGKATAN KOMPETENSI MELALUI METODE PEMBELAJARAN KREATIF-PRODUKTIF PADA MATERI MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS X BIDANG KEAHLIAN TATA BUSANA SMK KARYA RINI YOGYAKARTA

ISTI, BUDIANINGSIH · 2016

PENDAPAT GURU TATA BOGA SMK NEGERI DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA TERHADAP KOMPETENSI YANG HARUS DIKUASAI MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK BOGA UNTUK MENGAJAR MATA DIKLAT PRODUKTIF TINGKAT LANJUT

Pratiwi, Dian · 2015

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Praktik Mengajar Mata Pelajaran Produktif dengan Kompetensi Kejuruan “Gambar Teknik” SMK NEGERI 1 SEDAYU Alamat: Kemusuk, Argomulyo, Sedayu, Bantul, Yogyakarta

Rahmad Novi Wibawa, Rahmad Novi Wibawa · 2015

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING TERHADAP KOMPETENSI BELAJAR PRAKTEK MENJAHIT BUSANA WANITA DI SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA

Putri, Balqies · 2016

TINGKAT KEPUASAN GURU TERHADAP KOMPETENSI PP L MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN TEKNIK BUSANA UNIVERSITAS N EGERI YOGYAKARTA PERIODE 2013 DI S MK SE - KOTAMADYA YOGYAKARTA

Sumargianna, Puput · 2015

PENINGKATAN KOMPETENSI KESELAMATAN, KESEHATAN KERJA, DAN KINGKUNGAN HIDUP (K3LH) DENGAN PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TIME TOKEN PADA SISWA KELAS X BUSANA SMK KARYA RINI YOGYAKARTA

Christiana, Kusumaningtyas · 2015

PENDAPAT GURU TATA BOGA SMK NEGERI DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA TERHADAP KOMPETENSI YANG HARUS DIKUASAI MAHASISWA S1 TEKNIK BOGA UNTUK MENGAJAR MATA DIKLAT PRODUKTIF TINGKAT DASAR

ASTUTI, ZULI · 2015

PENINGKATAN KOMPETENSI MEMBUAT TUTUP GALLON PADA MATA PELAJARAN KETERAMPILAN TATA BUSANA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG BERBANTUAN JOBSHEET DI MAN YOGYAKARTA III

Yuni Ayu, Rahmawati · 2014

Bacaan Lanjutan

Literatur Terbaru yang Relevan

PENINGKATAN KOMPETENSI MELALUI METODE PEMBELAJARAN KREATIF-PRODUKTIF PADA MATERI MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS X BIDANG KEAHLIAN TATA BUSANA SMK KARYA RINI YOGYAKARTA

ISTI, BUDIANINGSIH · 2016

PENDAPAT GURU TATA BOGA SMK NEGERI DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA TERHADAP KOMPETENSI YANG HARUS DIKUASAI MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK BOGA UNTUK MENGAJAR MATA DIKLAT PRODUKTIF TINGKAT LANJUT

Pratiwi, Dian · 2015

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Praktik Mengajar Mata Pelajaran Produktif dengan Kompetensi Kejuruan “Gambar Teknik” SMK NEGERI 1 SEDAYU Alamat: Kemusuk, Argomulyo, Sedayu, Bantul, Yogyakarta

Rahmad Novi Wibawa, Rahmad Novi Wibawa · 2015

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING TERHADAP KOMPETENSI BELAJAR PRAKTEK MENJAHIT BUSANA WANITA DI SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA

Putri, Balqies · 2016

TINGKAT KEPUASAN GURU TERHADAP KOMPETENSI PP L MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN TEKNIK BUSANA UNIVERSITAS N EGERI YOGYAKARTA PERIODE 2013 DI S MK SE - KOTAMADYA YOGYAKARTA

Sumargianna, Puput · 2015

PENINGKATAN KOMPETENSI KESELAMATAN, KESEHATAN KERJA, DAN KINGKUNGAN HIDUP (K3LH) DENGAN PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TIME TOKEN PADA SISWA KELAS X BUSANA SMK KARYA RINI YOGYAKARTA

Christiana, Kusumaningtyas · 2015

PENDAPAT GURU TATA BOGA SMK NEGERI DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA TERHADAP KOMPETENSI YANG HARUS DIKUASAI MAHASISWA S1 TEKNIK BOGA UNTUK MENGAJAR MATA DIKLAT PRODUKTIF TINGKAT DASAR

ASTUTI, ZULI · 2015

PENINGKATAN KOMPETENSI MEMBUAT TUTUP GALLON PADA MATA PELAJARAN KETERAMPILAN TATA BUSANA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG BERBANTUAN JOBSHEET DI MAN YOGYAKARTA III

Yuni Ayu, Rahmawati · 2014