LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA Jl. Jalan Sidikan No.60, Umbulharjo, Kota Yogyakarta, Daerah Istimewa Yogyakarta
Dwi Emy Sujarwi, Dwi Emy Sujarwi · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah wajib yang diambil oleh mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta. PPL merupakan Tri Darma Perguruan Tinggi. Tujuan pelaksanaan PPL itu sendiri adalah 1) Memberi pengalaman kepada mahasiswa dalam bidang pembelajaran disekolah, dalam rangka melatih dan mengembangkan kompetensi keguruan/ kependidikan; 2) Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk mengenal, mempelajari, dan menghayati permasalahan sekolah yang terkait dengan proses pembelajaran; 3) Meningkatkan kemampuan mahasiswa untuk menerapkan ilmu pengetahuan dan keterampilan yang dikuasai secara pembelajaran disekolah atau lembaga pendidikan. Selain itu sebagai sarana mahasiswa dalam mengaplikasikan ilmu yang telah didapat di perkuliahan. PPL juga meningkatkan hubungan kemitraan antara UNY dan sekolah serta lembaga terkait.
Lokasi kegiatan PPL di SMK N 4 Yogayakarta terletak di Jalan Sidikan No.60, Umbulharjo, Kota Yogyakarta, Daerah Istimewa Yogyakarta. PPL dilaksanakan mulai tanggal 1 Juli sampai 17 September 2014 yang diawali dengan kegiatan pra PPL yang meliputi sosialisasi, observasi ke lokasi, serta identifikasi permasalahan. Setiap mahasiswa mendapat tugas dari guru pembimbing masing-masing. Adapun mata pelajaran kompetensi kejuruan dengan standar kompetensi yang diampu oleh Praktikan adalah Menjahit Busana Wanita dan Membuat Pola. Kegiatan PPL diawali dengan persiapan yang meliputi pembekalan PPL, pembelajaran mikro, observasi langsung pada kelas yang akan diampu, serta pembuatan persiapan mengajar berupa penyusunan RPP sesuai silabus. Sedangkan pelaksanaan PPL antara lain pelaksanaan praktik mengajar, bimbingan PPL, termasuk penyusunan laporan. Kegiatan PPL di SMK N 4 Yogyakarta khususnya kelas XII Busana Butik 4 yang menjadi kelas praktik mengajar dapat berjalan dengan baik,. Hubungan antara seluruh komponen sekolah dengan praktikan berjalan dengan baik.
PPL merupakan wadah dan sarana bagi mahasiswa untuk mengamalkan ilmu yang telah didapat selama perkuliahan. Mahasiswa melaksanakan praktik mengajar di SMK Negeri 4 Yogyakarta setiap hari senin dan rabu pada mata pelajaran kompetensi kejuruan dengan standar kompetensi Menjahit Busana Wanita dan Membuat Pola. Jumlah praktik mengajar yang dilaksanakan adalah delapan kali praktik mengajar. Delapan kali praktik yaitu 5 kali tatap muka (setiap tatap muka 8 x 45 menit) untuk Menjahit Busana Wanita dan 3 kali tatap muka (setiap tatap muka 4 x 45 menit) untuk Membuat Pola.
Topik Terkait
Referensi Serupa
PENINGKATAN KOMPETENSI MELALUI METODE PEMBELAJARAN KREATIF-PRODUKTIF PADA MATERI MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS X BIDANG KEAHLIAN TATA BUSANA SMK KARYA RINI YOGYAKARTA
ISTI, BUDIANINGSIH
PENDAPAT GURU TATA BOGA SMK NEGERI DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA TERHADAP KOMPETENSI YANG HARUS DIKUASAI MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK BOGA UNTUK MENGAJAR MATA DIKLAT PRODUKTIF TINGKAT LANJUT
Pratiwi, Dian
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Praktik Mengajar Mata Pelajaran Produktif dengan Kompetensi Kejuruan “Gambar Teknik” SMK NEGERI 1 SEDAYU Alamat: Kemusuk, Argomulyo, Sedayu, Bantul, Yogyakarta
Rahmad Novi Wibawa, Rahmad Novi Wibawa
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING TERHADAP KOMPETENSI BELAJAR PRAKTEK MENJAHIT BUSANA WANITA DI SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA
Putri, Balqies
TINGKAT KEPUASAN GURU TERHADAP KOMPETENSI PP L MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN TEKNIK BUSANA UNIVERSITAS N EGERI YOGYAKARTA PERIODE 2013 DI S MK SE - KOTAMADYA YOGYAKARTA
Sumargianna, Puput
PENINGKATAN KOMPETENSI KESELAMATAN, KESEHATAN KERJA, DAN KINGKUNGAN HIDUP (K3LH) DENGAN PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TIME TOKEN PADA SISWA KELAS X BUSANA SMK KARYA RINI YOGYAKARTA
Christiana, Kusumaningtyas
PENDAPAT GURU TATA BOGA SMK NEGERI DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA TERHADAP KOMPETENSI YANG HARUS DIKUASAI MAHASISWA S1 TEKNIK BOGA UNTUK MENGAJAR MATA DIKLAT PRODUKTIF TINGKAT DASAR
ASTUTI, ZULI
PENINGKATAN KOMPETENSI MEMBUAT TUTUP GALLON PADA MATA PELAJARAN KETERAMPILAN TATA BUSANA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG BERBANTUAN JOBSHEET DI MAN YOGYAKARTA III
Yuni Ayu, Rahmawati
PERSEPSI SISWA DAN GURU TERHADAP KOMPETENSI MENGAJAR MAHASISWA KKN-PPL FT UNY DI SMK N 3 YOGYAKARTA
Riduwan, Singgih Prabowo
PANDANGAN GURU PENDIDIKAN JASMANI DI SMP SE-KOTA YOGYAKARTA TERHADAP KOMPETENSI MAHASISWA PJKR DALAM PELAKSANAAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
Teguh , Prasetyo
PANDANGAN GURU PENDIDIKAN JASMANI DI SMP SE-KOTA YOGYAKARTA TERHADAP KOMPETENSI MAHASISWA PJKR DALAM PELAKSANAAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
Teguh Prasetyo
LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Nama Lokasi: SMK Negeri 1 Godean Alamat: Kowanan, Sidoagung, Godean, Sleman, D.I.Yogyakarta 15 Juli - 15 September 2016
ISNAWATI PRATIWI, ISNAWATI PRATIWI
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
PENINGKATAN KOMPETENSI MELALUI METODE PEMBELAJARAN KREATIF-PRODUKTIF PADA MATERI MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS X BIDANG KEAHLIAN TATA BUSANA SMK KARYA RINI YOGYAKARTA
ISTI, BUDIANINGSIH · 2016
PENDAPAT GURU TATA BOGA SMK NEGERI DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA TERHADAP KOMPETENSI YANG HARUS DIKUASAI MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK BOGA UNTUK MENGAJAR MATA DIKLAT PRODUKTIF TINGKAT LANJUT
Pratiwi, Dian · 2015
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Praktik Mengajar Mata Pelajaran Produktif dengan Kompetensi Kejuruan “Gambar Teknik” SMK NEGERI 1 SEDAYU Alamat: Kemusuk, Argomulyo, Sedayu, Bantul, Yogyakarta
Rahmad Novi Wibawa, Rahmad Novi Wibawa · 2015
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING TERHADAP KOMPETENSI BELAJAR PRAKTEK MENJAHIT BUSANA WANITA DI SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA
Putri, Balqies · 2016
TINGKAT KEPUASAN GURU TERHADAP KOMPETENSI PP L MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN TEKNIK BUSANA UNIVERSITAS N EGERI YOGYAKARTA PERIODE 2013 DI S MK SE - KOTAMADYA YOGYAKARTA
Sumargianna, Puput · 2015
PENINGKATAN KOMPETENSI KESELAMATAN, KESEHATAN KERJA, DAN KINGKUNGAN HIDUP (K3LH) DENGAN PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TIME TOKEN PADA SISWA KELAS X BUSANA SMK KARYA RINI YOGYAKARTA
Christiana, Kusumaningtyas · 2015
PENDAPAT GURU TATA BOGA SMK NEGERI DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA TERHADAP KOMPETENSI YANG HARUS DIKUASAI MAHASISWA S1 TEKNIK BOGA UNTUK MENGAJAR MATA DIKLAT PRODUKTIF TINGKAT DASAR
ASTUTI, ZULI · 2015
PENINGKATAN KOMPETENSI MEMBUAT TUTUP GALLON PADA MATA PELAJARAN KETERAMPILAN TATA BUSANA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG BERBANTUAN JOBSHEET DI MAN YOGYAKARTA III
Yuni Ayu, Rahmawati · 2014
Literatur Terbaru yang Relevan
PENINGKATAN KOMPETENSI MELALUI METODE PEMBELAJARAN KREATIF-PRODUKTIF PADA MATERI MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS X BIDANG KEAHLIAN TATA BUSANA SMK KARYA RINI YOGYAKARTA
ISTI, BUDIANINGSIH · 2016
PENDAPAT GURU TATA BOGA SMK NEGERI DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA TERHADAP KOMPETENSI YANG HARUS DIKUASAI MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK BOGA UNTUK MENGAJAR MATA DIKLAT PRODUKTIF TINGKAT LANJUT
Pratiwi, Dian · 2015
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Praktik Mengajar Mata Pelajaran Produktif dengan Kompetensi Kejuruan “Gambar Teknik” SMK NEGERI 1 SEDAYU Alamat: Kemusuk, Argomulyo, Sedayu, Bantul, Yogyakarta
Rahmad Novi Wibawa, Rahmad Novi Wibawa · 2015
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING TERHADAP KOMPETENSI BELAJAR PRAKTEK MENJAHIT BUSANA WANITA DI SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA
Putri, Balqies · 2016
TINGKAT KEPUASAN GURU TERHADAP KOMPETENSI PP L MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN TEKNIK BUSANA UNIVERSITAS N EGERI YOGYAKARTA PERIODE 2013 DI S MK SE - KOTAMADYA YOGYAKARTA
Sumargianna, Puput · 2015
PENINGKATAN KOMPETENSI KESELAMATAN, KESEHATAN KERJA, DAN KINGKUNGAN HIDUP (K3LH) DENGAN PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TIME TOKEN PADA SISWA KELAS X BUSANA SMK KARYA RINI YOGYAKARTA
Christiana, Kusumaningtyas · 2015
PENDAPAT GURU TATA BOGA SMK NEGERI DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA TERHADAP KOMPETENSI YANG HARUS DIKUASAI MAHASISWA S1 TEKNIK BOGA UNTUK MENGAJAR MATA DIKLAT PRODUKTIF TINGKAT DASAR
ASTUTI, ZULI · 2015
PENINGKATAN KOMPETENSI MEMBUAT TUTUP GALLON PADA MATA PELAJARAN KETERAMPILAN TATA BUSANA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG BERBANTUAN JOBSHEET DI MAN YOGYAKARTA III
Yuni Ayu, Rahmawati · 2014