LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI: SDN PERCOBAAN 3 JALAN KALIURANG KM 17 SUKUNAN, PAKEMBINANGUN, PAKEM, SLEMAN, YOGYAKARTA
Rofiah Nurul Hidayah, Rofiah Nurul Hidayah · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta
merupakan program yang disusun dalam rangka meningkatkan kualitas
mahasiswa di bidang pendidikan diantaranya manajerial dan pembelajaran di
sekolah,melatih dan mengembangkan kemampuan profesionalismenya,
memberikan kesempatan untuk mengenal, belajar, dan memahami seluk beluk
sekolah dengan segala permasalahannya. SDN Percobaan 3 ditunjuk sebagai salah
satu mitra kerja PPL oleh pihak UNY untuk menjadi lokasi tujuan PPL pada tahun
2015. Jumlah siswa di SDN Perconbaan 3 ada 360 siswa yang terdiri atas siswa
kelas 1 sampai kelas 6. Kelas 1 terdiri atas 29 siswa, kelas 2 terdapat 29 siswa,
kelas 3 terdiri atas 31 siswa, kelas 4 terdiri atas 31 siswa, kelas 5 terdiri atas 31
siswa dan kelas 6 terdiri atas 36 siswa. Pihak UNY telah menempatkan 10
mahasiswa PGSD untuk melakukan PPL di SDN Percobaan 3.
Metode yang digunakan untuk menulis laporan ini antara lain melalui
observasi, pengajaran mikro dan PPL. Observasi dilakukan dengan mengamati
proses pembelajaran di SD. Data yang telah diperoleh kemudian dipergunakan
oleh mahasiswa sebagai bekal dalam melakukan pembelajaran mikro di Kampus
FIP UNY dengan bimbingan dosen. Pembelajaran mikro telah dilakukan selama
10 kali pertemuan dan dibekali masukan-masukan penting tentang pembelajaran
dari dosen. Metode yang digunakan selanjutnya yakni Praktik Pengalaman
Lapangan (PPL) yang dilakukan di SDN Percobaan 3 mulai tanggal 10 Agustus
sampai 18 September 2015.
Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) dalam pelaksanaannya
meliputi praktik mengajar terbimbing, dan ujian. Praktik mengajar terbimbing
dilakukan sebanyak 4 kali. Praktik mengajar terbimbing dilakukan pada tanggal
18, 20 Agustus dan 5, 18 September 2015. Selama praktik mengajar terbimbing,
mahasiswa mendapat evaluasi dari guru pembimbing dengan memberikan
masukan dalam rangka peningkatan kualitas mahasiswa dalam membuat rencana
pembelajaran maupun dalam proses kegiatan belajar mengajar serta kemampuan
dalam pengelolaan kelas. Ujian praktik mengajar dilakukan sebanyak 2 kali yakni
pada tanggal 15 September 2015 di kelas V A dan 16 September 2015 di kelas
IIA. Ujian praktik merupakan proses akhir dari program PPL di SD N Percobaan
3. Secara keseluruhan program PPL di SD N Percobaan 3 berjalan dengan baik
dan lancar. Meskipun demikian, masih terdapat beberapa kendala yang dihadapi,
namun adanya kerjasama yang kuat antar mahasiswa PPL dapat mengatasi
permasalahan yang ada. Selain itu, bimbingan dan arahan dari berbagai para guru
dan dukungan dari sekolah terutama para siswa tentu sangat membantu kelancaran
pelaksanaan program PPL di sekolah tersebut.
Referensi Serupa
PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU EKONOMI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI KELAS XI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 ROKAN KECAMATAN ROKAN IV KOTO KABUPATEN ROKAN HULU
Jene Warti
PENINGKATAN PENCAPAIAN KOMPETENSI MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN MELALUI PERPADUAN PEMBELAJARAN BERBASIS LESSON STUDY DI KELAS DAN E-LEARNING.
Sukir, Drs., M. T.
UPAYA MENINGKATAN PARTISIPASI SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN PRAKTIK TARI MELALUI METODE JIGSAW DI KELAS VIII-2 SMP NEGERI 8 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2013 / 2014
Putri, Karen Andika
Perbedaan hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement division dan model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together pada materi pokok Integral di kelas xi man 1 medan tahun pelajaran 2017/
Adelia, Fadillah
Perbedaan hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement division dan model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together pada materi pokok Integral di kelas xi man 1 medan tahun pelajaran 2017/
Adelia, Fadillah
AKTIVITAS GURU DALAM MENUMBUHKEMBANGKAN RASA PERCAYA DIRI SISWA PADA PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI I KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Tria Mersi
PENGARUH PEMBELAJARAN MATERI KELANGKAAN PADA MATA PELAJARAN EKONOMI TERHADAP SIKAP BERHEMAT SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 PANGKALAN KERINCI KABUPATEN PELALAWAN
Sapriati
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENCAPAI KETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN SENYAWA KARBON DI KELAS XII IPA SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMAN) 3 TELUK KUANTAN
Rini Indrawati
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN KOLOID DI KELAS XI IPA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 TUALANG - SIAK
Ridwan Ali
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU DAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA KOMPETENSI KEJURUAN AKUNTANSI KELAS XI SMK YPKK 1 SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016
HARYO MUKTI, TITIS
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU DAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA KOMPETENSI KEJURUAN AKUNTANSI KELAS XI SMK YPKK 1 SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016
HARYO MUKTI, TITIS
PENGARUH MINAT MENJADI GURU DAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) TERHADAP KESIAPAN MENGAJAR MAHASISWA CALON GURU PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2012 FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Dewi Kurniasari, Istiana
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
PENINGKATAN PENCAPAIAN KOMPETENSI MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN MELALUI PERPADUAN PEMBELAJARAN BERBASIS LESSON STUDY DI KELAS DAN E-LEARNING.
Sukir, Drs., M. T. · 2009
UPAYA MENINGKATAN PARTISIPASI SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN PRAKTIK TARI MELALUI METODE JIGSAW DI KELAS VIII-2 SMP NEGERI 8 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2013 / 2014
Putri, Karen Andika · 2014
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU DAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA KOMPETENSI KEJURUAN AKUNTANSI KELAS XI SMK YPKK 1 SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016
HARYO MUKTI, TITIS · 2016
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU DAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA KOMPETENSI KEJURUAN AKUNTANSI KELAS XI SMK YPKK 1 SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016
HARYO MUKTI, TITIS · 2016
PENGARUH MINAT MENJADI GURU DAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) TERHADAP KESIAPAN MENGAJAR MAHASISWA CALON GURU PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2012 FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Dewi Kurniasari, Istiana · 2016
MINAT SISWA KELAS ATAS DALAM PEMBELAJARAN AKTIVITAS RITMIK DI SD NEGERI PATRAGATEN KECAMATAN LENDAH KABUPATEN PROGO TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
Sujiyem, Sujiyem · 2015
PERSEPSI GURU PEMBIMBING TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN MAHASISWA PRAKTIK PPL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DI SMK PIRI 1 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013
Niken, Ayu Larasati · 2015
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO SLIDESHOW UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH KELAS XI IPS 2 SEMESTER II SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1KALASAN 2013/2014
Putra, Arwindira Wandanu · 2014
Literatur Terbaru yang Relevan
PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU EKONOMI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI KELAS XI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 ROKAN KECAMATAN ROKAN IV KOTO KABUPATEN ROKAN HULU
Jene Warti · 2013
PENINGKATAN PENCAPAIAN KOMPETENSI MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN MELALUI PERPADUAN PEMBELAJARAN BERBASIS LESSON STUDY DI KELAS DAN E-LEARNING.
Sukir, Drs., M. T. · 2009
UPAYA MENINGKATAN PARTISIPASI SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN PRAKTIK TARI MELALUI METODE JIGSAW DI KELAS VIII-2 SMP NEGERI 8 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2013 / 2014
Putri, Karen Andika · 2014
Perbedaan hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement division dan model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together pada materi pokok Integral di kelas xi man 1 medan tahun pelajaran 2017/
Adelia, Fadillah · 2018
Perbedaan hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement division dan model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together pada materi pokok Integral di kelas xi man 1 medan tahun pelajaran 2017/
Adelia, Fadillah · 2018
AKTIVITAS GURU DALAM MENUMBUHKEMBANGKAN RASA PERCAYA DIRI SISWA PADA PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI I KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Tria Mersi · 2013
PENGARUH PEMBELAJARAN MATERI KELANGKAAN PADA MATA PELAJARAN EKONOMI TERHADAP SIKAP BERHEMAT SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 PANGKALAN KERINCI KABUPATEN PELALAWAN
Sapriati · 2013
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENCAPAI KETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN SENYAWA KARBON DI KELAS XII IPA SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMAN) 3 TELUK KUANTAN
Rini Indrawati · 2011