PENGEMBANGAN INSTRUMEN EVALUASI OUTCOME BAGI LEMBAGA PENDIDIKAN TENAGA KEPENDIDIKAN (LPTK)
Nurhening Yuniarti, M.T · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan instrumen evaluasi
outcome (IEO) yang layak untuk digunakan; dan (2) menyusun panduan penggunaan
instrumen evaluasi outcome. Instrumen yang valid dan reliabel akan menentukan
keberhasilan kegiatan evaluasi, sedangkan untuk dapat melaksanakan evaluasi dengan
benar dibutuhkan panduan evaluasi.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan (Research and
Development) model Borg and Gall yang dimodifikasi menjadi empat tahapan
penelitian yaitu: (1) tahap pendahuluan, (2) tahap perencanaan dan pengembangan,
(3) tahap uji coba, dan (4) tahap implementasi. Penelitian dilakukan di Fakultas
Teknik UNY dan SMK yang berada di Daerah Istimewa Yogyakarta dan Jawa
Tengah. Adapun subyek penelitian terdiri dari: praktisi pendidikan di LPTK, lulusan
LPTK yang menjadi guru SMK, kepala sekolah, dan siswa SMK. teknik analisis data
yang digunakan adalah statistik deskriptif dan analisis faktor.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1). Hasil analisis validitas dan
reliabilitas dihasilkan 26 butir instrumen untuk lulusan, 23 butir instrumen untuk
kepala sekolah, dan 18 butir instrument untuk siswa SMK yang memenuhi syarat
validitas (loading factor > 0.3) dan reliabel (construct reliability ?0,6); (2) Panduan
yang telah disusun untuk implementasi instrumen evaluasi outcome memenuhi
standar kelayakan berdasarkan 2 kriteria penilaian yakni: isi panduan dan bahasa
yang digunakan. Berdasarkan analisis data, panduan dinyatakan layak digunakan
dengan memperoleh skor rata-rata 4,5 dari skor maksimal 5.
Topik Terkait
Referensi Serupa
PENGEMBANGAN INSTRUMEN EVALUASI OUTCOME BAGI LEMBAGA PENDIDIKAN TENAGA KEPENDIDIKAN (LPTK)
Nurhening Yuniarti, M.T
PENGEMBANGAN INSTRUMEN EVALUASI BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH DALAM PEMBELAJARAN PENJUMLAHAN VEKTOR KELAS X DI SMA NEGERI 2 YOGYAKARTA
Istikhomah, Novita
Pengembangan Software untuk Penulisan Laporan Hasil Evaluasi Pendidikan di SMK Menggunakan Kurikulum 2013
Heri, Retnawati; Samsul, Hadi; ARIADIE CHANDRA, NUGRAHA
Pengembangan Model IDACR untuk Meningkatkan Kemampuan Mengevaluasi Peserta Didik SMA Negeri 1 Depok Yogyakarta pada Materi Listrik Dinamis
Tunnur, Rauza
Model Evaluasi Reflektif Kurikulum Mata Kuliah Keahlian Pendidikan Bahasa Inggris dalam Pengembangan Karakter Bangsa (Nasionalisme)
Gultom, Monika
Pengembangan Instrumen Penilaian Terintegrasi untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Kritis dan Keterampilan Proses Sains Kimia Siswa SMA Kelas X pada Materi Larutan Elektrolit
Astuti, Sri Rejeki Dwi
PENGEMBANGAN DAN PENILAIAN “PANDUAN WORKSHOP SUBJECT SPECIFIC PEDAGOGIC ” DENGAN RASCH MODEL
Maryati, Maryati; Susilowati, Susilowati
PENGEMBANGAN MODEL EVALUASI BERBASIS PENDEKATAN SISTEMIK PADA MATA PELAJARAN KIMIA SMA/MA
Erfan, Priyambodo , M.Si.; Marfuatun, -
PENGEMBANGAN MODEL EVALUASI BERBASIS PENDEKATAN SISTEMIK PADA MATA PELAJARAN KIMIA SMA/MA
Erfan, Priyambodo , M.Si.; Marfuatun, -
Pengembangan Instrumen Penilaian Problem Solving Siswa SMA Kelas X Pada Materi Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit
Mu'awanah, Siti
Pengembangan Instrumen Asesmen Higher Order Thinking Skill (HOTS) pada Mata Pelajaran Matematika SMP Kelas VIII Semester 1
Budiman, Agus
PENGEMBANGAN MODEL BUKU PANDUAN PENGINTEGRASIAN PENDIDIKAN KARAKTER DAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DALAM PEMBELAJARAN DI SMK
Sri, Sumardiningsih; Endang, Mulyani
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
PENGEMBANGAN INSTRUMEN EVALUASI OUTCOME BAGI LEMBAGA PENDIDIKAN TENAGA KEPENDIDIKAN (LPTK)
Nurhening Yuniarti, M.T · 2016
PENGEMBANGAN INSTRUMEN EVALUASI BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH DALAM PEMBELAJARAN PENJUMLAHAN VEKTOR KELAS X DI SMA NEGERI 2 YOGYAKARTA
Istikhomah, Novita · 2015
Pengembangan Software untuk Penulisan Laporan Hasil Evaluasi Pendidikan di SMK Menggunakan Kurikulum 2013
Heri, Retnawati; Samsul, Hadi; ARIADIE CHANDRA, NUGRAHA · 2015
Pengembangan Model IDACR untuk Meningkatkan Kemampuan Mengevaluasi Peserta Didik SMA Negeri 1 Depok Yogyakarta pada Materi Listrik Dinamis
Tunnur, Rauza · 2015
Model Evaluasi Reflektif Kurikulum Mata Kuliah Keahlian Pendidikan Bahasa Inggris dalam Pengembangan Karakter Bangsa (Nasionalisme)
Gultom, Monika · 2013
Pengembangan Instrumen Penilaian Terintegrasi untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Kritis dan Keterampilan Proses Sains Kimia Siswa SMA Kelas X pada Materi Larutan Elektrolit
Astuti, Sri Rejeki Dwi · 2016
PENGEMBANGAN DAN PENILAIAN “PANDUAN WORKSHOP SUBJECT SPECIFIC PEDAGOGIC ” DENGAN RASCH MODEL
Maryati, Maryati; Susilowati, Susilowati · 2016
PENGEMBANGAN MODEL EVALUASI BERBASIS PENDEKATAN SISTEMIK PADA MATA PELAJARAN KIMIA SMA/MA
Erfan, Priyambodo , M.Si.; Marfuatun, - · 2016
Literatur Terbaru yang Relevan
PENGEMBANGAN INSTRUMEN EVALUASI OUTCOME BAGI LEMBAGA PENDIDIKAN TENAGA KEPENDIDIKAN (LPTK)
Nurhening Yuniarti, M.T · 2016
PENGEMBANGAN INSTRUMEN EVALUASI BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH DALAM PEMBELAJARAN PENJUMLAHAN VEKTOR KELAS X DI SMA NEGERI 2 YOGYAKARTA
Istikhomah, Novita · 2015
Pengembangan Software untuk Penulisan Laporan Hasil Evaluasi Pendidikan di SMK Menggunakan Kurikulum 2013
Heri, Retnawati; Samsul, Hadi; ARIADIE CHANDRA, NUGRAHA · 2015
Pengembangan Model IDACR untuk Meningkatkan Kemampuan Mengevaluasi Peserta Didik SMA Negeri 1 Depok Yogyakarta pada Materi Listrik Dinamis
Tunnur, Rauza · 2015
Model Evaluasi Reflektif Kurikulum Mata Kuliah Keahlian Pendidikan Bahasa Inggris dalam Pengembangan Karakter Bangsa (Nasionalisme)
Gultom, Monika · 2013
Pengembangan Instrumen Penilaian Terintegrasi untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Kritis dan Keterampilan Proses Sains Kimia Siswa SMA Kelas X pada Materi Larutan Elektrolit
Astuti, Sri Rejeki Dwi · 2016
PENGEMBANGAN DAN PENILAIAN “PANDUAN WORKSHOP SUBJECT SPECIFIC PEDAGOGIC ” DENGAN RASCH MODEL
Maryati, Maryati; Susilowati, Susilowati · 2016
PENGEMBANGAN MODEL EVALUASI BERBASIS PENDEKATAN SISTEMIK PADA MATA PELAJARAN KIMIA SMA/MA
Erfan, Priyambodo , M.Si.; Marfuatun, - · 2016