LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN SMA NEGERI 1 TEMPEL

Abstrak / Ringkasan

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)
Universitas Negeri Yogyakarta semester khusus tahun 2015 yang berlokasi di
SMA Negeri 1 Tempel telah dilaksanakan oleh mahasiswa pada tanggal 10
Agustus – 12 September 2015. Kelompok PPL di lokasi ini terdiri dari 16
mahasiswa dari 8 program studi, yaitu Pendidikan Biologi, Pendidikan Fisika,
Pendidikan Ekonomi, Pendidikan Sejarah, Pendidikan Sosiologi, PKNH,
Pendidikan Geografi, Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Praktik ini
digunakan sebagai bekal mahasiswa kependidikan sebelum menjadi tenaga
pendidik. Penyusun berkesempatan melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan
(PPL) di SMA Negeri 1 Tempel yang terletak di Banjarharjo, Pondokrejo, Kec.
Tempel, Kab. Sleman, Yogyakarta.
PPL ini bertujuan untuk melatih mahasiswa agar memiliki pengalaman
faktual tentang proses pembelajaran dan kegiatan kependidikan lainnya yang ada
di sekolah, sebagai bekal untuk mengembangkan diri sebagai tenaga keguruan
yang profesional yang memiliki pengetahuan, sikap dan ketrampilan. Kegiatan
yang telah dilaksanakan meliputi penyusunan analisis hari efektif, penyusunan
program semester, program tahunan, silabus, pemetaan, dan RPP, praktek
ix | P a g e
mengajar, pembuatan soal evaluasi, serta kegiatan lainnya yang diselenggarakan
di sekolah.
Pelaksanaan kegiatan PPL dilakukan secara bertahap yaitu dimulai dari
observasi hingga pelaksanaan PPL yang terbagi beberapa tahapan yaitu persiapan
mengajar, pelaksanaan mengajar, dan evaluasi hasil mengajar. Pelaksanaan PPL
dilaksanakan di kelas XA, XB, XC, XD sebanyak 4 kali pertemuan. Meteri pokok
yang diajarkan meliputi Ruang Lingkup Biologi, Serta Virus dan Peranannya.
Program kegiatan PPL dapat terlaksana dengan baik dan lancar berkat
adanya bimbingan dan arahan dari guru pembimbing dan dosen pembimbing
selama praktek mengajar serta peran aktif peserta didik selama berlangsungnya
kegiatan belajar mengajar (KBM). Selain itu terlaksananya program PPL ini tidak
terlepas dari dukungan dan bantuan dari pihak sekolah yang telah memberikan
keluasan kesempatan kepada para mahasiswa PPL untuk mengembangkan potensi
yang dimilikinya.
Namun terdapat hambatan yang ditemui praktikan dalam melaksanakan PPL
yakni praktikan masih kurang dalam penguasaan kelas, selama pembelajaran
berlangsung seringkali praktikan mengalami kesulitan dalam mengontrol siswa
terutama saat menerangkan materi karena ada sebagian siswa yang tidak
memperhatikan. Ketika diberi umpan balik, untuk menanyakan kejelasan dan
ketidak jelasan siswa terhadap materi, hanya sedikit siswa yang memberikan
respon. Praktikan menyadari bahwa munculnya hambatan dalam pelaksanaan
kegiatan PPL adalah hal yang wajar. Karena hal ini merupakan salah satu
tantangan yang harus dihadapi praktikan selama kegiatan PPL.

Topik Terkait

Sitasi