Hubungan Antara Kemandirian Dengan Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun di TK Nurul Hidayah Tahun Ajaran 2019/2020
Ningrum, Tya Ayu · Repository UIN Sumatera Utara
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Kemandirian anak TK Nurul Hidayah, 2) Perkembangan sosial emosional TK Nurul Hidayah, 3) Hubungan antara kemandirian dengan perkembangan sosial emosional TK Nurul Hidayah.
Penelitian ini dilaksanakan di TK Nurul Hidayah Desa Sei Rotan jenis penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Sampel yang diambil dari penelitian ini adalah sebanyak 11 kemandirian anak dan 11 anak perkembangan sosial emosional. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah angket yang ditujukan kepada siswa dan teknik analisis datanya menggunakan korelasi product moment dan untuk uji hipotesis (uji-t).
Hasil analisis korelasi product moment dan uji-t untuk mengetahui adakah hubungan antara variabel X dan Y. Dari hasil rumus korelasi product moment di peroleh hasil rhitung 0,646 dimana ini menunjukan thitung>rtabelyaitu 0,646>0,602 artinya terdapat “hubungan antara kemandirian dengan perkembangan sosial emosional anak usia dini”. Sedangkan melalui uji t diperoleh hasil thitungsebesar 0,646, sedangkan rtabel 0,602 jadi thitung >rtabel (0,646>0,602) maka hipotesis dalam penilitian ini diterima.
Topik Terkait
Referensi Serupa
Hubungan Antara Kemandirian Dengan Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun di TK Nurul Hidayah Tahun Ajaran 2019/2020
Ningrum, Tya Ayu
METODE SOSIODRAMA DALAM PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI
Moren Moneri, -
Peran Guru Dalam Mengembangkan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun Di TK AL-HIDAYAH Kecamatan Medan Polonia Tahun Ajaran 2018/2019
Rahmatika, Arizka
Peran Guru Dalam Mengembangkan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun Di TK AL-HIDAYAH Kecamatan Medan Polonia Tahun Ajaran 2018/2019
Rahmatika, Arizka
Pengaruh Pelaksanaan Pendekatan Montessiru Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun Di RA Husna Al-Fauzan Binjai Tahun Ajaran 2019/2020
Aprillia, Icut
HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA DENGAN STUDENT ENGAGEMENT PADA SISWA SMK NEGERI 4 PEKANBARU
Julia Nanda Putra, 11561100776
PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI DALAM PERSPEKTIF ISLAM
RENI MELDA, -
PENGARUH METODE ROLE PLAYING MELALUI BONEKA TANGAN (HAND PUPPET) TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK KELOMPOK B TK BABUSSALAM KECAMATAN TAMPAN KOTA PEKANBARU
Erlina, -
Perkembangan emosional anak di lingkungan sekolah (Studi kasus pada anak RA ANNURUL ISLAM Kecamatan Medan Helvetia)
Ramadhani, Nuri
Perkembangan emosional anak di lingkungan sekolah (Studi kasus pada anak RA ANNURUL ISLAM Kecamatan Medan Helvetia)
Ramadhani, Nuri
HUBUNGAN PERHATIAN ORANGTUA DENGANPERKEMBANGAN SOSIAL ANAK USIA 4-5 TAHUN DI DESA BIRIT KECAMATAN WEDI, KABUPATEN KLATEN TAHUN 2015
Mamik Mahanani, Mamik
HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMAN 1 TEMBILAHAN HULU
ENDAH DWI WAHYUNI, -
Literatur Lain dari Repository UIN Sumatera Utara
Hubungan Antara Kemandirian Dengan Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun di TK Nurul Hidayah Tahun Ajaran 2019/2020
Ningrum, Tya Ayu · 2019
Peran Guru Dalam Mengembangkan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun Di TK AL-HIDAYAH Kecamatan Medan Polonia Tahun Ajaran 2018/2019
Rahmatika, Arizka · 2019
Peran Guru Dalam Mengembangkan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun Di TK AL-HIDAYAH Kecamatan Medan Polonia Tahun Ajaran 2018/2019
Rahmatika, Arizka · 2019
Pengaruh Pelaksanaan Pendekatan Montessiru Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun Di RA Husna Al-Fauzan Binjai Tahun Ajaran 2019/2020
Aprillia, Icut · 2020
Perkembangan emosional anak di lingkungan sekolah (Studi kasus pada anak RA ANNURUL ISLAM Kecamatan Medan Helvetia)
Ramadhani, Nuri · 2018
Perkembangan emosional anak di lingkungan sekolah (Studi kasus pada anak RA ANNURUL ISLAM Kecamatan Medan Helvetia)
Ramadhani, Nuri · 2018
Pengaruh Model Pembelajaran High Scope Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 3-4 tahun di PAUD Azzahra Preschool Tahun Ajaran 2019-2020
Erna, Tanti · 2020
Pengaruh Model Pembelajaran High Scope Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 3-4 tahun di PAUD Azzahra Preschool Tahun Ajaran 2019-2020
Erna, Tanti · 2020
Literatur Terbaru yang Relevan
Hubungan Antara Kemandirian Dengan Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun di TK Nurul Hidayah Tahun Ajaran 2019/2020
Ningrum, Tya Ayu · 2019
METODE SOSIODRAMA DALAM PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI
Moren Moneri, - · 2020
Peran Guru Dalam Mengembangkan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun Di TK AL-HIDAYAH Kecamatan Medan Polonia Tahun Ajaran 2018/2019
Rahmatika, Arizka · 2019
Peran Guru Dalam Mengembangkan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun Di TK AL-HIDAYAH Kecamatan Medan Polonia Tahun Ajaran 2018/2019
Rahmatika, Arizka · 2019
Pengaruh Pelaksanaan Pendekatan Montessiru Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun Di RA Husna Al-Fauzan Binjai Tahun Ajaran 2019/2020
Aprillia, Icut · 2020
HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA DENGAN STUDENT ENGAGEMENT PADA SISWA SMK NEGERI 4 PEKANBARU
Julia Nanda Putra, 11561100776 · 2020
PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI DALAM PERSPEKTIF ISLAM
RENI MELDA, - · 2021
PENGARUH METODE ROLE PLAYING MELALUI BONEKA TANGAN (HAND PUPPET) TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK KELOMPOK B TK BABUSSALAM KECAMATAN TAMPAN KOTA PEKANBARU
Erlina, - · 2020