PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
Hani Prita octarini, Hani Prita octarini · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)bertujuan memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar mengenal serta menghayati seluk beluk lembaga pendidikan dengan segenap permasalahannya. Baik yang berkaitan dengan proses pembelajaran maupun kegiatan adminitrasi pendidikan. Melalui PPL mahasiswa dapat menerapkan disiplin ilmu yang diperoleh di kampus untuk diterapkan kedalam lingkungan pendidikan, baik formal maupun non formal. PPL juga berfungsi sebagai salah satu cara melatih mental mahasiswa didepan dan diluar kelas. Selain itu, PPL dapat menambah pengalaman dan wawasan dalam proses KBM, agar nantinya mahasiswa mempunyai bekal untuk terjun kedalam dunia pendidikan sebagai tenaga pendidik.
Kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) bertujuan memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk mendapatkan bekal mengajar secara operasional di sekolah, sehinggga mahasiswa tidak hanya belajar secara teoritis saja. Kegiatan PPL dilaksanakan di sekolah mulai tanggal 10 Agustus 2015 sampai 12 September 2015 di SMP N 2 WATES dapat bermanfaat bagi semua pihak, baik sekolah, perguruan tinggi, maupun mahasiswa. Kegiatan atau program PPL yang dilaksanakan antara lain; melaksanakan pembelajaran langsung di kelas, pembuatan perangkat pembelajaran, pembuatan media pembelajaran, serta pemberian tugas kepada peserta didik.
Dalam kegiatan PPL di SMP N 2 WATES, penyusun mendapat kesempatan praktik mengajar mata pelajaran Tari Tunggal Nusantara di kelas VIII A, VIII B, VIII C, VIII D, dan VIII E. Mahasiswa melakukan praktek mengajar Tari Tunggal Nusantara setiap hari Rabu jam ke 1-2 untuk kelas VIII B, Rabu jam ke5-6 untuk kelas VIII E, Kamis jam ke 1-2 untuk kelas VIII A, dan Sabtu jam ke 1-2 untuk kelas VIII D dan hari Sabtu jam 3-4 untuk kelas VIII E. Hasil yang diperoleh dari kegiatan PPL yaitu mahasiswa mendapatkan pengalaman nyata berkaitan dengan perencanaan, penulisan perangkat pembelajaran, pengetahuan penerapan kurikulum baru, proses pembelajaran, pengolahan kelas, cara mengevaluasi hasil belajar, dan pengelolaan hasil belajar. Mahasiswa telah dapat menerapkan dan mengembangkan ilmu serta keterampilan yang dimiliki sesuai dengan program studi masing-masing.
Topik Terkait
Referensi Serupa
TANGGAPAN SISWA SMP KELAS VIII DI KABUPATEN GUNUNGKIDUL TERHADAP MAHASISWA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN PRODI PJKR TAHUN 2011/2012
Ari Wahyudi, Ari Wahyudi
Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan perpaduan kegiatan yang bertujuan mengembangkan potensi mahasiswa sebagai calon pendidik dan tenaga kependidikan. Penempatan mahasiswa di lokasi praktik diharapkan mampu memotivasi masyarakat sekolah
Amin derahma, Amin derahma
Peningkatkan Kepercayaan Diri Mahasiswa Pendidikan Matematika UIN Sumatera Utara Melalui Pembelajaran Kooperatif Think Pair Square dengan Pendekatan Polya Questioning Instruction
Hasanah, Rusi Ulfa
Implementasi Strategi Pembelajaran Cooperative Script pada Aspek Sejarah Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas VIII-1 SMPN 3 Pulau Rakyat Kabupaten Asahan
Wahyuni, Yenni Sri
Implementasi Strategi Pembelajaran Cooperative Script pada Aspek Sejarah Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas VIII-1 SMPN 3 Pulau Rakyat Kabupaten Asahan
Wahyuni, Yenni Sri
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Snowball Throwing Pada Mata Pelajara PKn Materi Kebebasan Berorganisasi Di Kelas V SD Negeri 108307 Pasar VIII Desa Buntu Badimbar Kecamatan Tanjung Morawa Kabupaten Deli Serdan
Simanjuntak, Winda
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Snowball Throwing Pada Mata Pelajara PKn Materi Kebebasan Berorganisasi Di Kelas V SD Negeri 108307 Pasar VIII Desa Buntu Badimbar Kecamatan Tanjung Morawa Kabupaten Deli Serdan
Simanjuntak, Winda
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN TERHADAP MINAT MENJADI GURU PADA MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN EKONOMI FE UNY ANGKATAN 2012
Munandhar, Aan
Pengembangan Media Pembelajaran IPS Berbasis Komputer Menggunakan Software Lectora dengan Tema Pengaruh Keunggulan Lokasi Terhadap Kegiatan Ekonomi Untuk Siswa SMP Kelas VIII Di SMP Negeri 5 Yogyakarta
Ernawati, Dwi
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN MATERI PENDIDIKAN SEKS UNTUK SISWA SMP KELAS VIII
Anjar Putra Gumelar, Anjar Putra Gumelar
ASPEK AFEKTIF SISWA KELAS VIII DITINJAU DARI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI SMP NEGERI 1 SEYEGAN TAHUN AJARAN 2012/2013
Alfiani, Alfiani Mukarohmi
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TIME TOKEN AREND PADA SISWA KELAS VIII A SMP N 1 PRAMBANAN DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Ana, Ivar Iriyanti
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
TANGGAPAN SISWA SMP KELAS VIII DI KABUPATEN GUNUNGKIDUL TERHADAP MAHASISWA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN PRODI PJKR TAHUN 2011/2012
Ari Wahyudi, Ari Wahyudi · 2012
Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan perpaduan kegiatan yang bertujuan mengembangkan potensi mahasiswa sebagai calon pendidik dan tenaga kependidikan. Penempatan mahasiswa di lokasi praktik diharapkan mampu memotivasi masyarakat sekolah
Amin derahma, Amin derahma · 2015
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN TERHADAP MINAT MENJADI GURU PADA MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN EKONOMI FE UNY ANGKATAN 2012
Munandhar, Aan · 2016
Pengembangan Media Pembelajaran IPS Berbasis Komputer Menggunakan Software Lectora dengan Tema Pengaruh Keunggulan Lokasi Terhadap Kegiatan Ekonomi Untuk Siswa SMP Kelas VIII Di SMP Negeri 5 Yogyakarta
Ernawati, Dwi · 2015
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN MATERI PENDIDIKAN SEKS UNTUK SISWA SMP KELAS VIII
Anjar Putra Gumelar, Anjar Putra Gumelar · 2015
ASPEK AFEKTIF SISWA KELAS VIII DITINJAU DARI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI SMP NEGERI 1 SEYEGAN TAHUN AJARAN 2012/2013
Alfiani, Alfiani Mukarohmi · 2013
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TIME TOKEN AREND PADA SISWA KELAS VIII A SMP N 1 PRAMBANAN DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Ana, Ivar Iriyanti · 2012
TANGGAPAN SISWA SMP KELAS VIII DI KABUPATEN GUNUNGKIDUL TERHADAP MAHASISWA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN PRODI PJKR TAHUN 2011/2012
Ari Wahyudi · 2012
Literatur Terbaru yang Relevan
TANGGAPAN SISWA SMP KELAS VIII DI KABUPATEN GUNUNGKIDUL TERHADAP MAHASISWA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN PRODI PJKR TAHUN 2011/2012
Ari Wahyudi, Ari Wahyudi · 2012
Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan perpaduan kegiatan yang bertujuan mengembangkan potensi mahasiswa sebagai calon pendidik dan tenaga kependidikan. Penempatan mahasiswa di lokasi praktik diharapkan mampu memotivasi masyarakat sekolah
Amin derahma, Amin derahma · 2015
Peningkatkan Kepercayaan Diri Mahasiswa Pendidikan Matematika UIN Sumatera Utara Melalui Pembelajaran Kooperatif Think Pair Square dengan Pendekatan Polya Questioning Instruction
Hasanah, Rusi Ulfa · 2021
Implementasi Strategi Pembelajaran Cooperative Script pada Aspek Sejarah Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas VIII-1 SMPN 3 Pulau Rakyat Kabupaten Asahan
Wahyuni, Yenni Sri · 2020
Implementasi Strategi Pembelajaran Cooperative Script pada Aspek Sejarah Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas VIII-1 SMPN 3 Pulau Rakyat Kabupaten Asahan
Wahyuni, Yenni Sri · 2020
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Snowball Throwing Pada Mata Pelajara PKn Materi Kebebasan Berorganisasi Di Kelas V SD Negeri 108307 Pasar VIII Desa Buntu Badimbar Kecamatan Tanjung Morawa Kabupaten Deli Serdan
Simanjuntak, Winda · 2019
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Snowball Throwing Pada Mata Pelajara PKn Materi Kebebasan Berorganisasi Di Kelas V SD Negeri 108307 Pasar VIII Desa Buntu Badimbar Kecamatan Tanjung Morawa Kabupaten Deli Serdan
Simanjuntak, Winda · 2019
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN TERHADAP MINAT MENJADI GURU PADA MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN EKONOMI FE UNY ANGKATAN 2012
Munandhar, Aan · 2016