LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN SMA NEGERI 10 YOGYAKARTA
CANDRA MEIANA ARIFIA, CANDRA MEIANA ARIFIA · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
PPL (Praktik Pengalaman Lapangan) merupakan salah satu wujud dari Tri
Darma Perguruan Tinggi yang berbunyi “Pendidikan dan Pengajaran”. Dengan
adanya program ini mahasiswa dapat mengembangkan serta menerapkan ilmu yang
telah didapatnya kepada para siswa di sekolah. Mahasiswa berperan sebagai guru
yang sebenarnya di dalam kelas. Adapun kelas yang harus diajar adalah kela X, XI,
XII. Mahasiswa berkoordinasi dengan penyelenggara PPL (LPPMP UNY) dan
mendapat bimbingan atau pengarahan serta bekal sehingga mahasiswa tidak
kebingungan dalam melaksanakan program PPL. Selalin itu, mahasiswa juga
berkoordinasi dengan pihak sekolah untuk mengurus administrasi serta mendapat
guru pembimbing sesuai mata pelajaran yang akan diampu. Tidak kemudian dapat
langsung mengajar di kelas, mahasiswa harus menyusun program pengajaran dan
menyusun beberapa hal yang dibutuhkan untuk jalannya PPL.
Hal-hal yang perlu disusun merupakan dokumen-dokumen penting yang dapat
menunjang proses pembelajaran serta kegiatan di luar pembelajaran yang
dilaksanakan di sekolah. Beberapa hal tersebut meliputi; RPP (Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran), RPP ini sangat penting untuk kerapihan dan ketertiban proses
pembelajaran. Guru mengeksplor semua bahan pembelajaran dan merencanakan
penyampaiannya dengan baik sehingga pembelajaran di kelas berjalan sesuai target
yang akan dicapai. Materi Pembelajaran, hal ini juga sangat penting untuk
dipersiapkan karena tanpa adanya materi pembelajan RPP tidak memiliki konten.
Media dan alat pembelajaran, keduanya sangat tergantung dengan kondisi kelas serta
materi yang akan disampaikan. Walaupun materinya sama, disampaikan di kelas yang
berbeda dengan atmosfir kelas yang berbeda pula, maka media dan alat
pembelajarannya juga bisa jadi berbeda.
Pada pelaksanaan PPL ini, masing-masing mahasiswa tidak hanya mengampu
satu kelas, namun ada yang mengampu lebih dari dua kelas. Sedangkan penulis
sendiri mengampu dua kelas yang meliputi kelas X E, XI IPA 1, 2, 3, 4, XI IPS, XII
IPA 1, 2, 4, dan XII IPS 2. Di kelas X E mengajar hari Selasa, di kelas XI IPA 1 hari
Rabu, di XI IPA 2 hari Sabtu, di kelas XI IPA 3 hari Sabtu, di kelas XI IPA 4 hari
Senin, di kelas XI IPS hari Jumat, di kelas XII IPA 1 hari Sabtu, di kelas XII IPA 2
hari Kamis, di kelas XII IPA 4 hari Jumat, dan di kelas XII IPS 2 hari Rabu. Selain
itu, mahasiswa juga menangani kegiatan-kegiatan di luar pebelajaran. Maka dari itu,
pelaksanaan PPL ini menjadi lebih berguna dan lebih menguatkan potensi serta jiwa
pendidik pada diri mahasiswa.
Referensi Serupa
Keefektifan Media Powerpoint Tanpa Animasi dan Powerpoint Beranimasi Tidak Koheren dalam Pembelajaran Menulis Laporan pada Peserta Didik Kelas VIII SMP
Kurniawan, Puji
PENGARUH PENGGUNAAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN EKONOMI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 PEKANBARU
RATNA WULANSARI
PERSEPSI GURU DAN SISWA TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DENGAN PROGRAM SEKOLAH LIMA HARI (PS5H) DI SMK NEGERI 1 MAGELANG
Muthiah, Ikhwandhia
HUBUNGAN PENGALAMAN KERJA DAN KETERAMPILAN PENGELOLAAN KELAS TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) PROGRAM STUDI (PRODI) TEKNIK ELEKTRONIKA KOMPETENSI KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI SATU PROVINSI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
Muhamad, Surya Danu Saputra
PENGARUH PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER KEPRAMUKAAN DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP PRESTASI HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PAKET KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN SMK NEGERI 1 SEYEGAN
BUDIMAN, PRATAMA PUTRA
Strategi Pembelajaran IPS pada Program Pengayaan (Enrichment) kelas VII Cerdas Istimewa (CI) di SMPN 5 Yogyakarta
Alfiyah, Fitri Zumrotul
MANAJEMEN SARANA PEMBELAJARAN PADA PROGRAM KELAS AKSELERASI SMA NEGERI 8 YOGYAKARTA
TUTUT NITA, SAPUTRI
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN “PEMERANAN LAKON YANG TIDAK MEMBUAT GROGI SISWA” UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 010 TANJUNG ALAI KECAMATAN XIII KOTO KAMPAR KABUPAT
Jeni Citra Diana
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BRAINSTORMING (CURAH PENDAPAT) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KUOK KECAMATAN KUOK KABUPATEN KAMPAR
ABDUL MANAF
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF ROTATING TRIO EXCHANGE (RTE) DISERTAI MEDIA MICROSOFT POWER POINT TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 10 PEKANBARU
MIRNAWATI SYAKBAN, 11217201543
PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS MUATAN KEARIFAN LOKAL SEBAGAI SARANA PESERTA DIDIK MENDAPATKAN HIDDEN VALUE YANG DAPAT DIJADIKAN PELAJARAN DALAM MEMAKNAI KEHIDUPAN SEHARI-HARI
Yulia Sofiani, Yulia Sofiani
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK PADA MATA DIKLAT TEKNIK GAMBAR MANUFAKTUR SISTEM CAD KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA
Wawan, Wawan
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
Keefektifan Media Powerpoint Tanpa Animasi dan Powerpoint Beranimasi Tidak Koheren dalam Pembelajaran Menulis Laporan pada Peserta Didik Kelas VIII SMP
Kurniawan, Puji · 2014
PERSEPSI GURU DAN SISWA TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DENGAN PROGRAM SEKOLAH LIMA HARI (PS5H) DI SMK NEGERI 1 MAGELANG
Muthiah, Ikhwandhia · 2016
HUBUNGAN PENGALAMAN KERJA DAN KETERAMPILAN PENGELOLAAN KELAS TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) PROGRAM STUDI (PRODI) TEKNIK ELEKTRONIKA KOMPETENSI KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI SATU PROVINSI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
Muhamad, Surya Danu Saputra · 2016
PENGARUH PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER KEPRAMUKAAN DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP PRESTASI HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PAKET KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN SMK NEGERI 1 SEYEGAN
BUDIMAN, PRATAMA PUTRA · 2015
Strategi Pembelajaran IPS pada Program Pengayaan (Enrichment) kelas VII Cerdas Istimewa (CI) di SMPN 5 Yogyakarta
Alfiyah, Fitri Zumrotul · 2016
MANAJEMEN SARANA PEMBELAJARAN PADA PROGRAM KELAS AKSELERASI SMA NEGERI 8 YOGYAKARTA
TUTUT NITA, SAPUTRI · 2016
PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS MUATAN KEARIFAN LOKAL SEBAGAI SARANA PESERTA DIDIK MENDAPATKAN HIDDEN VALUE YANG DAPAT DIJADIKAN PELAJARAN DALAM MEMAKNAI KEHIDUPAN SEHARI-HARI
Yulia Sofiani, Yulia Sofiani · 2016
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK PADA MATA DIKLAT TEKNIK GAMBAR MANUFAKTUR SISTEM CAD KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA
Wawan, Wawan · 2016
Literatur Terbaru yang Relevan
Keefektifan Media Powerpoint Tanpa Animasi dan Powerpoint Beranimasi Tidak Koheren dalam Pembelajaran Menulis Laporan pada Peserta Didik Kelas VIII SMP
Kurniawan, Puji · 2014
PENGARUH PENGGUNAAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN EKONOMI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 PEKANBARU
RATNA WULANSARI · 2018
PERSEPSI GURU DAN SISWA TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DENGAN PROGRAM SEKOLAH LIMA HARI (PS5H) DI SMK NEGERI 1 MAGELANG
Muthiah, Ikhwandhia · 2016
HUBUNGAN PENGALAMAN KERJA DAN KETERAMPILAN PENGELOLAAN KELAS TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) PROGRAM STUDI (PRODI) TEKNIK ELEKTRONIKA KOMPETENSI KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI SATU PROVINSI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
Muhamad, Surya Danu Saputra · 2016
PENGARUH PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER KEPRAMUKAAN DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP PRESTASI HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PAKET KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN SMK NEGERI 1 SEYEGAN
BUDIMAN, PRATAMA PUTRA · 2015
Strategi Pembelajaran IPS pada Program Pengayaan (Enrichment) kelas VII Cerdas Istimewa (CI) di SMPN 5 Yogyakarta
Alfiyah, Fitri Zumrotul · 2016
MANAJEMEN SARANA PEMBELAJARAN PADA PROGRAM KELAS AKSELERASI SMA NEGERI 8 YOGYAKARTA
TUTUT NITA, SAPUTRI · 2016
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN “PEMERANAN LAKON YANG TIDAK MEMBUAT GROGI SISWA” UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 010 TANJUNG ALAI KECAMATAN XIII KOTO KAMPAR KABUPAT
Jeni Citra Diana · 2013