PELANGGARAN DAN SANKSI PENDIDIKAN DI LEMBAGA PENDIDIKAN MADARASAH DALAM LINGKUNGAN KEMENTRIAN AGAMA KABUPATEN KAMPAR
ISMAIL, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
ABSTRAK
Ismail ( 2021 ) : Pelanggaran Dan Sanksi Pendidikan Di Lembaga
Pendidikan Madarasah Dalam Lingkungan Kementrian
Agama Kabupaten Kampar. Pelanggaran dan sanksi adalah alat pendidikan, kalaulah sanksi tidak ada, maka
sulit guru untuk mendisiplinkan peserta didiknya, namun pelanggaran yang terjadi
dilingkungan lembaga pendidikan sudah ada dalam UU no 20 Tahun 2003, kebijakan
dalam sisdiknas tersebut juga menyertakan sanksi, serta dalam kode etik guru juga sudah
terdapat sanksi, namun perlu dikaji secara serius terhadap kesesuanyanya. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui Pelanggaran Dan Sanksi Pendidikam di lembaga pendidikan
madrasah Dalam Lingkungan Kementrian Agama Kabupaten Kampar” Rumusan
Masalah yang diajukan adalah: 1) Bagaimanakah Pelanggaran Dan Sanksi Pendidikan Di
Lembaga Pendidikan Madarasah Dalam Lingkungan Kementrian Agama Kabupa1n
Kampar? 2) Apa sajakah jenis pelanggaran yang dilakukan oleh guru? 3) Apa sajakah
jenis pelanggaran yang dilakukan oleh siswa? 4) Bagaimanakah bentuk sanksi yang telah
ditetapkan oleh lembaga pendidikan Terhadap Pelanggaran yang dilakukan oleh guru atau
siswa di Lingkungan Kementrian Agama Kabupaten Kampar? Penelitian ini merupakan
penelitian field Reseach, adapun Analisa yang digunakan dalam penelitian ini adalah
analisa kualitatif, yaitu analisis dan interpretasi dilakukan secara kritis. Dengan
menggunakan teknik deskriptif analitis yaitu mendeskripsikan maupun
mengklasifikasikan data dan kemudian disusul interpretasi terhadap hasil pemikiran.
Hasil penelitian dapat penulis identifikasi; Pertama, Analisis bentuk
pelanggaran dan sanksi dalam UU No 20 Tahun 2003 ada beberapa pasal diantaranya,
(1)Pasal 67 Ayat (1) Perseorangan, organisasi, atau penyelenggara pendidikan,(2)
Pasal 68 Ayat (1) Setiap orang yang membantu memberikan ijazah, sertifikat
kompetensi, gelar akademik, (3) Pasal 69 Ayat (1) Setiap orang yang
menggunakan ijazah, sertifikat kompetensi, gelar akademik, profesi,(4) Pasal 70 :
Lulusan yang karya ilmiah yang digunakannya untuk mendapatkan gelar akademik,(5)
Pasal 71 : Penyelenggara satuan pendidikan yang didirikan tanpa izin. Kedua
Jenis pelanggaran oleh guru di lembaga pendidikan yang telah ditetapkan dalam UU
Nomor 20 Tahun 2003, ini sudah penulis jawab, bahwa pelanggar yang sudah ditetapkan
oleh UU No 20 Tahun 2003 ada tiga jenis, 1) Ijazah Palsu, 2) Tjiplakan dan 3) lembaga
yang memberikan ijazah sedangkan lembaga itu tidak resmi. Ketiga, jenis pelanggaran di
lembaga pendidikan yang ada dalam kode etik guru. Jenis-jenis pelanggaran ini
secara umum dapat dikategorikan ke dalam 9 (sembilan) kategori, keempat
Pelanggaran yang dilakukan oleh siswa berdasarkan kode etik siswa yang tercantum
dalam peraturan sekolah, kelima Pelanggaran dan Sanksi Pendidikan Islam, yang
dimaksud adalah, bentuk pelanggaran yang dilakukan oleh seseorang serta sanksi yang
dia terima dalam bentuk pendidikan islam.
Topik Terkait
Referensi Serupa
PELANGGARAN DAN SANKSI PENDIDIKAN DI LEMBAGA PENDIDIKAN MADARASAH DALAM LINGKUNGAN KEMENTRIAN AGAMA KABUPATEN KAMPAR
ISMAIL, -
PENGARUH SIKAP GURU DALAM MENGAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS LEMBAGA KETAHANAN MASYARAKAT DESA (LKMD) SUKARAMAI KABUPATEN KAMPAR
ARNI MAHERANI, 11211202558
STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGATASI DEKADENSI MORAL SISWA DI SMA NEGERI 1 TAMBUN UTARA
Ramadhan, Fahri
STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGATASI DEKADENSI MORAL SISWA DI SMA NEGERI 1 TAMBUN UTARA
Ramadhan, Fahri
KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS SWASTA LEMBAGA KETAHANAN MASYARAKAT DESA GUNUNG SARI KABUPATEN KAMPAR
HINDUN MA’RIFAH
USAHA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MENANGGULANGI PELANGGARAN DISIPLIN KELAS DI SEKOLAH MENENGAH ATAS AL-AZHAR SYIFA BUDI PEKANBARU II
Kharul Amin
Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mencegah Pergaulan Bebas di SMA Negeri 1 Babelan
Wahyuni, Retno
STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PEMBENTUKAN KARAKTER MANDIRI SISWA ( Studi Kasus di Madrasah Aliyah Al-Falah Klender Jakarta Timur)
KUMALA, RITA
PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS LEMBAGA KETAHANAN MASYARAKAT DESA SUKARAMAI KECAMATAN TAPUNG HULU KABUPATEN KAMPAR
Nia Adelina, -
Problematika Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Melaksanakan Tugas Keprofesian Di SMP Negeri 3 Kota Tanjungbalai
Harahap, Khoirunnisak Br
Problematika Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Melaksanakan Tugas Keprofesian Di SMP Negeri 3 Kota Tanjungbalai
Harahap, Khoirunnisak Br
HUBUNGAN KETERAMPILAN GURU DALAM MENERAPKAN METODE PROBLEM SOLVING DENGAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA DI SMPN 2 PANGKALAN BARU KECAMATAN SIAK HULU KABUPATEN KAMPAR
WARNITA
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PELANGGARAN DAN SANKSI PENDIDIKAN DI LEMBAGA PENDIDIKAN MADARASAH DALAM LINGKUNGAN KEMENTRIAN AGAMA KABUPATEN KAMPAR
ISMAIL, - · 2021
PENGARUH SIKAP GURU DALAM MENGAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS LEMBAGA KETAHANAN MASYARAKAT DESA (LKMD) SUKARAMAI KABUPATEN KAMPAR
ARNI MAHERANI, 11211202558 · 2017
KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS SWASTA LEMBAGA KETAHANAN MASYARAKAT DESA GUNUNG SARI KABUPATEN KAMPAR
HINDUN MA’RIFAH · 2013
USAHA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MENANGGULANGI PELANGGARAN DISIPLIN KELAS DI SEKOLAH MENENGAH ATAS AL-AZHAR SYIFA BUDI PEKANBARU II
Kharul Amin · 2014
PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS LEMBAGA KETAHANAN MASYARAKAT DESA SUKARAMAI KECAMATAN TAPUNG HULU KABUPATEN KAMPAR
Nia Adelina, - · 2019
HUBUNGAN KETERAMPILAN GURU DALAM MENERAPKAN METODE PROBLEM SOLVING DENGAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA DI SMPN 2 PANGKALAN BARU KECAMATAN SIAK HULU KABUPATEN KAMPAR
WARNITA · 2013
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBINA SIKAP RELIGIUS SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 SIAK HULU
DIAN MEISARI, - · 2023
PERSEPSI SISWA TENTANG PROFESIONALISME GURU PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 5 PEKANBARU
Aziz Alili, - · 2019
Literatur Terbaru yang Relevan
PELANGGARAN DAN SANKSI PENDIDIKAN DI LEMBAGA PENDIDIKAN MADARASAH DALAM LINGKUNGAN KEMENTRIAN AGAMA KABUPATEN KAMPAR
ISMAIL, - · 2021
PENGARUH SIKAP GURU DALAM MENGAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS LEMBAGA KETAHANAN MASYARAKAT DESA (LKMD) SUKARAMAI KABUPATEN KAMPAR
ARNI MAHERANI, 11211202558 · 2017
STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGATASI DEKADENSI MORAL SISWA DI SMA NEGERI 1 TAMBUN UTARA
Ramadhan, Fahri · 2024
STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGATASI DEKADENSI MORAL SISWA DI SMA NEGERI 1 TAMBUN UTARA
Ramadhan, Fahri · 2024
KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS SWASTA LEMBAGA KETAHANAN MASYARAKAT DESA GUNUNG SARI KABUPATEN KAMPAR
HINDUN MA’RIFAH · 2013
USAHA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MENANGGULANGI PELANGGARAN DISIPLIN KELAS DI SEKOLAH MENENGAH ATAS AL-AZHAR SYIFA BUDI PEKANBARU II
Kharul Amin · 2014
Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mencegah Pergaulan Bebas di SMA Negeri 1 Babelan
Wahyuni, Retno · 2022
STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PEMBENTUKAN KARAKTER MANDIRI SISWA ( Studi Kasus di Madrasah Aliyah Al-Falah Klender Jakarta Timur)
KUMALA, RITA · 2022