LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DI SMA NEGERI 1 JETIS
Mumsika Haibah, Mumsika Haibah · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Pelaksanaan Pengalaman Lapangan (PPL) ini bertujuan untuk melatih
mahasiswa menerapkan ilmu dan kemampuan yang dimiliki selama di bangku
perkuliahan dengan menerapkannya langsung di lapangan sesuai dengan bidang
keahliannya masing- masing. Selama pelaksanaan PPL mahasiswa diharapkan
memiliki pengalaman menjadi pendidik yang profesional dalam nilai, sikap,
pengetahuan, dan keterampilan sebagai bekal dirinya dalam mengembangkan
kompetensi yang dimiliki.
Selama program PPL berlangsung, mahasiswa praktikan melaksanakan
seluruh program kerja PPL yang telah disusun sebelumnya. Dalam pelaksanaanya
mahasiswa selalu melakukan konsultasi dengan dosen pembimbing lapangan dan
juga dengan guru koordinator PPL yang ada di sekolah. Pelaksanaan program kerja
PPL harus dilaksanakan seefektif mungkin agar seluruh program kerja dapat
terselesaikan seluruhnya.
Praktik Pengalaman Lapangan dilaksanakan setelah melakukan observasi
dan mendapat surat tugas dari guru koordinator PPL di sekolah. Mahasiswa
praktikan melaksanakan tugas PPL dengan mengajar kelas-kelas yang sudah
praktikan pilih dan disepakati dengan guru pembimbing mata pelajaran yang
bersangkutan. Selain melakukan praktik mengajar, mahasiswa praktikan juga
melaksanakan kegiatan yang ada di sekolah, misalnya kegiatan upacara setiap hari
senin, tugas piket sekolah dan membantu staf karyawan dalam melaksanakan
tugasnya. Dalam kegiatan PPL, kegiatan yang dilakukan praktikan meliputi
persiapan berupa penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan silabus. Di
dalam pelaksanaannya, praktikan sering melakukan konsultasi dengan guru
pembimbing di sekolah dan dosen pembimbing dari jurusan mengenai pembuatan
soal kuis, kisi-kisi soal, soal ulangan harian, soal remedial, soal pengayaan serta
membuat analisis butir soal. Di dalam Praktik Pengalaman Lapangan ini, praktikan
melaksanakan pembelajaran di kelas XI IIS 1. Praktik mengajar dilaksanakan
minimal 4 kali RPP. Selama melaksanakan kegiatan PPL mahasiswa tidak memiliki
hambatan yang berarti, mahasiswa juga dapat menjalin hubungan yang baik dengan
guru pembimbing, koordinator PPL dan peserta didik.
Topik Terkait
Referensi Serupa
TANGGAPAN GURU PEMBIMBING TERHADAP KOMPETENSI MAHASISWA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN PRODI PGSD PENJAS DI KABUPATEN KULONPROGO TAHUN 2012
Basuki, Pranata Putra
PERSEPSI GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH WONOSARI TERHADAP KINERJA MAHASISWA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Diyan Yudanto
PERAN GURU PEMBIMBING MENGATASI KECEMASAN SISWA MENGHADAPI PRAKTIK KERJA LAPANGAN (Studi Kasus di Kelas XI Desain Produksi Kria Kayu (DPKK) Sekolah Menengah Kejuruan Negri 4 Pekanbaru)
Dwi Setiawan
Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan perpaduan kegiatan yang bertujuan mengembangkan potensi mahasiswa sebagai calon pendidik dan tenaga kependidikan. Penempatan mahasiswa di lokasi praktik diharapkan mampu memotivasi masyarakat sekolah
Amin derahma, Amin derahma
PANDANGAN GURU PENDIDIKAN JASMANI DI SMP SE-KOTA YOGYAKARTA TERHADAP KOMPETENSI MAHASISWA PJKR DALAM PELAKSANAAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
Teguh , Prasetyo
PANDANGAN GURU PENDIDIKAN JASMANI DI SMP SE-KOTA YOGYAKARTA TERHADAP KOMPETENSI MAHASISWA PJKR DALAM PELAKSANAAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
Teguh Prasetyo
PENILAIAN GURU TERHADAP SIKAP MAHASISWA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL) PGSD PENJAS FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2014 SE- KABUPATEN SLEMAN TERHADAP PELAKSANAAN USAHA KESEHATAN SEKOLAH
Nur Fajar Istriana Pamungkas
ANALISIS TANGGAPAN GURU DAN SISWA SMK NASIONAL BERBAH TERHADAP MAHASISWA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIKOTOMOTIF UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Hamzah, Haryadi Ardi
TANGGAPAN GURU PENJAS TERHADAP KEMAMPUAN MAHASISWA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN PRODI PJKR DI KABUPATEN SLEMAN TAHUN 2011
Kurnia Wulan , Sari
TANGGAPAN GURU PENJAS TERHADAP KEMAMPUAN MAHASISWA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN PRODI PJKR DI KABUPATEN SLEMAN TAHUN 2011
Kurnia Wulan Sari
PERSEPSI GURU PENDIDIKAN JASMANI TERHADAP KINERJAMAHASISWAPRAKTIK PENGALAMAN LAPANGANPROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI DI LOKASI SMA SE- KABUPATEN BANTUL TAHUN 2011
Mishbah Nur Jofa Suhardi
PERSEPSI GURU PENDIDIKAN JASMANI TERHADAP KINERJAMAHASISWAPRAKTIK PENGALAMAN LAPANGANPROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI DI LOKASI SMA SE- KABUPATEN BANTUL TAHUN 2011
Mishbah Nur Jofa Suhardi
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
TANGGAPAN GURU PEMBIMBING TERHADAP KOMPETENSI MAHASISWA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN PRODI PGSD PENJAS DI KABUPATEN KULONPROGO TAHUN 2012
Basuki, Pranata Putra · 2013
PERSEPSI GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH WONOSARI TERHADAP KINERJA MAHASISWA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Diyan Yudanto · 2015
Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan perpaduan kegiatan yang bertujuan mengembangkan potensi mahasiswa sebagai calon pendidik dan tenaga kependidikan. Penempatan mahasiswa di lokasi praktik diharapkan mampu memotivasi masyarakat sekolah
Amin derahma, Amin derahma · 2015
PANDANGAN GURU PENDIDIKAN JASMANI DI SMP SE-KOTA YOGYAKARTA TERHADAP KOMPETENSI MAHASISWA PJKR DALAM PELAKSANAAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
Teguh , Prasetyo · 2012
PANDANGAN GURU PENDIDIKAN JASMANI DI SMP SE-KOTA YOGYAKARTA TERHADAP KOMPETENSI MAHASISWA PJKR DALAM PELAKSANAAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
Teguh Prasetyo · 2012
PENILAIAN GURU TERHADAP SIKAP MAHASISWA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL) PGSD PENJAS FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2014 SE- KABUPATEN SLEMAN TERHADAP PELAKSANAAN USAHA KESEHATAN SEKOLAH
Nur Fajar Istriana Pamungkas · 2015
ANALISIS TANGGAPAN GURU DAN SISWA SMK NASIONAL BERBAH TERHADAP MAHASISWA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIKOTOMOTIF UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Hamzah, Haryadi Ardi · 2016
TANGGAPAN GURU PENJAS TERHADAP KEMAMPUAN MAHASISWA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN PRODI PJKR DI KABUPATEN SLEMAN TAHUN 2011
Kurnia Wulan , Sari · 2012
Literatur Terbaru yang Relevan
TANGGAPAN GURU PEMBIMBING TERHADAP KOMPETENSI MAHASISWA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN PRODI PGSD PENJAS DI KABUPATEN KULONPROGO TAHUN 2012
Basuki, Pranata Putra · 2013
PERSEPSI GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH WONOSARI TERHADAP KINERJA MAHASISWA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Diyan Yudanto · 2015
PERAN GURU PEMBIMBING MENGATASI KECEMASAN SISWA MENGHADAPI PRAKTIK KERJA LAPANGAN (Studi Kasus di Kelas XI Desain Produksi Kria Kayu (DPKK) Sekolah Menengah Kejuruan Negri 4 Pekanbaru)
Dwi Setiawan · 2014
Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan perpaduan kegiatan yang bertujuan mengembangkan potensi mahasiswa sebagai calon pendidik dan tenaga kependidikan. Penempatan mahasiswa di lokasi praktik diharapkan mampu memotivasi masyarakat sekolah
Amin derahma, Amin derahma · 2015
PANDANGAN GURU PENDIDIKAN JASMANI DI SMP SE-KOTA YOGYAKARTA TERHADAP KOMPETENSI MAHASISWA PJKR DALAM PELAKSANAAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
Teguh , Prasetyo · 2012
PANDANGAN GURU PENDIDIKAN JASMANI DI SMP SE-KOTA YOGYAKARTA TERHADAP KOMPETENSI MAHASISWA PJKR DALAM PELAKSANAAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
Teguh Prasetyo · 2012
PENILAIAN GURU TERHADAP SIKAP MAHASISWA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL) PGSD PENJAS FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2014 SE- KABUPATEN SLEMAN TERHADAP PELAKSANAAN USAHA KESEHATAN SEKOLAH
Nur Fajar Istriana Pamungkas · 2015
ANALISIS TANGGAPAN GURU DAN SISWA SMK NASIONAL BERBAH TERHADAP MAHASISWA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIKOTOMOTIF UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Hamzah, Haryadi Ardi · 2016