LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DI SMA NEGERI 1 PIYUNGAN
Nopita Wulandari, Nopita Wulandari · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Praktik Pengalaman Lapangan
(
PPL
)
yang tujuannya adalah mengembangkan
kompetensi mengajar mahasiswa sebagai calon guru/pendidik, tenaga kependidikan
atau pembentukan dan peningkatan kemampuan profesional. Tuntutan dunia kerja
dewasa ini semakin tidak mudah diraih karena mempersyaratkan tenaga yang lebih
professional. Hal itu membawa konsekuinsi bahwa para tamatan pendidikan di
berbagai jenjang sekolah semestinya sudah memiliki keterampilan professional
tertentu sesuai dengan bidangnya yang dapat dijadikan bekal untuk berkompetensi di
dunia kerja.
Persiapan PPL meliputi
(
1)
Penyerahan PPL/Pemilihan mata pelajaran di
SMA NEGRI 1 PIYUNGAN.
(
2)
Observasi kelas dan peserta didik.
(
3)
Menyusun
skema pembelajaran. Setelah melakukan persiapan, mahasiswa melakukan konsultasi
dengan guru pembim.
Program PPL yang telah dapat dilaksanakan dengan baik dan berjalan dengan
lancar. Namun ada beberapa program yang tidak direncanakan juga dilaksanakan
karena menyesuaikan kebutuhan sekolah. Keberhasilan PPL dapat memberikan
manfaat yang saling menguntungkan antara sekolah dan mahasiswa itu sendiri.
Dampak positif bagi mahasiswa adalah:
(
1)
memberikan pengalaman kepada
mahasiswa dalam bidang pembelajaran di sekolah atau lembaga, dalam rangka
melatih dan mengembangkan kompetensi keguruan atau kependidikan,
(
2)
mahasiswa
dapat mengenal, mempelajari, dan menghayati permasalahan sekolah atau lembaga
yang terkait dengan proses pembelajaran,(
3)
meningkatkan kemampuan mahasiswa
untuk menerapkan ilmu pengetahuan dan keterampilan yang telah dikuasai secara
interdisipliner ke dalam pembelajaran sekolah, sedangkan bagi komunitas sekolah
atau lembaga :
(
1)
memperoleh kesempatan untuk dapat andil dalam menyiapkan
calon guru atau tenaga kependidikan yang profesional,
(
2)
mendapatkan bantuan
kepemikiran, tenaga dan ilmu dalam merencanakan serta melaksanakan
pengembangan pembelajaran di sekolah atau lembaga.
Topik Terkait
Referensi Serupa
Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan perpaduan kegiatan yang bertujuan mengembangkan potensi mahasiswa sebagai calon pendidik dan tenaga kependidikan. Penempatan mahasiswa di lokasi praktik diharapkan mampu memotivasi masyarakat sekolah
Amin derahma, Amin derahma
PERSEPSI GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH WONOSARI TERHADAP KINERJA MAHASISWA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Diyan Yudanto
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN PEMBUATAN DATABASE PROFIL PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN SE-KAB KLATEN MENGGUNAKAN MICROSOFT ACCESS
Hadriyan Eko Nur Cahyo, Hadriyan Eko Nur Cahyo
TANGGAPAN GURU PEMBIMBING TERHADAP KOMPETENSI MAHASISWA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN PRODI PGSD PENJAS DI KABUPATEN KULONPROGO TAHUN 2012
Basuki, Pranata Putra
LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SEMESTER KHUSUS TAHUN 2015 LOKASI : Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Sedayu Alamat : Jalan Kemusuk, Argomulyo, Sedayu, Bantul, D.I. Yogyakarta
Mufti Khoirunnisa, Mufti Khoirunnisa
PENILAIAN GURU TERHADAP SIKAP MAHASISWA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL) PGSD PENJAS FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2014 SE- KABUPATEN SLEMAN TERHADAP PELAKSANAAN USAHA KESEHATAN SEKOLAH
Nur Fajar Istriana Pamungkas
LAPORAN PRAKTIKPENGALAMANLAPANGAN UNIVERSITASNEGERIYOGYAKARTA 2014 DISEKOLAHDASARNEGERIADISUCIPTO2
AnjarKumayasari, AnjarKumayasari
Implementasi Fungsi-Fungsi Manajemen Kepala Sekolah Untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran Guru Di Mts Nurul Iman
Siagian, Kartika Sari
Implementasi Fungsi-Fungsi Manajemen Kepala Sekolah Untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran Guru Di Mts Nurul Iman
Siagian, Kartika Sari
Kesiapan Mahasiswa Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) di Semarang Menjadi (Calon) Guru Matematika yang Profesional
Abdullah, Saifan Sidiq
PENGARUH KOMUNIKASI GURU EKONOMI DALAM PROSES PEMBELAJARAN TERHADAP PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI KETENAGAKERJAAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 XIII KOTO KAMPAR
Muhammad Azhari
ANALISIS TANGGAPAN GURU DAN SISWA SMK NASIONAL BERBAH TERHADAP MAHASISWA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIKOTOMOTIF UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Hamzah, Haryadi Ardi
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan perpaduan kegiatan yang bertujuan mengembangkan potensi mahasiswa sebagai calon pendidik dan tenaga kependidikan. Penempatan mahasiswa di lokasi praktik diharapkan mampu memotivasi masyarakat sekolah
Amin derahma, Amin derahma · 2015
PERSEPSI GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH WONOSARI TERHADAP KINERJA MAHASISWA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Diyan Yudanto · 2015
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN PEMBUATAN DATABASE PROFIL PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN SE-KAB KLATEN MENGGUNAKAN MICROSOFT ACCESS
Hadriyan Eko Nur Cahyo, Hadriyan Eko Nur Cahyo · 2014
TANGGAPAN GURU PEMBIMBING TERHADAP KOMPETENSI MAHASISWA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN PRODI PGSD PENJAS DI KABUPATEN KULONPROGO TAHUN 2012
Basuki, Pranata Putra · 2013
LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SEMESTER KHUSUS TAHUN 2015 LOKASI : Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Sedayu Alamat : Jalan Kemusuk, Argomulyo, Sedayu, Bantul, D.I. Yogyakarta
Mufti Khoirunnisa, Mufti Khoirunnisa · 2015
PENILAIAN GURU TERHADAP SIKAP MAHASISWA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL) PGSD PENJAS FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2014 SE- KABUPATEN SLEMAN TERHADAP PELAKSANAAN USAHA KESEHATAN SEKOLAH
Nur Fajar Istriana Pamungkas · 2015
LAPORAN PRAKTIKPENGALAMANLAPANGAN UNIVERSITASNEGERIYOGYAKARTA 2014 DISEKOLAHDASARNEGERIADISUCIPTO2
AnjarKumayasari, AnjarKumayasari · 2014
Kesiapan Mahasiswa Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) di Semarang Menjadi (Calon) Guru Matematika yang Profesional
Abdullah, Saifan Sidiq · 2016
Literatur Terbaru yang Relevan
Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan perpaduan kegiatan yang bertujuan mengembangkan potensi mahasiswa sebagai calon pendidik dan tenaga kependidikan. Penempatan mahasiswa di lokasi praktik diharapkan mampu memotivasi masyarakat sekolah
Amin derahma, Amin derahma · 2015
PERSEPSI GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH WONOSARI TERHADAP KINERJA MAHASISWA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Diyan Yudanto · 2015
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN PEMBUATAN DATABASE PROFIL PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN SE-KAB KLATEN MENGGUNAKAN MICROSOFT ACCESS
Hadriyan Eko Nur Cahyo, Hadriyan Eko Nur Cahyo · 2014
TANGGAPAN GURU PEMBIMBING TERHADAP KOMPETENSI MAHASISWA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN PRODI PGSD PENJAS DI KABUPATEN KULONPROGO TAHUN 2012
Basuki, Pranata Putra · 2013
LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SEMESTER KHUSUS TAHUN 2015 LOKASI : Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Sedayu Alamat : Jalan Kemusuk, Argomulyo, Sedayu, Bantul, D.I. Yogyakarta
Mufti Khoirunnisa, Mufti Khoirunnisa · 2015
PENILAIAN GURU TERHADAP SIKAP MAHASISWA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL) PGSD PENJAS FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2014 SE- KABUPATEN SLEMAN TERHADAP PELAKSANAAN USAHA KESEHATAN SEKOLAH
Nur Fajar Istriana Pamungkas · 2015
LAPORAN PRAKTIKPENGALAMANLAPANGAN UNIVERSITASNEGERIYOGYAKARTA 2014 DISEKOLAHDASARNEGERIADISUCIPTO2
AnjarKumayasari, AnjarKumayasari · 2014
Implementasi Fungsi-Fungsi Manajemen Kepala Sekolah Untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran Guru Di Mts Nurul Iman
Siagian, Kartika Sari · 2018