PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PRANCIS MELALUI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) SISWA KELAS XI BAHASA SMAN 4 PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Abstrak / Ringkasan

Le but de cette recherche est d’améliorer la compétence d’expression orale en
français des apprenants de la classe XI Bahasa SMAN 4 Purworejo en employant la
méthode de l’apprentissage coopératif Think Pair Share (TPS).
Cette recherche est une recherche-action en classe. Le sujet de la recherche était
des apprenants de la classe XI Bahasa SMAN 4 Purworejo qui se compose de 23
apprenants (4 garçons et 19 filles), tandis que l’objet de la recherche était la
compétence d’expression orale en français. Il y avait trois étapes dans cette recherche,
ainsi que la pré-action, le cycle I, et le cycle II. Chaque cycle se composait de quatre
étapes, telles que la planification, l’action, l’observation, et la réflexion. Cette
recherche a utilisé la technique d’analyse qualitative et quantitative. L’instrument de
la recherche a employé le résultat du test, les fiches des observations, les interviews,
les enquêtes, et les notes sur le terrain.
Les résultats de la recherche ont montré que la méthode de l’apprentissage
coopératif Think Pair Share (TPS) était en mesure d’améliorer la compétence
d’expression orale en français des apprenants de la classe XI Bahasa SMAN 4
Purworejo. Cela était vu à travers du résultat du pré-test et du post-test. Au pré-test, il
y avait seulement 8 apprenants (34,7%) qui ont réussi à atteindre la valeur de la
maîtrise minimale (Kriteria Ketuntsan Minimal/KKM) qui était prédéterminée par
l’école au score 75. Les 15 apprenants (65,3%) n’ont pas arrivé à atteindre le KKM.
Le score moyen des apprenants au pré-test était 69,5. Au post-test I, le score moyen
des apprenants ont amélioré à 81,7 où il y avait 19 apprenants (82,6%) qui ont obtenu
les scores plus supérieurs du KKM. Il y avait 4 apprenants (17,3%) qui n’ont pas
réussi à atteindre le KKM. Ce résultat a amélioré au post-test II où le score moyen des
apprenants était 89,9. Les 23 apprenants (100%) ont réussi à atteindre le KKM.

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