PENDAPAT SISWA KELAS X TERHADAP SIKAP PROFESIONAL DALAM PELAJARAN PRAKTIK PENGOLAHAN MAKANAN INDONESIA PROGRAM KEAHLIAN JASA BOGA DI SMK NEGERI 3 WONOSARI TAHUN AJARAN 2012/2013
Kusnul, Saputri · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
PENDAPAT SISWA KELAS X TERHADAP SIKAP PROFESIONAL
DALAM PELAJARAN PRAKTIK PENGOLAHAN MAKANAN
INDONESIA PROGRAM KEAHLIAN JASA BOGA
DI SMK NEGERI 3 WONOSARI TAHUN AJARAN 2012/2013
Oleh:
Kusnul Saputri
(09511241024)
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; (1) Kecendrungan pendapat siswa
kelas X terhadap sikap profesional dalam pelajaran Pengolahan Makanan
Indonesia program keahlian Jasa Boga di SMK N 3 Wonosari dan (2) Sebaran
pendapat siswa kelas X terhadap sikap profesional dalam pelajaran Pengolahan
Makanan Indonesia program keahlian Jasa Boga di SMK N 3 Wonosari.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian survey menggunakan pendekatan
penelitian deskriptif kuantitatif, dengan populasi sebanyak 64 siswa dan sampel
sebanyak 55 siswa kelas X Jasa Boga menggunakan teknik purposive sampling.
Pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data yang digunakan
adalah analisis deskriptif dengan menggunakan bantuan program statistik SPSS
versi 13.0.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pendapat siswa kelas X terhadap
sikap profesional dalam pelajaran praktik pengolahan makanan Indonesia program
keahlian Jasa Boga di SMK Negeri 3 Wonosari Tahun Ajaran 2012/2013
mempunyai mean sebesar 172,56, data tersebut berada pada kategori tinggi; (2)
Sebaran pendapat siswa terhadap indikator sikap profesional adalah sebagai
berikut: Indikator sikap positif terhadap mempunyai mean sebesar 24,34, data
tersebut berada pada kategori tinggi. Indikator kemampuan bekerjasama dengan
siswa lain mempunyai mean sebesar 23,87, data tersebut berada pada kategori
tinggi. Indikator keinginan untuk terus belajar mempunyai mean sebesar 20,34,
data tersebut berada pada kategori tinggi. Indikator memiliki berbagai
keterampilan kecenderungan indikator mempunyai mean sebesar 23,85, data
tersebut berada pada kategori tinggi. Indikator pengalaman mempunyai mean
sebesar 19,31, data tersebut berada pada kategori tinggi. Indikator dedikasi
terhadap kualitas mempunyai mean sebesar 20,93, data tersebut berada pada
kategori tinggi. Indikator pemahaman yang baik tentang dasar-dasar mempunyai
mean sebesar 20,38, data tersebut berada pada kategori tinggi. Indikator daya
tahan mempunyai mean sebesar 19,52, data tersebut berada pada kategori sedang,
karenanya indikator tersebut perlu ditingkatkan dengan harapan siswa dapat lebih
mempunyai daya tahan terhadap apa saja hambatan yang dialami selama praktik
pembelajaran Pengelolaan Masakan Indonesia.
Kata kunci : pendapat siswa terhadap sikap profesional, mata pelajaran
pengelolaan makanan indonesia.
Referensi Serupa
Sikap masyarakat kampus (Mahasiswa dan Dosen) tentang kebersihan lingkungan kampus UIN Sumatra Utara
Neliwati, Neliwati
Sikap masyarakat kampus (Mahasiswa dan Dosen) tentang kebersihan lingkungan kampus UIN Sumatra Utara
Neliwati, Neliwati
Komparasi Keefektifan Model Pembelajaran Guided Inquiry dan Problem-Based Learning (PBL) dalam Pendekatan Saintifik Ditinjau dari Prestasi Belajar Matematika dan Sikap Ilmiah Siswa SMP Kelas VIII pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar
Anisah, Anisah
STUDI DESKRIPTIF TENTANG SIKAP TERHADAP PEMANASAN GLOBAL PADA SISWA SMA NEGERI 11 YOGYAKARTA
Dewi Mayasari Kusumawardhani, Mayasari
PENGETAHUAN DAN SIKAP SISWA KELAS II SMA AL-ISLAM I SURAKARTA DALAM MEMILIH MAKANAN JAJANAN DI KANTIN SEKOLAH
Widiastuti, Ika
ANALISIS DAN PEMODELAN DATA MAHASISWA NON PENDIDIKAN DASAR BERBASIS CLUSTERING MENGGUNAKAN ALGORITMA FUZZY C-MEANS
NATHANIA ADISYA PERMATA
Keefektifan Implementasi Pendekatan Scientific dengan Model Problem Based Learning dan Learning Cycle 5E ditinjau dari Ketercapaian Sikap Spiritual, Sikap Sosial, Pengetahuan dan Keterampilan Siswa pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar SMP Kelas VIII Semest
Manda, Trysa Gustya
Komparasi Keefektifan Pendekatan CTL Setting NHT dan TGT Ditinjau dari Prestasi Belajar, Kemampuan Komunikasi Matematis, dan Sikap Matematika Siswa SMP Kelas VII dalam Belajar Bangun Datar
Suzana, Andriani
IMPLEMENTASI SISTEM PENGELOMPOKAN DATA PENERIMA BEASISWA MENGGUNAKAN METODE K-MEANS (Studi Kasus : Fakultas Sains dan Teknologi UIN Suska Riau)
Umi Khalsum
PENGEMBANGAN LKS KOMIK IPA DENGAN PENDEKATAN AUTHENTIC INQUIRY LEARNING UNTUK MENUMBUHKAN PROBLEM SOLVING DAN SIKAP RESPEK TERHADAP FAKTA UNTUK SISWA SMP/MTS KELAS VIII
Wildarini, Rafika Febrianti
Pengembangan Intsrumen Penilaian Portofolio Berbasis Multiple Intelligence untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Kritis dan Sikap Ilmiah Siswa SMA/MA Mata Pelajaran Kimia
Mediartika, Nindi
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Biologi dengan Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Sikap Peduli Lingkungan Siswa di SMA Negeri 1 Godean Yogyakarta
Saputri, Wulandari
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
Komparasi Keefektifan Model Pembelajaran Guided Inquiry dan Problem-Based Learning (PBL) dalam Pendekatan Saintifik Ditinjau dari Prestasi Belajar Matematika dan Sikap Ilmiah Siswa SMP Kelas VIII pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar
Anisah, Anisah · 2015
STUDI DESKRIPTIF TENTANG SIKAP TERHADAP PEMANASAN GLOBAL PADA SISWA SMA NEGERI 11 YOGYAKARTA
Dewi Mayasari Kusumawardhani, Mayasari · 2012
PENGETAHUAN DAN SIKAP SISWA KELAS II SMA AL-ISLAM I SURAKARTA DALAM MEMILIH MAKANAN JAJANAN DI KANTIN SEKOLAH
Widiastuti, Ika · 2008
Keefektifan Implementasi Pendekatan Scientific dengan Model Problem Based Learning dan Learning Cycle 5E ditinjau dari Ketercapaian Sikap Spiritual, Sikap Sosial, Pengetahuan dan Keterampilan Siswa pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar SMP Kelas VIII Semest
Manda, Trysa Gustya · 2015
Komparasi Keefektifan Pendekatan CTL Setting NHT dan TGT Ditinjau dari Prestasi Belajar, Kemampuan Komunikasi Matematis, dan Sikap Matematika Siswa SMP Kelas VII dalam Belajar Bangun Datar
Suzana, Andriani · 2015
PENGEMBANGAN LKS KOMIK IPA DENGAN PENDEKATAN AUTHENTIC INQUIRY LEARNING UNTUK MENUMBUHKAN PROBLEM SOLVING DAN SIKAP RESPEK TERHADAP FAKTA UNTUK SISWA SMP/MTS KELAS VIII
Wildarini, Rafika Febrianti · 2016
Pengembangan Intsrumen Penilaian Portofolio Berbasis Multiple Intelligence untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Kritis dan Sikap Ilmiah Siswa SMA/MA Mata Pelajaran Kimia
Mediartika, Nindi · 2016
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Biologi dengan Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Sikap Peduli Lingkungan Siswa di SMA Negeri 1 Godean Yogyakarta
Saputri, Wulandari · 2015
Literatur Terbaru yang Relevan
Sikap masyarakat kampus (Mahasiswa dan Dosen) tentang kebersihan lingkungan kampus UIN Sumatra Utara
Neliwati, Neliwati · 2017
Sikap masyarakat kampus (Mahasiswa dan Dosen) tentang kebersihan lingkungan kampus UIN Sumatra Utara
Neliwati, Neliwati · 2017
Komparasi Keefektifan Model Pembelajaran Guided Inquiry dan Problem-Based Learning (PBL) dalam Pendekatan Saintifik Ditinjau dari Prestasi Belajar Matematika dan Sikap Ilmiah Siswa SMP Kelas VIII pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar
Anisah, Anisah · 2015
STUDI DESKRIPTIF TENTANG SIKAP TERHADAP PEMANASAN GLOBAL PADA SISWA SMA NEGERI 11 YOGYAKARTA
Dewi Mayasari Kusumawardhani, Mayasari · 2012
PENGETAHUAN DAN SIKAP SISWA KELAS II SMA AL-ISLAM I SURAKARTA DALAM MEMILIH MAKANAN JAJANAN DI KANTIN SEKOLAH
Widiastuti, Ika · 2008
ANALISIS DAN PEMODELAN DATA MAHASISWA NON PENDIDIKAN DASAR BERBASIS CLUSTERING MENGGUNAKAN ALGORITMA FUZZY C-MEANS
NATHANIA ADISYA PERMATA · 2018
Keefektifan Implementasi Pendekatan Scientific dengan Model Problem Based Learning dan Learning Cycle 5E ditinjau dari Ketercapaian Sikap Spiritual, Sikap Sosial, Pengetahuan dan Keterampilan Siswa pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar SMP Kelas VIII Semest
Manda, Trysa Gustya · 2015
Komparasi Keefektifan Pendekatan CTL Setting NHT dan TGT Ditinjau dari Prestasi Belajar, Kemampuan Komunikasi Matematis, dan Sikap Matematika Siswa SMP Kelas VII dalam Belajar Bangun Datar
Suzana, Andriani · 2015