PENGARUH KESADARAN BELAJAR, LINGKUNGAN KELUARGA, SARANA SEKOLAH DAN KEDISIPLINAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DI SMA NEGERI 2 TEMANGGUNG

Abstrak / Ringkasan

PENGARUH KESADARAN BELAJAR,
LINGKUNGAN KELUARGA, SARANA SEKOLAH DAN
KEDISIPLINAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA
MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
DI SMA NEGERI 2 TEMANGGUNG
Oleh:
Kartika Nugraheni
NIM 08520244061
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh: 1) Kesadaran Belajar
terhadap Prestasi Belajar TIK, 2) Lingkungan Keluarga terhadap Prestasi
Belajar TIK, 3) Sarana Sekolah terhadap Prestasi Belajar TIK, 4) Kedisiplinan
Siswa terhadap Prestasi Belajar TIK, 5) Kesadaran Belajar, Lingkungan
Keluarga, Sarana Sekolah dan Kedisiplinan Siswa secara bersama-sama
terhadap prestasi belajar TIK.
Penelitian ini mengambil sampel 128 siswa SMA Negeri 2 Temanggung.
Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Uji
validitas instrumen menggunakan analisis Product Moment, dan uji reliabilitas
dengan koefisien Alpha. Metode untuk menganalisis data dengan regresi
sederhana dan regresi ganda empat prediktor. Sebelum menganalisis data
dilakukan pengujian prasyarat analisis meliputi uji normalitas, uji linieritas dan
uji multikolinieritas.
Hasil penelitian menunjukkan: 1) Terdapat pengaruh positif dan
signifikan Kesadaran Belajar terhadap Prestasi Belajar dibuktikan dengan
r2=0,331 dan pengaruh sebesar 25,53%; 2) Terdapat pengaruh positif dan
signifikan Lingkungan Keluarga terhadap Prestasi belajar dibuktikan dengan
r2=0,284 dan pengaruh sebesar 11,19%; 3) Terdapat pengaruh positif dan
signifikan Sarana Sekolah terhadap Prestasi belajar dibuktikan dengan r2=0,295
dan pengaruh sebesar 10,87%; 4) Terdapat pengaruh positif dan signifikan
Kedisiplinan Siswa terhadap Prestasi belajar dibuktikan dengan r2=0,271 dan
pengaruh sebesar 6,41%; 5) Terdapat pengaruh positif dan signifikan
Kesadaran Belajar, Lingkungan Keluarga, Sarana Sekolah dan Kedisiplinan
Siswa terhadap Prestasi belajar dibuktikan dengan R2=0,554, dengan F=36,148
dan pengaruh TIK sebesar 54%.
kata kunci: kesadaran belajar, keluarga, sarana, kedisiplinan, teknologi
informasi dan komunikasi

Topik Terkait

Sitasi