PENERAPAN METODE JARINGAN SYARAF TIRUAN LEARNING VECTOR QUANTIZATION 3 (LVQ3) UNTUK KLASIFIKASI KESULITAN BELAJAR
Mustapa Hadi, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Masalah gangguan belajar pada siswa sangat sering ditemukan di sekolah. Isu tentang
gangguan belajar ini, menjadi perhatian serius oleh pemerhati dan praktisi diseluruh dunia,
termasuk juga di Indonesia. Prevalensi anak berkesulitan belajar yang ditemukan mencapai
6,2% dari populasi yang ada. Gangguan kesulitan belajar terbagi menjadi tida katagori yaitu
Diskalkulia, Disleksia dan Disgrafia. Dalam tugas akhir ini, peneliti membangun aplikasi
untuk mengklasifikasikan gangguan kesulitan belajar menggunakan metode Learning
Vector Quantization 3 (LVQ 3) dengan 31 variabel masukan. Sedangkan hasil keluaran
yang terdiri dari tiga kelas yaitu Diskalkulia, Disleksia dan Disgrafia. Parameter yang
digunakan pada penelitian ini yaitu learning rate 0.2, 0,3 dan 0.4. Nilai window 0.2 dan
0.4. minimal learning rate 0.0001. m 0.2, pengurangan learning rate 0.01 dan maksumum
epoch 1000. Perbandingan data adalah 70:30, 80:20; dan 90:10. Parameter learning rate (?)
terbaik adalah 0.4 dan parameter window terbaik adalah 0.2 dan parameter m terbaik adalah
0.2 dengan hasil akurasi sebesar 100%. Dengan demikian, metode Learning Vector
Quantization 3 berhasil diterapkan pada aplikasi klasifikasi kesulitan belajar.
Kata kunci: Disgrafia, Diskalkulia, Disleksia, Klasifikasi, LVQ 3.
Referensi Serupa
PENGARUH PENERAPAN METODE ACCELERATED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DWI SEJAHTERA PEKANBARU DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA
NURHIKMAH
PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN ACCELERATED LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA CROSSWORD PUZZLE TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA PADA MATERI KOLOID
RAHYUNI
JARINGAN SYARAF TIRUAN UNTUK MENGKLASIFIKASI GANGGUAN KEJIWAAN MENGGUNAKAN LEARNING VECTOR QUANTIZATION 3 (LVQ 3)
NURUL AZIMAH
ANALISIS SENTIMEN TERHADAP APLIKASI JD.ID MENGGUNAKAN METODE LEARNING VECTOR QUANTIZATION
Fajar Setiawan, -
EFEKTIFITAS PENERAPAN STRATEGI COOPERATIVE LEARNING MAKE A MATCH DENGAN METODE INTIQOIYAH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 INDRAGIRI HILIR
RINI ANDRIANI
PENERAPAN METODE LEARNING VECTOR QUANTIZATION 2 (LVQ2) UNTUK MENGETAHUI LAMA MASA STUDI MAHASISWA
RAHMAT FAJRI
PENERAPAN JARINGAN SYARAF TIRUAN MENGGUNAKAN METODE LEARNING VECTOR QUANTIZATION 2.1 UNTUK MENENTUKAN JURUSAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS
DICKY TANJUNG SAPUTRA
PENGENALAN AKSARA BATAK TOBA MENGGUNAKAN METODE MODIFIED DIRECTION FEATURE DAN LEARNING VECTOR QUANTIZATION
M. IKHSAN HARLIN PRATAMA, -
PENERAPAN JARINGAN SYARAF TIRUAN UNTUK PENDEKATAN DIAGNOSA JENIS PENYAKIT GINJAL DENGAN METODE LEARNING VECTOR QUANTIZATION (LVQ) 3
HADI EKO STYONO
Pengaruh Strategi Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V Di SD Swasta Al-Hidayah Medan
Harahap, Afri Alni
Pengaruh Strategi Pembelajaran Discovery Learning Disertai dengan Membuat Ringkasan Berformat Mini-Magz Terhadap Hasil Belajar Biologi Di Pesantren Modern Fajrul Iman Patumbak
Vera, Nancy Meigi
Pengaruh Strategi Pembelajaran Discovery Learning Disertai dengan Membuat Ringkasan Berformat Mini-Magz Terhadap Hasil Belajar Biologi Di Pesantren Modern Fajrul Iman Patumbak
Vera, Nancy Meigi
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PENGARUH PENERAPAN METODE ACCELERATED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DWI SEJAHTERA PEKANBARU DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA
NURHIKMAH · 2018
PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN ACCELERATED LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA CROSSWORD PUZZLE TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA PADA MATERI KOLOID
RAHYUNI · 2017
JARINGAN SYARAF TIRUAN UNTUK MENGKLASIFIKASI GANGGUAN KEJIWAAN MENGGUNAKAN LEARNING VECTOR QUANTIZATION 3 (LVQ 3)
NURUL AZIMAH · 2018
ANALISIS SENTIMEN TERHADAP APLIKASI JD.ID MENGGUNAKAN METODE LEARNING VECTOR QUANTIZATION
Fajar Setiawan, - · 2021
EFEKTIFITAS PENERAPAN STRATEGI COOPERATIVE LEARNING MAKE A MATCH DENGAN METODE INTIQOIYAH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 INDRAGIRI HILIR
RINI ANDRIANI · 2018
PENERAPAN METODE LEARNING VECTOR QUANTIZATION 2 (LVQ2) UNTUK MENGETAHUI LAMA MASA STUDI MAHASISWA
RAHMAT FAJRI · 2017
PENERAPAN JARINGAN SYARAF TIRUAN MENGGUNAKAN METODE LEARNING VECTOR QUANTIZATION 2.1 UNTUK MENENTUKAN JURUSAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS
DICKY TANJUNG SAPUTRA · 2017
PENGENALAN AKSARA BATAK TOBA MENGGUNAKAN METODE MODIFIED DIRECTION FEATURE DAN LEARNING VECTOR QUANTIZATION
M. IKHSAN HARLIN PRATAMA, - · 2021
Literatur Terbaru yang Relevan
PENGARUH PENERAPAN METODE ACCELERATED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DWI SEJAHTERA PEKANBARU DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA
NURHIKMAH · 2018
PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN ACCELERATED LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA CROSSWORD PUZZLE TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA PADA MATERI KOLOID
RAHYUNI · 2017
JARINGAN SYARAF TIRUAN UNTUK MENGKLASIFIKASI GANGGUAN KEJIWAAN MENGGUNAKAN LEARNING VECTOR QUANTIZATION 3 (LVQ 3)
NURUL AZIMAH · 2018
ANALISIS SENTIMEN TERHADAP APLIKASI JD.ID MENGGUNAKAN METODE LEARNING VECTOR QUANTIZATION
Fajar Setiawan, - · 2021
EFEKTIFITAS PENERAPAN STRATEGI COOPERATIVE LEARNING MAKE A MATCH DENGAN METODE INTIQOIYAH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 INDRAGIRI HILIR
RINI ANDRIANI · 2018
PENERAPAN METODE LEARNING VECTOR QUANTIZATION 2 (LVQ2) UNTUK MENGETAHUI LAMA MASA STUDI MAHASISWA
RAHMAT FAJRI · 2017
PENERAPAN JARINGAN SYARAF TIRUAN MENGGUNAKAN METODE LEARNING VECTOR QUANTIZATION 2.1 UNTUK MENENTUKAN JURUSAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS
DICKY TANJUNG SAPUTRA · 2017
PENGENALAN AKSARA BATAK TOBA MENGGUNAKAN METODE MODIFIED DIRECTION FEATURE DAN LEARNING VECTOR QUANTIZATION
M. IKHSAN HARLIN PRATAMA, - · 2021