THE ANALYSIS OF READING COMPREHENSION QUESTIONS LEVEL IN THE ENGLISH TEXTBOOK FOR SENIOR HIGH SCHOOL OF GRADE TWELFTH
MELVA NURIANTI, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat pertanyaan yang tersedia
dalam pertanyaan pemahaman bacaan di buku teks bahasa Inggris untuk siswa
kelas dua belas. Taksonomi Anderson digunakan untuk menganalisis tingkat
pertanyaan pemahaman bacaan yang dikategorikan ke dalam dua tingkat
keterampilan berpikir yaitu keterampilan berpikir tingkat rendah (mengingat,
memahami, dan menerapkan) dan keterampilan berpikir tingkat tinggi
(menganalisis, mengevaluasi, dan menciptakan). Data dikumpulkan kemudian
dihitung dalam persentase dan frekuensi di mana setiap tingkat keterampilan
berpikir muncul dalam pertanyaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 77%
pertanyaan menekankan tingkat kognisi yang mewakili pertanyaan tingkat rendah
(keterampilan berpikir tingkat rendah), sementara hanya 23% menekankan
pertanyaan tingkat tinggi (keterampilan berpikir tingkat tinggi). Selain itu,
pertanyaan-pertanyaan dalam buku teks bahasa Inggris didominasi oleh tingkat
pemahaman yang merupakan salah satu keterampilan berpikir tingkat rendah.
Akhirnya, dapat disimpulkan bahwa pertanyaan-pertanyaan pemahaman membaca
dalam buku teks bahasa Inggris untuk siswa kedua belas sebagian besar berada
dalam tingkat rendah (keterampilan berpikir tingkat rendah).
Kata kunci: analisis, keterampilan berpikir tingkat rendah, keterampilan berpikir
tingkat tinggi
Topik Terkait
Referensi Serupa
Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Fisika (Physics HOTS) Pendidik di SMAN se-Kota Bima NTB
Ratu, Tursina
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Open-Ended Approach untuk Mengembangkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi pada Siswa SMA Kelas X Semester Genap
Ernawati, Ernawati
PENINGKATAN MUTU GURU DALAM KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KAPITA SELEKTA KIMIA SEKOLAH LANJUTAN THE IMPROVEMENT OF TEACHER QUALITY ON HIGHER ORDER THINKING SKILLS THROUGH MODELS OF TEACHING IN SELECTED TOPICS OF
Liliasari, -
PERBEDAAN KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI SISWA DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMA NEGERI 1 SIBOLGA
Yuri Indri Yani, Yuri
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Pada Mata Pelajaran PAI di SMA Negeri 1 Sibolga.
Yuri Indri Yani, -
BERPIKIR REFLEKTIF (REFLECTIVE THINKING ) SISWA SD BERKEMAMPUAN MATEMATIKA TINGGI DALAM PEMAHAMAN MASALAH PECAHAN
Hery, Suharna
PENGEMBANGAN BUKU KARTUN MATEMATIKA BERBASIS KONTEKSTUAL UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
HADDE SYUKRIYA
Survey Keterlibatan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi pada Proses Pembelajaran Fisika SMA Sekabupaten Sukamara, Kalimantan Tengah
Erfan, Muhammad
KEEFEKTIFAN STRATEGI MASTERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ARGUMENTASI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 PLERET BANTUL
Hidayati, Erlina
Pengembangan Model Pembelajaran Kalkulus SMA Berbasis Masalah dalam Rangka Meningkatkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa
Djidu, Hasan
TES KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI FISIKA DI SMA LANGKAH PENGEMBANGAN DAN KARAKTERISTIKNYA
Edi Istiyono, M.Si.
TES KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI FISIKA DI SMA LANGKAH PENGEMBANGAN DAN KARAKTERISTIKNYA
Edi Istiyono, M.Si.
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PERBEDAAN KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI SISWA DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMA NEGERI 1 SIBOLGA
Yuri Indri Yani, Yuri · 2022
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Pada Mata Pelajaran PAI di SMA Negeri 1 Sibolga.
Yuri Indri Yani, - · 2022
PENGEMBANGAN BUKU KARTUN MATEMATIKA BERBASIS KONTEKSTUAL UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
HADDE SYUKRIYA · 2018
ANALISIS KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA PEMBELAJARAN HIDROKARBON DENGAN MENGGUNAKAN METODE PRAKTIKUM BERBASIS DAILY LIFE
NURHIKMA SARI, - · 2022
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI SISWA PADA TEMA KAYANYA NEGERIKU DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 105 PEKANBARU
ANNISA DWI MARWANTI, - · 2019
Pengaruh Penerapan Pendekatan Kontekstual Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Ditinjau dari Minat Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Tambang
Muhammad Zulfan, - · 2021
Hubungan antara Pemahaman Penggunaan Pertanyaan 5W+1H Siswa terhadap Kemampuan Berbicara Mereka untuk Bertanya Suatu Informasi di SMAN 1 Tualang
Elsa Desi Putri, - · 2020
ANALISIS TINGKAT PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI STOIKIOMETRI
ANDINI ASDALIN · 2018
Literatur Terbaru yang Relevan
Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Fisika (Physics HOTS) Pendidik di SMAN se-Kota Bima NTB
Ratu, Tursina · 2015
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Open-Ended Approach untuk Mengembangkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi pada Siswa SMA Kelas X Semester Genap
Ernawati, Ernawati · 2014
PERBEDAAN KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI SISWA DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMA NEGERI 1 SIBOLGA
Yuri Indri Yani, Yuri · 2022
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Pada Mata Pelajaran PAI di SMA Negeri 1 Sibolga.
Yuri Indri Yani, - · 2022
BERPIKIR REFLEKTIF (REFLECTIVE THINKING ) SISWA SD BERKEMAMPUAN MATEMATIKA TINGGI DALAM PEMAHAMAN MASALAH PECAHAN
Hery, Suharna · 2012
PENGEMBANGAN BUKU KARTUN MATEMATIKA BERBASIS KONTEKSTUAL UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
HADDE SYUKRIYA · 2018
Survey Keterlibatan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi pada Proses Pembelajaran Fisika SMA Sekabupaten Sukamara, Kalimantan Tengah
Erfan, Muhammad · 2015
KEEFEKTIFAN STRATEGI MASTERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ARGUMENTASI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 PLERET BANTUL
Hidayati, Erlina · 2016