PERSPEKTIF GENDER DALAM PEMILIHAN JURUSAN KETERAMPILAN HIDUP MANDIRI

Abstrak / Ringkasan

Pengembangan pendidikan di sekolah tidak hanya didasarkan pada
pendidikan akademik saja, tetapi juga perlu dalam kegiatan keterampilan. Di
MAN Godean, diberikan program jurusan keterampilan dalam program jurusan
tata busana, tata boga, perakitan dan perawatan komputer, sablon dan otomotif
dan las. Selama ini, terdapat perbedaan daIam pemilihan program jurusan dimana
kedua jurusan keterampilan yakni jurusan tata bus ana dan jurusan otomotif dan las
terdapat ketidakseimbangan antara siswa laki-laki dan siswa perempuan. Siswa
laki-laki lebih mendominasi jurusan otomotif dan las, sedangkan siswa perempuan
lebih mendominasi jurusan tata busana. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat
bagaimana perspektif gender yang ada dalam pemilihan kedua jurusan tersebut,
alasan siswa memilih serta bias gender yang terjadi.

Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif, dimana sumber
data diperoleh dari hasil pengamatan dan wawancara di lapangan yang berupa
analisis kata-kata. Sumber data yang dipergunakan yaitu sumber data primer dan
sumber data sekunder, dengan menggunakan teknik pengumpulan data yang
berupa wawancara dengan siswa dan guru keterampilan MAN Godean, observasi,
dokumentasi dan studi kepustakaan. VaIiditas data dengan triangulasi, ketekunan
pengamatan dan pemeriksaan melalui diskusi. Teknik analisis data dengan
menggunakan tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa dalam memilih jurusan
masih dipengaruhi budaya patriarki dan bias gender. Hal ini dibuktikan bahwa
siswa laki-laki dan siswa perempuan di MAN Godean dalam memilih jurusan
keterampilan masih berdasarkan penempatan posisi pekerjaan tertentu siswa laki­
laki dan perempuan. Siswa perempuan dianggap lebih pantas di jurusan tata
busana yang dianggap laki-laki bersifat kewanitaan, dan siswa laki-laki lebih
pantas dijurusan otomotif dan las yang lebih kuat. Permasalahan tersebut secara
tersendiri telah melahirkan bias gender atau ketidakseimbangan antara siswa laki­
laki dan siswa perempuan dalam jurusan tata busana juga otomotif dan las.
Hingga sekarang bias gender yang terjadi di MAN Godean masih belum disadari,
tetapi sudah tampak dalam kedua jurusan keterampilan tersebut.

Kata Kunci : Perspektif Gender, Pemilihan Jurusan Keterampilan, Bias Gender.

Topik Terkait

Sitasi