MOTIVASI SISWA KELAS IV DAN V DALAM MENGIKUTI PEMBELAJARAN BOLAVOLI DI SD NEGERI TERBAHSARI KECAMATAN WATES KULON PROGO

Abstrak / Ringkasan

Pembelajaran pendidikan jasmani dipengaruhi oleh beberapa aspek,
diantaranya guru, sarana dan prasarana, serta siswa. Dari sisi guru sudah dapat
dikatakan memenuhi kualifikasi, sementara dari sisi sarana dan prasarana juga
relatif cukup memadai. Namun, proses pembelajaran pendidikan jasmani masih
belum dapat berjalan secara optimal dikarenakan ada siswa yang aktif dan ada
yang bermalas-malasan, Hal ini dikarenakan kebanyakan siswa aktif dan serius
mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani yang mereka sukai, sedangkan ada
beberapa siswa cenderung diam dan kurang aktif saat pembelajaran pendidikan
jasmani karena olahraga yang tidak disukainya. Maka tujuan dalam ini peneliti
adalah mengetahui besarnya motivasi siswa kelas IV dan V dalam mengikuti
pembelajaran bolavoli.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif pengumpulan
informasi atau data menggunakan kuesioner. Populasi penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas IV dan V di Sekolah Dasar Negeri Terbahsari Kecamatan
Wates Kulon Progo yang berjumlah 39 anak yang terdiri dari 27 siswa laki-laki
dan 12 siswa perempuan. Hasil dari motivasi siswa kelas IV dan V SD Negeri
Terbahsari dalam mengikuti pembelajaran bolavoli dapat dikatagorikan menjadi
lima katagori yaitu: sangat tinggi, tinggi, cukup tinggi, rendah, dan sangat rendah.
Metode pengambilan data menggunakan kuesioner dengan 32 butir pernyataan.
Populasi penelitian ini semua menjadi sampel penelitian (total sampling) Teknik
analisis ini menggunakan analisis deskriptif dengan persentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi siswa kelas IV dan V
dalam mengikuti pembelajaran bolavoli di SD Negeri Terbahsari kecamatan
Wates Kulon dengan kategori cukup tinggi, lebih rinci motivasi siswa dapat
dijabarkan sebagai berikut: sebanyak 5 siswa (13%) dalam kategori sangat tinggi,
sebesar 8 siswa (21%) dalam kategori tinggi, sebesar 19 siswa (49%) dalam
kategori cukup tinggi, sebesar 6 siswa (15%) dalam kategori rendah dan 1 siswa
(2%) dalam kategori sangat rendah.

Topik Terkait

Sitasi