PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ADOBE FLASH UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK JURUSAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DI SMK N 1 SEYEGAN

Abstrak / Ringkasan

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ADOBE FLASH
UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA
PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK JURUSAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN
DI SMK N 1 SEYEGAN
Oleh:
Ahmad Fahrurrozi Aziz
NIM 10505241033
ABSTRAK
Pengembangan media dalam pembelajaran mekanika teknik khususnya
pada materi analisis kontruksi rangka batang bertujuan untuk: (1) menghasilkan
media pembelajaran sebagai media pembelajaran mata pelajaran mekanika teknik
pada materi analisi kontruksi rangka batang; (2) mengetahui kelayakan produk
yang dihasilkan berupa media pembelajaran berbasis Adobe Flash CS5 pada
mata pelajaran mekanika teknik; (3) meningkatkan minat belajar siswa dengan
menggunakan media pembelajaran berbasis Adobe Flash CS5.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian R&D (Research & Development).
Penelitian menggunakan model penelitian ADDIE, yaitu dengan tahapan: (1)
analisis (Analysis); (2) perancangan (Design); (3) pengembangan (Development);
(4) penerapan (Implementation); (5) evaluasi (Evaluation). Media pembelajaran
divalidasi oleh ahli materi dan ahli media untuk mendapatkan kelayakan ujicoba.
Setelah revisi validasi terakhir, produk dinyatakan layak ujicoba. Selanjutnya guru
mata pelajaran mekanika teknik melakukan penilaian kualitas media pembelajaran
untuk kemudian diujicobakan. Ujicoba dilakukan pada siswa kelas X TGB2 SMK
N 1 Seyegan yang berjumlah 25 siswa dan dilakukan evaluasi untuk mengetahui
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) siswa terhadap materi dalam media
pembelajaran tersebut. Data yang diperoleh dalam penelitian dianalisis deskriptif
untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran dan minat belajar siswa kelas X
Teknik Gambar Bangunan.
Hasil penelitian menunjukkan: (1) telah dihasilkan media pembelajaran
berbasis Adobe Flash CS5 pada mata pelajaran mekanika teknik dengan penilaian
dari beberapa ahli yaitu: (a) ahli materi memberikan penilaian baik (68,18%); (b)
ahli media memberikan penilaian baik (65%); (c) guru mata pelajaran memberikan
nilai sangat baik (86,84%); (2) implementasi media pembelajaran terhadap siswa
mendapatkan respon baik dengan skor 78,4% masuk dalam kategori baik serta
penilaian minat belajar belajar siswa mendapat penilaian 80% masuk dalam
kategori baik; (3) media pembelajaran yang dikembangkan dapat meningkatkan
minat belajar siswa pada mata pelajaran mekanika teknik terutama materi analisis
kontruksi rangka batang dengan didukung penilaian angket minat siswa
memperoleh persentase 80% termasuk dalam kategori baik.
Kata kunci: adobe flash, media pembelajaran, mekanika teknik, minat belajar
siswa

Topik Terkait

Sitasi