EFEKTIVITAS PENDEKATAN CLIENT CENTERED DENGAN TEKNIK EMPATHY DALAM LAYANAN KONSELING KELOMPOK TERHADAP KECEMASAN SISWA MENGIKUTI UJIAN AKHIR SEMESTER DI SEKOLAH MENENGAH ATAS PGRI PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

ABSTRAK
Sucitra Utari, (2019): Efektivitas Pendekatan Client Centered
dengan Teknik Empathy dalam Layanan
Konseling Kelompok terhadap Kecemasan
Siswa Mengikuti Ujian Akhir Semester di
Sekolah Menengah Atas PGRI Pekanbaru.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: efektivitas pendekatan Client
Centered dengan teknik Empathy dalam layanan konseling kelompok terhadap
kecemasan siswa mengikuti ujian akhir semsester. Pendekatan penelitian ini
menggunakan pendekatan kuantitatif dengan pre-eksperimen dengan jenis The
One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 52
siswa. Sampel diambil sebanyak 9 orang siswa yang mengalami kecemasan
tingkat tinggi melalui teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data
digunakan dengan observasi, angket dan dokumentasi. Adapun untuk analisis
data, peneliti menggunakan Uji Wilcoxon’s. Hasil penelitian ini menunjukkan
bahwa kecemasan siswa sebelum diberikan layanan konseling kelompok dengan
pendekatan client centered melalui teknik empathy berada dikategori sangat tinggi
dengan rata-rata 88 dan persentase 97% dan setelah diberikan pendekatan Client
Centered dengan teknik Empathy untuk mengatasi kecemasan siswa dalam
mengikuti ujian akhir semester, mengalami perubahan menjadi kategori sangat
rendah dengan rata-rata 32 dan persentase 28%. maka dapat dikatakan adanya
perbedaan pre-test dan post-test. Jadi dapat disimpulkan layanan konseling
kelompok dengan pendekatan client centered melalui teknik empathy efektif
untuk mengatasi kecemasan siswa mengikuti ujian akhir semester yang dilihat
dari hasil analisis data bahwa T tabel <T hitung, 0.00,<0.05 sehingga Ho ditolak.
Kata Kunci: Layanan Konseling Kelompok, Pendekatan Client Centered dengan
teknik Empathy dan Kecemasan

Topik Terkait

Sitasi